《课程设计名称：工程招标投标模拟》课程教学大纲（本科）

1、课程设计名称：工程招标投标模拟(Simulation of bidding and tendering)课程代码：24460024学分：2周数：2周先修课程：工程合同管理适用专业：工程管理教材：一、课程性质与目标(-)课程性质本课程设计是“工程合同管理”课程的延伸，采用情境模拟的方式，让学生在半真实环境 下模拟开展工程招标和投标的全过程活动，重点训练学生组织标前会议、开展现场考察与答疑、 组织评标活动等实施工程招投标活动的实践能力。(二)课程目标课程目标1:使学生初步具备组织开展发布招标公告、编制、组织资格预审、发售、举 行标前会议、组织现场探勘、组织开标会议、组织评标会议等工程招标活动的能力

2、。同时，能够具 备不断提升相关业务水平的能力，能够在未来工作中不断加强学习。课程目标2：使学生初步组织开展投标决策分析、进行市场调查、编制投标文件、参与 标前会议、参与现场探勘、制定投标策略等工程投标活动的能力。同时，能够具备不断提升相关业 务水平的能力，能够在未来工作中不断加强学习。(三)课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程重点支撑专业培养计划中毕业要求9,同时对毕业要求1、5、6也有支撑作用。.毕业要求9：具有进行工程招标、投标、索赔和争议处理等合同管理的基本能力。.毕业要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的职业道德。.毕业要求5：具有与工程项目相关的管理和领

3、导的基本能力。.毕业要求6：具有综合应用工程管理、土木工程等专业的理论知识，发现、分析、研究、 解决工程管理实际问题和从事工程施工管理的基本能力；注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“，也可标注“H、M、L-o课程目标毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求9HH毕业要求1LL毕业要求5LL毕业要求6MM二、内容与进度安排1.内容及要求1）以教师提供或学生自选的实际工程为背景，开展工程招标和投标活动的模拟和体验。2）具体内容包含：发布招标公告、编制、组织资格预审、发售、举行标前会议、组织现 场探勘、编制投标文件、组织开标会议、组织评标会议等。3）以班级为单位，每班各有一组做招标人

4、，其余做投标人。招标组5人，投标组2-3人。4）中间过程要有程序性文件（如招标实施方案、投标方案、任务分解与分工、会议签到 表、答疑公告签收表、评标专家打分表、投标保函等）。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标1工程背景分析0.5天1、22编制资格预审文件1.5天1、23编制3天1、24编制投标文件3天1、25现场踏勘0.5天1、26标前答疑0.5天1、27开标会议0.5天1、28评标会议0.5天1、29合同签订会议0.5天1、2三、考核与成绩评定.考核材料1）或投标文件。2）招标或投标的全套过程记录，如会议签到表、答疑公告签收表、评标专家打分表等。3）课设日志。.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注过程表现全程参与活动，表现良好，态度端正60%成果质量所提交的书面成果符合实际要求25%汇报能够准确回答与模拟过程相关的问题15%注：可根据实际情况安排考核