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文档简介
1、校本研修“同课异构”心得体会咸阳长庆子弟学校方旭刘娟老师名师工作室10月19日在到南学校举行,我有幸听力王格非和文柳 叶两位老师的课,此次活动让我本人受益匪浅,不仅领略到许多优秀教师的风采, 也让我从中发现自己在课堂教学方面的缺乏。人,最重要的是认识自己,正确、 如实、全面的认识自己,有利于给自己定位,确定自己的目标,放开眼界交流沟 通,学然后知缺乏。这次学习体会自我感觉较深的几点总结如下:一、语言素质高,教态亲切,口语流利。两个老师甜美的嗓音,优雅的教态给我留下了深刻的印象。她们不仅嗓音优 美,而且口语流利,发音准确。我认为这是每个优秀老师必备的素质。我自己也 要在这个方面多加努力。他们上课
2、的时候都是面带微笑,极具亲和力,拉近与学 生的距离,使学生能在轻松愉悦的气氛中学习,从而很好的完成教学。二、教具准备充分,课件制作精良。参加本次同课异构活动的老师都精心制作了课件和教具,富有创意。课件十 分精美和流畅,能充分配合教学进程实施和展开,极大丰富了教学的层次,消除 了教学过程的沉闷和冗余。如在Time for breakfast这堂课的设计时,都 有音乐和大量的食物图片。三、课堂设计各有千秋。1、创设情境,师生互动。课堂活动设计丰富。比方brainstorming、 guessing game、 oral composition、 competition、 memory test 等
3、等。2、教学设计各具特色,形式多样。王老师的思维导图很有特点。3、在听力教学中各显神通。老师对听力教学的设计上匠心独具。有的设计 一个repeat、有的设计为tapescript的填空、有的设计几个question、还 有设计talk show等。都能把听力材料运用到极致。Pairwork的设计和组织效果好。在小组活动中,老师能很好的引导学生进 行练习。使学生能够克服开口难,怕开口的情况。从而激发学生说英语的表现欲。比方在田老师的课堂上,学生都非常的活跃,积极的参与。每个学生都能够很好 的配合好教学。5、还有一个亮点就是在教学过程中,老师都能很好的运用鼓励性的语言和 肢体动作。比方说eat等以
4、及学生的自我鼓励鼓掌。这些都能极大的调动学生 的学习积极性。参加此次同课异构活动后的几点感想:1、课件只是教学辅助工具,如果我们没有精美的课件,我们应该如何在教 学中来取胜呢?2、新课改下,我们应该如何把更多的时间留给学生呢?在小组活动中我们 应该如何来注重有效性而不会仅仅停留在对话的练习上呢?3、在听力材料的处理上,我们传统的教学都是在进行了大局部的铺垫后才 来做听力。这是不是把听力教学当成了听力测试?我们是不是应该把听力材料这 个最原汁原味的语言输入给学生之后再来做一些pairwork的练习呢?因为总 是先有语言的输入才会有语言的输出。4、止匕外,我们在进行教学的过程中,大家都十分注重学生的能力的提高。 这点并没有错,但是我们也是要注意在教学中对学生的基础知识的强调。特别是 一些语法,句型等。教学是一门艺术,教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。这 就需要我们教师不断创新,学习新的理念来武装自己的头脑。英语越来越受到社 会、家长的关注,我们需要投入更多的热情到英语教育教学工作中去。同时学习 更多心理学、教育学的理论知识,并应用于教学实践活动,使我们的教学更加符 合孩子的年龄特征,更适合整个社会的开展。我们会努力为了孩子的明天而辛勤 躬耕。脚步到达不了的地方,目光可以到达;目光不可以到达的地方,梦想可以 到达。十分感谢同课异构活动英语组的领导和同事们。感谢提供这次学
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