课件我的第1章

1、C#程序设计大连外国语学院陶永鹏If you give someone a program, you will frustrate them for a day;If you teach them how to program, you will frustrate them for a lifetime.联系方式办公室 10A218电 话 86111134Q Q 5805223答疑邮箱： 资料邮箱： 密码：123456 .NET简介2000年11月，微软公司推出Visual 7.0开发工具的Beta版本，将NGWS更名为.NET FrameworkMicrosoft .NET 是 Micro

2、soft XML Web services 平台。XML Web services 允许应用程序通过 Internet 进行通讯和共享数据，而不管所采用的是哪种操作系统、设备或编程语言。Microsoft .NET 平台提供创建 XML Web services 并将这些服务集成在一起之所需。对个人用户的好处是无缝的、吸引人的体验。C#语言介绍.NET的原生语言告别JavaVisual j+的退出C-C+-C+(C#)特设C#特色没有指针GC(Garbage Collection)什么都是Object与.NET的紧密结合官方评述C#语言是一门简单，现代，优雅，面向对象，类型安全，平台独立的一门

3、新型组件编程语言。C#与JAVA的比较1开发平台：MS：.Net FrameWorkJava：JDK文件MS：源文件.cs，编译后的文件.exe（MSIL）Java：java，编译后的文件.class（字节码）配置开发环境MS：需要配置pathJava：需要配置path，classpath开发语言：C#：C#Java：java程序入口C# ：Main方法，这个方法的访问修饰符可以任意;Java：main方法，这个方法的访问修饰符只能是public;一个文件之中是否可以包含多个类C# ：可以，编译结果只有一个程序集Java：可以，编译结果会有多个.class文件C#与JAVA的比较2执行过程C#

4、 ：通过CLR将MSIL转换为机器语言Java：通过JVM将字节码转换为机器语言开发环境C# ： 2005等Java：JBuilder 2006等载入基本类C# ：using System;Java：import java.lang.*;包和命名空间C# ：namespaceJava：packageC#与JAVA的比较3是否开源C# ：否Java：是流行程度C# ：50Java：50工具易用性C# ：一家好（自己家的）Java：大家好（别人家的）C#与JAVA的比较4控制台小程序1.Hello word !2.输出个人信息（姓名+班级+年龄）第1章 编程逻辑 1.1 什么是程序1.2 I-P-

5、O周期1.3 绘制一个简单的程序流程图1.4 绘制顺序结构流程图1.5 绘制简单的选择结构流程图1.6 绘制嵌套的选择结构流程图1.7 绘制复杂的选择结构流程图1.8 绘制次数固定的循环结构流程图1.9 绘制次数可变的循环结构流程图1.10 绘制内嵌的循环结构流程图1.11 绘制使用模块的流程图思考与练习1.1 什么是程序 程序=指令的逻辑组合1.2 I-P-O周期I: inputP: processO: output1.3 绘制一个简单的程序流程图(1).程序流程图是人们将思考的过程和工作的顺序进行分析、整理,用规定的文字,符号,图形的组合加以直观描述的方法。(2).图框表示各种操作的类型，

6、图框中的文字和符号表示操作的内容，带箭头的流线表示操作的先后次序(3).在流程图中,有些是按顺序执行(顺序结构),有些需要选择执行(选择结构),而另外一些需要循环执行(循环结构)常用程序流程图的符号案例1-1 绘制程序流程图：输入某商品的单价和购买的数量，求解该商品的金额并显示。绘制流程图的工具Microsoft Office Word（不许特殊安装）Microsoft Office Visio（推荐）Diagram Designer（小巧简便）课堂练习时间课堂实践1-1： p51.4 绘制顺序结构流程图1.4.1 变量和常量1.4.2 数据类型1.4.3 声明变量1.4.4 运算符与表达式案

7、例1-2 ：输入学生三门课程的成绩，计算学生的平均成绩并显示。课堂练习时间课堂实践1-2 ：P91.5 绘制简单的选择结构流程图1.5.1 选择结构案例1-3：输入学生的姓名和成绩，判断学生的成绩是及格还是不及格（成绩为100分制，当分数低于60为不及格，否则为及格）。1.6 绘制嵌套的选择结构流程图1.6.1 嵌套的选择结构案例1-4： 输入三个数，显示三个数中最大的数。课堂练习时间课堂实践1-4：P121.7 绘制复杂的选择结构流程图1.7.1 复杂的选择结构案例1-5：输入学生的姓名和成绩，要求输出学生成绩的等级“优”，“良”，“中”，“及格”，“不及格”。课堂练习时间课堂实践1-5：P131.8 绘制次数固定的循环结构流程图循环结构流程图案例1-6：求1+2+3+100课堂练习时间课堂实践1-6：P151.9绘制次数可变的循环结构流程图案例1-7：在学生成绩管理系统中，要求输入学生的信息并显示，当用户输入Y或y时，继续输入，其他情况退出输入。学生的信息包括学生的学号、姓名、出生年月、性别、入学时间、家庭住址、练习电话和备注。课堂练习时间课堂实践1-7：P171.10 绘制内嵌的循环结构流程图1.11 绘制使用