2022年供应链任务一教案

1、学习好资料 欢迎下载老师课时授课方案 序号： _ 授课日期 授课班级 出勤情形 基本课题 懂得供应链（ 1）供应链概述 通过 2 个案例明白供应链的重要性和供应链的治理思想；并使用启示式教学目的教学使同学明白供应链的定义、并从多个供应链的定义中找到供应链的 关键词,总结供应链的要点；把握供应链的特点和类型；并能依据相应的类型进行举例；重点：供应链的基本思想理念、供应链的类型；重点 . 难点通过案例深化分析,以及课堂嬉戏加深印象和懂得,并联系实际；难点：供应链的概念和要点 通过查找多个定义中的关键词来达到归纳供应链要点的目的；课型 . 教具 讲授 点名 组织教学（回忆或者引入新内容）教 学 过

2、程课外作业新内容的引入 讲授 总结自学供应链治理概述内容教学小结学习好资料 欢迎下载任务一 懂得供应链1.1 供应链概述1.1.1 明白大家对供应链概念的懂得程度；让同学举例说明什么是供应链？1.1.2 新内容的引入案例一：戴尔的直线式供应链是戴尔胜利的要领 戴尔赢得市场的隐秘是直销模式, 支撑直销模式的是基于现代信息 技术基础上的供应链治理, 可见,戴尔的直销模式是在直线式供应链基 础上运作的；案例二：囚徒的困境“ 囚徒的困境”博弈告知我们, 供应链上的节点企业在做决策时应 该从供应链整体利益的最大化动身, 应采纳供应链治理这一先进的治理 模式；也告知我们在系统中合作精神的重要性；1.1.3

3、 新学问引入：一、供应链的定义 采纳启示式教学法使同学对供应链有一个初步的明白：找一个同学代表发言, 老师按以下规律次序进行发问： 你最喜爱的 一样商品是什么？ （答：某某商品） 这个商品你是从哪里买来的？（答：某某零售店）某某零售店的此种商品又是从哪里购进的？（答：批发店）批发店的此种商品又是从哪里购进的？（答：制造商）制造商生产此种商品的原材料是从哪里购进的？供应商）懂得供应链的几个要点：（答：原材料 1）供应链是出于生产和流通全过程中的活动,表达在整个社会再生产的全部经济活动中； 2）供应链不仅是输送链,更重要是功能网链结构；（涉及到组织、个人和功能的网链） 3）供应链强调高度协作性；（

4、不同企业之间的物流行为和活动的运作、治理上的高度和谐）学习好资料 欢迎下载 4）供应链是物料链、资金链,更是信息链和价值增值链； （由于业务的商业性和利润性） 5）供应链有效性取决于各参加者的素养、才能和经营理念； 6）核心企业对供应链的影响；二、供应链的特点1、多层次性 2、更新性 3、需求拉动性 4、竞合性 5、交叉性三、供应链的类型（一）从制造企业供应链的进展过程来划分：和外部供应链企业内部供应链（二）依据网状结构划分发散型、收敛型和标准配件供应链（三）依据产品来划分：常规性供应链和创新性供应链（四）依据运行性质来划分：1. 依据供应链的稳固性稳固的供应链和动态的供应链 2. 依据供应链

5、的容量与用户需求的关系平稳的供应链和倾斜 的供应链 一个供应链具有肯定的、 相对稳固的设备容量和生产才能 （全部节 点企业才能的综合, 包括供应商、 制造商、运输商、分销商、零售商等）3. 依据供应链的依据供应链的功能模式（物理功能和市场中介功 能）效率型供应链和反应性供应链 4. 依据供应链成员中是否存在主导企业盟主型供应链和非盟 主型供应链 依据生产决策的驱动力“ 推式” 供应链和“ 拉式” 供应链1.1.4 课堂练习：分别举例说明哪些供应链属于制造企业、主导的供应链企业？案例：辣椒粉：一条供应链上的故事；1.1.5 总结：供应链类型是解决供应链问题的基础；零售企业、 第三方物流为学习了供

6、应链的概念及类型,能够从关键点入手分析供应链的类 型,从而分析并能提出问题；学习好资料 欢迎下载老师课时授课方案 序号： _ 授课日期 授课班级 出勤情形 基本课题 懂得供应链（ 2）供应链治理概述、供应链结构模型 明白供应链治理思想的产生与进展,从而归纳出供应链治理的思想；理 教学目的 解供应链治理的定义,并归纳出供应链治理的要的；把握供应链治理的 内容以及运营机制；重点：供应链治理的定义和内容；通过查找多个定义中的关键词来达到归纳供应链治理要点的目的；通过 重点 . 难点 案例深化分析懂得供应链治理的内容；难点：供应链的产生与进展 循序渐进的叙述方法 课型 . 教具 讲授 点名 组织教学（

7、回忆或者引入新内容）教 学 过 程新内容的引入 讲授 总结课后挑选题、填空题 课外作业 阅读相关资料找一些治理我国企业供应链治理的案例,分析其供应 链治理中存在的问题,并提出你自己的相关建议和计策；教学小结学习好资料 欢迎下载任务一 懂得供应链1.2 供应链治理概述、供应链结构模型1.2.1 组织教学（回忆）回忆供应链的类型和特性 1.2.2 新内容的引入 1、把握供应链治理的定义 2、供应链目标 3、供应链结构模型1.2.3 新学问引入：一、供应链治理 1、术语 上游企业：是用于描述那些相对与其他相关活动或企业,位于供 应链前端的活动或企业的术语；下游企业：是用于描述那些相对于其他相关活动或

8、企业,位于供 应链末端的活动或企业的术语；一级供应商是向特定企业供应商品和服务的供应商；二级供应商 是向企业一级供应商供应商品和服务的供应商；2、供应链治理的懂得要点：供应链治理的范畴包括由供应商的供应商、客户的客户所构成的网链 结构及所涉及的资源范畴；供应链治理的目的是追求整个系统的效率和费用的有效性,使系统效 益最大、总成本最低；治理内容是环绕网链各方经营主体、设施资源、功能服务等的一体化 与集成治理,资源有效利用、资源整合将贯穿于企业战略层、战术层 直到作业层的决策、经营和作业治理活动之中；二、供应链目标（一）供应链治理目标是供应链整体价值最大化；（二）供应链价值是最终产品对顾客的价值与

9、满意顾客需求所付 出的供应链成本之间的差额；对大多数商业供应链而言,价值与供应 链盈利 亦称供应链剩余 之间是强相关关系；供应链的盈利产生于来 自顾客的收入与供应链总成本之间的差额；（三）寻求收入和成本的来源；对于任何一个供应链而言,收入 的唯独来源是顾客；它正花费顾客供应的部分资金,并把这些钱传递 给供应商；在这个供应链里,全部的信息流、物流或资金流都产生成 本；因此,对这些流的适当治理是供应链能否胜利的关键；有效的供学习好资料 欢迎下载应链治理包括对供应链资产的治理,以实现供应链总盈利最大化；对物流、信息流和资金流的治理,三、区分几种不同的供应链模型（一）链状模型和：方向、级 1供应链的方

10、向物流的方向一般都是从供应商流向制造商,再流向分销商；在供应链的讨论中,我们也依据物流的方一直定义供 应链的方向,以确定供应商、制造商和分销商之间的次序关系； 2供应链的级一个企业应尽可能考虑多级供应商或分销商,这样有利于从整体上明白供应链的运行状态；（二）网状模型：入点、出点、子网、虚拟企业1.2.4 课堂练习：从供应链治理思想的产生与进展中归纳供应链治理的思想内涵？1、供应链治理把供应链中全部节点企业看作一个整体供应链 治理涵盖整个物流的职能领域过程,从供应商到最终用户的选购、制 造、分销、零售等；2、供应链治理强调和依靠战略治理“ 供应” 是整个供应链中节点企业之间事实上共享的一个概念

11、任两节点之间都是供应与需求关系 ,供应战略影响、 打算了整个供应链的成本和市场占有份额；供 应链治理最关键的是需要采纳集成的思想和方法,而不仅仅是节点企 业、技术方法等资源简洁的连接；供应链治理具有更高的目标,通过治理库存和合作关系去达到高 水平的服务,而不是仅仅完成肯定的市场目标；1.2.5 归纳：供应链治理强调供应链中不同组成部分之间的集成,但供应链的 集成治理很困难,主要存在以下问题：1）相互冲突的目标 独立的利益主体,存在资金流；供应商要大量供应,制造商需要 生产出能够销售出去的产品 （大量生产降低成本, 但要与需求相匹配）而销售商（对制造商的要求小批量、柔性生产） ,制造商在大批量生

12、产 的目标与仓库配送中心的低库存目标相冲突；低库存与低运输成本目 标相冲突；2）环境变化；供应链是个动态的系统；顾客的需求在变,供应链上企业的才能 在变,供应链成员关系也在变,供应链上的库存、交货水公平都在波 动；3）随机性问题供应商牢靠性运输渠道牢靠性需求不确定性价格波动影响汇率变动影响随机固定成本提前期的确定顾客中意度的确定4）缺乏集成技术 缺乏对供应链上节点企业信息的有效整合、治理和掌握,只有对 节点企业的订货猜测、库存状态、缺货情形、生产方案、运输支配等学习好资料 欢迎下载关键数据信息,进行有效集中、和谐、共享、整合,才能保证供应链 业务的同步、和谐；5）改革受阻 企业面临重大变革；6）缺乏有效测量供应链绩效的评判指标掌握监控供应链的运行,在事前、事中,事后的整体评判,从而 改