《安全评价设计》课程教学大纲

1、安全评价课程设计教学大纲课程英文名称：Course design of Safety evaluation课程编号：HZ160280课程类别：专业教育课程（集中实践环节）课程性质：必修学分：1.0学时：16（其中：讲课学时：0 实验学时：16上机学时: 0）适用专业：安全工程开课部门：环境与资源学院先修课程：安全学原理、安全法学、安全系统工程A、安全人机工程、安全评价等后续课程：安全工程专业毕业设计一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1、掌握安全评价的整个流程，熟悉评价报告的编写规范和要求，具备初步开展安全评价的能力；2、熟悉与安全评价相关的法律法规和技术标准，保障安全评价依据的

2、正确性和全面性，并考虑对环境、社会可持续发展的影响；3、理解并熟悉安全评价的相关理论，能够选择合适的安全评价方法对评价对象的合理性进行分析和论证，并最终给出明确的评价结论；4、通过收集和查阅工程文献资料，能针对生产经营企业的软硬件现状提出具体而有效的安全对策措施，从而提高学生的工程实践能力；5、能够在设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响；6、通过收集资料、团体的分工协作，提高学生的团体合作和沟通的能力；7、通过课程设计答辩环节，提高学生的技术文件整理、写作及口头表达能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求课程目标13.1利用所学的设计方法，能够

3、针对特定的工程安全问题，从安全技术和安全管理等角度提出专门的解决方案。3、设计/开发解决方案：能够应用安全科学的基本原理和方法设计、开发保障系统安全高效运行的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标33.2能够利用工程基础知识和专业知识进行方案论证和方案比选，并在设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化、环保等因素。课程目标5课程目标46.1能基于工程相关背景知识，合理分析评价系统工程实践和复杂安全工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，具有系统的工程实践经历，

4、具有分析、评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响的能力，并能理解应承担的责任。课程目标27.1能运用安全专业相关的方针和政策、法律和法规，开展职业和行业生产、设计、研究、开发、环境保护与可持续发展等方面的分析。7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂安全工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响，具备自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则。课程目标69.1能够理解团队协作的意义并能与团队成员有效沟通。9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。课程目标710.1 能够通过口头或书面方式自

5、我表达，就复杂工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流。10、沟通：具有一定沟通、表达能力和报告及设计文稿撰写作能力，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。三、课程设计的主要内容及基本要求1、课程设计题目：安全评价。课程设计的备选题目包括：（1）建设工程的安全评价。（2）非煤矿山安全评价（3）煤矿安全评价（4）危险化学品从业单位安全评价（5） 烟花爆竹专项安全评价（6）石油天然气企业安全评价（7）生产经营单位安全现状评价注：指导教师根据学生情况，35人为一组，指定组长，每组从以上题目中可选取某一题目或相关题目进行课程设计；同一评价项目不得超过两个小组，并且每个班的评价项目不

6、得重复；每个评价项目使用的评价方法不得小于3种，而且尽量选用行业所采用的典型评价法；。2、课程设计主要内容（成果）; （支撑课程目标1、2、3、4、5）（1）安全评价项目所依据的所有法律、法规及标准；（2）评价项目所属行业的典型事故案例分析，报告事故发生的详细经过、事故原因后果分析以及事故处理情况等；（至少5种不同类型的事故）（3）安全评价报告；（格式完全符合正规评价报告要求）（4）前两项内容需要刻录光盘存档。3、课程设计基本要求课程设计指导教师应给定设计企业的类型、生产规模、工艺流程、设备、主要生产部门、企业管理机构、职工人数、企业平面图及周围环境等设计条件，学生按照有关法律法规和技术标准及

7、过程控制要求进行安全评价。（1）评价报告的主要内容应包括：1）总论；2）项目概况；3）危险有害因素分析；4）评价单元的划分和评价方法的选择；5）定性定量评价；6）安全对策措施和建议；7）评价结论。具体根据安全评价相关标准和导则确定安全评价的报告内容。（2）评价报告编写规范1）评价报告的基本格式要求a)封面；b)安全评价资质证书影印件； c)著录项； d)前言； e)目录； f)正文；g)附件； h)附录。2）规格安全评价报告应采用A4幅面，左侧装订。3）封面格式封面的内容应包括：委托单位名称；评价项目名称；标题；安全评价机构名称；安全评价机构资质证书编号；评价报告完成时间。标题 标题应统一写为

8、“安全评价报告”，其中应根据评价项目的类别填写为：预、验收或现状。4、课程设计的步骤（1）资料收集；（2）获取检测检验数据；（3）划分评价单元；（4）识别危险有害因素；（5）选择评价方法；（6）取得评价结果；（7）提出安全对策措施和建议；（8）作出评价结论；（9）编制评价报告。【学时分配】教学程序时间（天）教学内容1任务布置1课程设计指导教师给学生讲解设计题目及设计要求2收集资料2学生根据设计题目及设计大纲要求收集相关设计参考资料3具体设计2学生按设计题目及设计内容要求完成具体设计、计算4编写设计说明书（报告）2学生按设计说明书（报告）要求编写设计说明书（报告）四、考核模式与成绩评定办法本课程

9、为实践课程，以评价报告进行考核。考核成绩实行结构评分，以下表方式进行考核，按百分制给出最终成绩。课程设计学生成绩评定标准序号评定项目内容分值总分值1课程目标1：安全评价报告的编写质量编写不规范0-515编写较规范6-11编写规范12-152课程目标2：安全评价依据的正确性和全面性，以及对环境、社会可持续发展的影响评价依据正确但不全面，考虑了对环境、社会可持续发展的影响0-5分10评价依据正确全面，且考虑了对环境、社会可持续发展的影响6-103课程目标3：评价方法的合理性和评价结论的正确性评价方法的选择不符合要求0-10分20分评价方法选择合理，结论不太明确11-15分评价方法选择合理，结论明确

10、15-20分4课程目标4：安全对策措施制定的针对性和有效性措施制定针对性不强0-5分10分措施制定有效且针对性强6-10分5课程目标5设计过程中综合考虑了社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响；没有考虑综合因素的影响0-25分考虑了综合因素的影响3-56课程目标6：团队分工协作情况分工不合理0-5分10分分工合理，团结协作6-10分7课程目标7：课件制作质量和答辩表达能力一般5-11分30分较好12-20分好21-30分合计100分序号学号姓名班级安全评价报告的编写质量（15分）安全评价依据的正确性和全面性，以及对环境、社会可持续发展的影响（10分）评价方法的合理性和评价结论的写法（20分）安全对策措施的制定（10分）设计中是否考虑了社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素的影响（5分）团队分工协作情况（10分）课件制作质量和答辩表达能力（30分）总分1234567891011121314安全评价课程设计成绩评定记录表六、