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文档简介
分数与小数互化南京市双塘小学 武 捷义务教育课程标准实验教科书五年级下册五上李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。研究主题一：合作要求1123想一想：可以怎样解决问题？说一说：想办法说清你的想法，小组合作，努力找到更多的方法。比一比：组内的多种方法有没有相同之处？1李娟和张强用彩带各做了一个中国结。我用了0.5米彩带，做了0.7小时。谁用的彩带长一些？谁做的时间短一些？12我用了 米彩带，做了 小时。研究主题二：分数与小数如何互化？2我的方法我的依据我的困惑（提醒）分数 小数小数 分数我的举例点将台我找错我回顾我批改我推荐2 找朋友010.51.5在数轴上面的 里填分数，下面的 里填小数。五位同学参加300米跑步比赛，成绩如下： 排一排姓名小丽小强小军小兰小伟成绩/分钟10.98请将获得前三名奖项的名字填在领奖台上。 =1920=0.950.95 0.98 1小军小伟小强什么样的分数能化成有限小数？研究小提示： 数据选择：分数的分子和分母为互质数。 将分母分解质因数，观察其中质因数包含哪些数？ 有什么特点？ 例如： 的分母 20=225，能化成有限小数； 的分母 50=255，能化成有限小
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