（特别免费资料）高考每日必杀技系列一

1、Word文档，下载后可任意编辑 （特别免费资料）高考每日必杀技系列一高考每日必杀技系列一一篇美文（20分）听那立体的乡愁董桥法国鸿儒罗兰巴尔特谈写作环境和书斋文具，说他不作兴在旅馆客房里写文章，原因不关气氛，不关装潢，但嫌它格局铺设不得其体，并戏言云：“人家称我是结构主义者，信口雌黄！”他惯常上午九点半钟到一点钟在卧房伏案工作；卧房里还有一台钢琴供他天天中午两点半弹奏。再有就是一堆画具，星期天没事总会画几笔。书桌要木头做的；书桌边还要另设一张桌子摆放文房杂物；打字机、索引架各得其所。巴尔特爱笔成痴，喜欢买各种笔，写一篇文章总爱新笔旧笔换来换去地写。他连鹅毛笔都用，可是绝对不用圆珠笔，说是这种笔

2、只配偶尔记记零星杂感，勾画不出惬意飞动的文思。他始终最爱用细致的自来水笔，觉得一管在握，锋棱崭然，毫发无憾，意到笔到！写作原是家庭手工业，今昔中外作坊环境流露作家生平趣尚不说，纸笔之类的生产工具作家大半都相当考究。明代屠隆官拜礼部主事，遭小人构陷，归隐之后家境虽然贫寒，居然念念不忘经营书斋情调，种兰养鳞之外，洗砚池边更沃以饭渖，引出绿褥似的青苔；墙下又葬了薜荔，经常洒些鱼腥水，日子久了，藤萝蔓生，月色下浑如水府，别饶佳趣。至于斋中几榻、琴剑、书画、鼎研之属，更是制作不俗，铺设得体，入目心神为之一爽。这些“清规”，正是罗兰巴尔特所说作家的写作“礼仪”，仿佛中世纪教会寺院抄写经书的人要默坐一整天才

3、可以动笔一样神圣；巴尔特甚至向往中国古人重视书道、临池专心如僧侣摒除杂念的毅力。这样的流风，到了机械文明硬体发展撩人魂魄的今天，自然需要重新认识、另作安顿了。“我不断在认真改造自己去适应时代潮流”，罗兰巴尔特说。他买了一架电动打字机，天天花半个小时练习打字，希望“打”出更有“打字机风味的文稿”。他说他的写作过程通常分成手写和打字两个阶段：先是把“情志”笔之于书，求其心手之相合，变成手写原稿；然后是把手稿誊清成印刷体的打字原稿准备付梓销售。巴尔特事忙，偶然不得不劳烦别人用打字机代誊手稿，却觉得这是一种社会关系的异化现象：打字员受雇主牵制迹近奴隶之受束缚，而写作的天地其实是最讲求自由抒发情志的天地

4、！于是，惟一办法就是巴尔特自己练习打字，希望从此可以不必手写草稿而是直接用打字机打出文章，巴尔特毕竟到死都舍不得全盘放弃“笔”耕的乐趣，宁愿自叹落伍也不轻心冷落案头那些笔。中国旧式读书人之重书道，固然是以书判取士的形势所迫，可也有不少是性之所近；这里头当有思古幽情在作祟。湖北杨守敬以书名天下，家中收藏古人书画很多，可惜身后家人不知宝爱，纷纷给日本人重价买走，只剩一些友朋书札充塞一楼，其中梁鼎芬的短简云：“羊头已烂，不携小真书手卷来，不得吃也。”周弃子看了不禁感叹“承平文宴，铺陈风流，神往前贤，心伤世变，不止妙墨劫灰之可为太息也”！中国书道之衰微的确影响文人的兴味和文章的风韵；现在中文有了打字机

5、，慢慢一定普遍于案牍之实际应用，中国作家迟早都要深刻领略“社会关系的异化现象”。但是，只要作家“情志”未死，写作“礼仪”不衰，尽量在手写原稿和打字原稿上追求一丝美感，那么，中国文人的手稿上起码应有应规入矩的馆阁体钢笔字可看，虽然无复魏晋飘逸之风，六朝碑版之意，到底自成锋棱，心手相合，文章连带也透出些远古的幽思来。可 是 ， 枕 在 这 一 床 柔 波 上 的 梦 ，到底该是缤纷激光的幻象还是苍翠田园的倒影，却正是现代人无从自释的困惑。生活情趣和文化艺术于是开始在高雅和通俗的死胡同里兜圈子，始终摆脱不掉消费社会带给他们的压力。美国诗人Frank不再太息：“太多诗人都像中年母亲逼孩子吃太多熟肉和土

6、豆。我才不管他们吃不吃。强迫人家多吃会把人弄瘦。谁都不必吸取自己不需要的经验；他们不需要诗歌就让他们去吧。我其实也喜欢看电影。”用不惯打字机的人还是可以用圆珠笔、钢笔甚至毛笔；激光毕竟没有射断历史的细流。钢琴家荷洛维兹可以亲身到衣香鬓影的米兰歌剧院演奏，可是，纽约卡内基堂却同时放映他的演奏影片，运用现代立体效果数码录音技术捕捉当年肖邦的千缕乡愁。Vanity英国热”专辑，讨论今日美国人崇拜、模仿英国古龙气派的现象，从中对照英国人的文雅和美国人的冲劲、英国人的偃蹇和美国人的达观、英国人对过去的眷恋和美国人对未来的信心。金耀基从古城海德堡寄来的信上说：“其实我就是喜欢这种现代与传统结合在一起的地方

7、：有历史的通道，就不会飘浮；有时代的气息，则知道你站在那里了！”1、将文章中处的语句改写成一个单句（可以适当增添一些单词，但不能改变句子的原意）（4分）答：2、将下面的句子有序地组成一段话。（先填序号,然后将文字准确规范地填写在文中的方格里,每个标点符号占一格）（6分）消费市场以精密的资讯系统撒开软体产品的发展网路；机械文明用硬体部件镶起崭新的按钮文化；物质的实利主义给现代生活垫上青苔那么舒服的绿褥；传播知识的途径和推广智慧的管道像蔓生的藤萝越缠越密越远,答：3、仿照下面的文字写一段话（5分）其实我就是喜欢这种现代与传统结合在一起的地方：有历史的通道，就不会飘浮；有时代的气息，则知道你站在那里

8、了。答：4、填入文章中括号里的一组组词语是（ ）（3分）A偶然 而 却 于是 B偶然 却 而 于是C于是 却 而 偶然 D于是 而 却 偶然二首古诗（12分）赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。5、 请结合全诗简要赏析这首诗的艺术表现手法（6分） 答：早秋许浑遥夜泛清瑟，西风生翠萝。残萤栖玉露，早雁拂金河。高树晓还密，远山晴更多。淮南一叶下，自觉老烟波。6、 请具体结合诗中的意象简析“早秋”的主要特点（6分）答：三句文言（10分）送董生邵南序韩愈燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之

9、不遇时，苟慕义彊仁者皆爱惜焉。矧燕、赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”7、翻译下列句子（1）燕赵古称多感慨悲歌之士（3分） 答： （2）然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪（4分） 答： （3）明天子在上，可以出而仕矣（3分） 答： 四个实词（ 11分）8、 写出下列文言实词在句子中的意思爱 1爱其子，择师而教之（ ） 2秦爱纷奢，人亦念其家（ ） 3齐国虽褊小，我何爱一牛（ ） 4向使三国各爱其地（爱惜） 5予独爱

10、莲之出淤泥而不染（ ） 6爱而不见,搔首踯躅（ ） 安 1风雨不动安如山（ ） 2何故置某于安闲之地。（ ） 3然后得一夕安寝（ ） 4则宜抚安，与结盟好（ ） 5离山十里有王平安营（ ） 6将军迎操，欲安所归乎（ ） 7衣食所安（ ） 8既来之，则安之（ ） 被 1信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（ ） 2将军身被坚执锐，（ ） 3被发行吟泽畔（ ） 4大雪逾岭，被南越中数州（ ） 倍 1愿伯具言臣之不敢倍德也（ ） 2五则攻之，倍则分之 （ ） 3焉用亡邻以倍郑（ ） 4每逢佳节倍思亲（ ）五个名句（9分）在下列空白处准确填上适当的内容1.鹰击长空，鱼翔浅底，_。2.携来百侣曾游。_ 。恰同学

11、少年， ；_，挥斥方遒。3.指点江山，激扬文字，_。4.怅寥廓，_ ，_？5、看万山红遍，层林尽染；_ ，_。六道题目（18分，每小题3分）10、下列加点字的读音全都正确的一组是（）A嬗（shn）变 解（xi）数 阴霾（mi） 屏（bn）气凝神B瑜伽（ji） 轧（zh）钢 勾（gu）当 焚膏继晷（gu）C庇（b）佑 悭（qin）吝 粘（nin）稠 自出机杼（sh）D脊（j）椎 殷（yn）红 扁（pin）舟 翘（qio）首以待11、下列词语中没有错别字的一组是( )A.荟萃 致理名言 步入正规 大坝合龙 B. 申张 梦寐已求 优柔寡断 分内之事C.信笺 犄角之势 绵里藏针 粮食歉收 D撕打 心猿

12、意马 文过饰非 人间心酸12、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（） (1)只有书籍，能把一切高贵生命早已飘散的信号_给你。 (2)这家工厂排放的废水废气，严重地污染了环境，_了居民们的健康。 (3)取民俸禄却不能为民分忧，_你就一点也不感到惭愧吗？ A传播妨害莫非 B传递妨碍莫非 C传递妨害难道 D传播妨碍难道 13、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）A.这里有些是应景的文章，不免早已有明日黄花之感。B.联想集团以雄厚的科技实力和先进的经营理念为依托，亦步亦趋紧跟世界电子产业发展潮流，创下了骄人的业绩。C.反对克隆技术的人的一个理由，是怕克隆出希特勒式的人物，其实这是杞人忧

13、天。D.在西方价值观念和生活方式的冲击下，中国传统节日备受青年冷落，这已是“人一走，茶就凉”的事实。14、下列各句中，没有语病的一句是 A.中国作家协会第七届组委会11月12日下午举行了第一次全体会议，选举49岁的铁凝为中国作协主席，成为担任这一职务的首位女性作家。 B.“机遇”号火星车对一块火星岩石分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。C.我们现在选择的改革路径和取向，必须取决于哪一条路可以让经济比较快速增长的同时能否缓解各种社会问题。 D.中国探月工程首席科学家欧阳自远12月2日做客上海“文汇讲堂”，针对最近一些网友关于“嫦娥首幅月球图像抄袭美国”的传言

14、作出澄清。 15、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）A、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。B、小王的手机响了两下，是小丁发来的信息，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”C、小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”D、她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我”她一阵心酸，写不下去了。心灵深处:一篇读后感（20分）仔细阅读前面的美文，写一篇读后感，不得少于300字训练一参考答案一篇美文1、法国鸿儒罗兰巴尔特谈写作

15、环境和书斋文具时说他不作兴在旅馆客房里写文章的原因既不关气氛也不关装潢而是嫌它格局铺设不得其体2、机械文明用硬体部件镶起崭新的按钮文化；消费市场以精密的资讯系统撒开软体产品的发展网路；传播知识的途径和推广智慧的管道像蔓生的藤萝越缠越密越远；物质的实利主义给现代生活垫上青苔那么舒服的绿褥（）（排序3分，书写3分）3、（略）4、B二首古诗赠刘景文擎：举，向上托。（擎雨盖：喻指荷叶）傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。最：一作“正”(4)君:你，指刘景文。荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住

16、，最美景是在初冬橙黄橘绿的时节啊！5、诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。荷与菊是历代诗家的吟咏对象，常给人留下美好的印象，可是为什么此诗一开头却高度概括地描绘了荷败菊残的形象，展示了一幅深秋的画面？这全然是为了强调和突出一年之中的最好景象：橙黄橘

17、绿之时。虽然橙和橘相提并论，但事实上市人正偏重于橘，因为“橘”象征着许多美德，故屈原写橘颂而颂之，主要赞其“独立不迁”、“精色内白”、“秉德无私”、“行比伯夷”。此诗的结句正有此意，在表达上熔写景、咏物、赞人于一炉，含蓄地赞扬了刘景文的品格和秉性。早秋金河：秋天的银河。古代五行说以秋为金。 “淮南”句：典出淮南子说山训：“以小明大，见一叶落而知岁之将暮。”漫漫长夜中泛流着琴瑟的清音；青萝轻拂好象有西风飕飕而生。白露凝珠的野草栖留几只残萤；秋之晨雁群掠过银河向南飞腾。高大的树木拂晓看来尚未凋零，阳光下遥望远山层次格外分明。淮南子有一叶落而知岁暮之句；我悟到洞庭波兮木叶下的诗情。6、这首诗描绘初秋

18、景色。前四句写早秋的夜景，五、六两句写早秋的昼景，在描绘秋景的过程中，诗人注重高低远近，落笔细致而层次井然。“一叶落而知天下秋”，最后两句运用淮南子与楚辞典故，浑然一体，神气十足，又将身世感叹暗寓于其中。这是咏早秋景物的咏物诗。题目是“早秋”，因而处处落在“早”字。 “残萤”、“早雁”、 “晓还密”、“一叶下”、 “洞庭波”都扣紧“早” 字。俯察、仰视、近看、远望，从高低远近来描绘早秋景物，真是神清气足，悠然不尽。三句文言7、自古就说燕、赵一带有很多慷慨激昂的豪侠义士。董生考进士，接连几次未被主考官录取，怀抱杰出的才能，心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行一定会有所遇合，董生，努力吧！象你

19、这样不遇于时，如果是仰慕而勉力实行仁义的人，都会同情怜惜你的。何况燕、赵一带的豪侠之士奉行仁义是出于他们的本性呢！然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想现在比起古时候所说的没有什么两样呢？姑且以你此行去证实吧。董生，努力吧！我因为你的此行而产生了一些感想。请你为我到望诸君乐毅的墓上去凭吊一番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者一类的豪侠义士吗？替我向他们殷勤致意：“圣明天子在上执政，可以出来任职效忠了！”四个实词8、爱 1（爱护） 2（喜欢，爱好） 3（吝惜） 4（爱惜） 5爱慕，欣赏） 6（隐蔽，躲藏）安 1（安稳） 2（安全） 3（安逸） 4（安抚，抚慰） 5（安置、安放）

20、 6（哪里） 7（养生） 8（使安）被 1（表示被动） 2通披穿在身上或披在身上） 3（通“披”披散） 4（覆盖）倍 1（通背，背叛，违背） 2（一倍，加倍） 3（增加） 4（越发、更加）五个名句 9、补充下面的句子 （1）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（2）.携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。（3）.指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（4）.怅寥廓，问苍茫大地 ，谁主沉浮？（5）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透 ，百舸争流。六道题目10 B（A.屏 bng C杼 zh D殷 yn11、C(A 致-至 规-轨 B 已-以 忧-优 D撕-厮 心-辛)12、C “传播”意思是“广泛散布”，“传递”意思是“由一方交给另一方；辗转递送”。结合句（1）语境，该填“传递”。“妨碍”意思是“使事情不能顺利进行；阻碍”，不能和句中“居民们的健康”搭配。“妨害”意思是“有害于”，能和句中“居民们的健康”搭配。结合句（2）语境，该填“妨害”。“莫非”和“难道”都是副词。“莫非”多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气，一般不表示反问语气；“难道”多用于反问句，表示反问语气。结合句（3）语