高三学生学习历史的方法总结-1

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑第 页高三同学学习历史的方法总结 很多高二文科生在历史上花费了大量的时间，但是成果却照旧不是很抱负，这可能就是学习方法有问题。接下来是我为大家整理的高三同学学习历史的方法总结，期望大家宠爱! 高三同学学习历史的方法总结一 首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。支配这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。如何提高高三历史成果二、学习前先预习 这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能

2、准时理解和消化学习内容。当然，你要留意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以略微放慢学习进程。如何提高高三历史成果三、充分利用课堂时间 学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时协作老师，做好笔记来关怀自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要主动地独立思考，跟得上老师的思维。如何提高高三历史成果四、学习要有合理的规律 课堂上做的笔记你要在课后准时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的生疏。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定

3、期复习能有效地提高你的考试成果。 高三同学学习历史的方法总结二 1.真正理解历史学科学问特征，把握历史学科学习规律 宏观上而言，历史学科学问是把人类文明进展演进过程中的重要历史大事、历史人物、历史现象依据时间的先后挨次编纂而成，从而表达人类社会进展的阶段特征和进展趋势。从微观上讲，就是要了解一个个历史史实的前因、后果和大致过程。具有时空概念，了解历史的纵向进展和横向联系是历史学科的基本特征。理解了这一点，就会对历史学科的学习有较好的思想预备。 2.明确学习任务,做到有的放矢 高二历史教材接受模块教学，内容结构是中外历史依据时间的先后挨次混编而成。再加上囿于篇幅的限制，一些学问环节是跳动性的，缺

4、少必定的关联，尤其是高二其次学期的两本选修教材的学习。因此，做好课前预习，明确学习任务，带着疑问和思考走进老师的课堂，将有助于学习效率的提高。 3.把握好基本史实，建立起学问之间的规律联系 把握基本的历史史实，建立起史实之间的联系的过程通常首先是在课堂上，在老师的引导下完成。因此，确保45分钟课堂质量是学好历史学科的中心环节和关键环节。保证课堂质量要做到：一听，认真听讲，和老师进行有效的思维互动;二记，记录每课的学问框架，对重点学问进行标注;三内化，老师当堂讲解并描述的学问最好能够在上课时间内进行消化和吸取，不要给自己留下债务。否则，积累的问题越多，时间越长，同学就会成为“负翁”。 4.历史学

5、问的运用和迁移，能够解决不怜悯境下的问题 记住基本史实是基础，会灵敏运用学问才是王道。在新形势下的各种考试，题目相对更为灵敏，基本上很少考查某种历史现象“是什么”的问题，而是考查“为什么”或者“你怎么看待”这种历史现象的问题。 高三同学学习历史的方法总结三 培育学习历史的爱好。 有些同学历史没学好主要是由于对历史没有爱好，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、大事等。其实这是误会，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。对学习历史有爱好的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。在我们生活中，人们

6、谈论的很多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生爱好。 学会把握历史课的主要内容。 历史的学习是有规律的，每一个重要的历史大事都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。把握了这些基本点就把握了一个历史大事的主要内容，也就把握了大事的来龙去脉。 建立历史学问的网络体系。 同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史大事，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完好的历史，这时就可以依据教材的内容去进行归纳整理，形成历史学问的网络体系，以便逐步到达历史学问的融会贯穿，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

7、 学会历史的分析方法。 我们学习历史，目的不仅是把握历史学问、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史大事动身，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综冗杂的历史转变中看到历史进展的规律，看到历史进展的必要性。 学问要经常运用。 社会在进展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史进展中也会消灭很多相像的大事。在我们的生活中总会听到这样或那样的社会进展的信息。我们要用已有的历史学问去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础学问，提高自己解决问题的力量，同时也会不断提高自己学习历史的爱好。 做好笔记，擅长总结。 我们在学习中要做好

8、课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以关怀我们理解，消化学问。 科学地应对历史考试。 在中学学习期间，无论是期中考试还是期末考试，都不要孤立地去背学问点，而要用进展的观点、联系的观点，把学过的学问串联起来，融会贯穿，既要记住重要历史大事的相关重要学问点，也要在头脑中形成一个完好的历史进展的脉络。 高三同学学习历史的方法总结四 1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”名目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、解释、思考题和大事年表。第一，在理解章节名目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次，依据教材，分

9、析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础学问，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来加强记忆。 2.整理、整合历史学问。针对历史学问比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学学问，把教材中大量的史实依据历史进展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干学问的结构和学问间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的学问。 3.上课要认真听，下课后多记、多背，对一些历史年月要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史大事时，首先要对历史大事的背景有个清楚的了解，然后弄清它的意义

10、、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还关怀你理解历史课文。 4.“温故知新”和擅长思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学学问和对新的历史学问进行思考是很有必要的，这样不仅能增加记忆，还能熬炼解决问题的力量。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应当马上回忆教材上的学问，假如有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史学问和教材所述学问的联系，把学问弄清楚，这样也算是时间的充分利用。 高三同学学习历史的方法总结五 1、高中历史学习方法：评价历史法 学习历史和生疏历史，都要对具体的历史事物(如历史大事、历史现象、历史人物)

11、等进行评说。对历史问题的评价，事实上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史，必需运用科学理论和方法，这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法，并逐步学会运用这些来进行历史的解说，从而形成自己对历史的生疏。例如，马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史进展的辩证法等，对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察，进行实事求是的分析，要史论结合，论从史出。 2、高中历史学习方法：记忆法 历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史学问也是在记忆历史。对于同学

12、来说，记忆历史学问往往是比较头疼的事，甚至是苦恼的事，因此学会和把握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲，要遵循一些记忆的规章，如学习与记忆的结合、准时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多，如联想记忆法、形象记忆法、规律记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法，等等。 3、高中历史学习方法：练习法 学习中的练习对于学问的稳固、技能的运用等是必要的，有意义的练习事实上是一种新情境下的连续学习。学会做作业，也是学习的一个方面。在进行练习的过程中，重要的一

13、是通过练习加深对已学学问的理解;二是学会对学问的实际运用;三是将学问系统化和条理化;四是准时发觉学习上的问题，查漏补缺。在练习的方法上，要学会审题，特殊是明确题干的含义及要求;要生疏各种题型的特点和规章，依据要求进行解题;要把握答题的精确性和完好性。 4、高中历史学习方法：复习法 “学而时习之”，复习是学习过程中的一个环节。由于历史学问的特点，复习对把握历史学问是必不行少的。一般来说，复习的类型有随堂复习、课下复习、阶段复习、期末复习、高考复习等，每一种类型的复习目的、复习范围、复习要求是不同的，这需要在进行具体的复习时加以了解和适应。复习的方法也是多样化的，基本的方法有整理学习笔记、编写复习

14、提纲、重点阅读、比较相关的学问、对学问进行分类与归纳、构建学问体系等，并与练习相结合。 5、高中历史学习方法：认真听讲 上课要认真听，多记，多背，对一些历史年月要联系上下文的内容来记忆。把握问答题时，首先要对历史大事的背景有个清楚的了解，再运用所学过的学问作答，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还关怀你理解历史课文。 6、高中历史学习方法：寓学于乐 养成深厚的学习的爱好：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是爱好，爱好是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是最好的老师。对学习有了深厚的爱好，遇到挫折困难才能坚韧攻克，百折不挠。” 7、高中历史学习方法：自学历史课本 般来说，自学历史课本应包括以下几个程序： 1)逐段写出小标题。知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。 2)全面写出教材要点提纲。逐段找出学问点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。 3)找出教材的内在联系。就是要搞清历史的进展是怎样一环套着一环，搞清它的进展线索，形成一个系统结构。 4)总结基本观点。通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。 5)找出必需记住的内容并设法记牢。什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要大事、制度和政策等。 6)对教材做出评价。这是对读书提出的最高的要求