四年级上册美术教案-第19课 民族服饰 丨赣美版

1、民族服饰教学目标：1.引导学生初步了解并感受民族服饰的款式，色彩，装饰的独特艺术魅力。2.用绘画形式绘画或设计自己喜欢的民族服饰，培养学生的创造能力。3.引导学生通过多样的服饰了解民族文化内涵，培养各民族团结一心的爱国主义情操。教学重点：了解各民族的服饰在款式、色彩、装饰上的特点以及常用在服饰上的民间工艺教学难点：用设计或绘画多样的民族服饰教学用具：纸 教学过程导入1、歌曲导入（1）、播放歌曲爱我中华，激发学生兴趣。 （2）、课件出示民族大团聚图片。小结：中国56个民族服饰就像56朵鲜艳的花，分布在中国的各个地方，点缀着这片神州大地。五十六个民族，每个民族都有自己独具特色的民族服饰，汇集成绚烂

2、多彩、风格多样的中华服饰，今天让我们一起走近她，领略她独特的艺术魅力。二、感受各民族服饰的异域风情 我国幅员辽阔，南北服饰风格迥异，南方多以棉、麻材质为主，北方多用皮毛、毡等材质。注重保暖。款式多样，衣服剪裁的块面称为襟。有对襟衣裤、斜襟衣裤，对襟衣裙、长袍等。民族服饰不仅仅体现了各族人民的审美韵味，也反应出他们的历史文化，生活习俗。现在我们就到几个少数民族去看一看吧。美丽神奇的西藏（播放课件）美丽的青藏高原。高原的气候寒冷，早晚温差大。这些环境因素也直接影响到了藏族的服饰。我们一起来看看他们的服饰有什么特点？服饰的色彩上有什么特色？学生观察图片，教师引导并点学生起立回答。藏族服饰的最基本特征

3、是肥腰、长袖、大襟、右衽、长裙、长靴、编发、金银珠玉饰品，要前围着一条彩色的围裙。，藏族的服饰色彩鲜艳，有红色、蓝色、绿色、黄色等，各种颜色搭配。能歌善舞的维吾尔族在美丽的天山脚下，聚居着一个能歌善舞的民族维吾尔族。1、她们的服饰有什么特点呢？我们一起来看看吧！学生观察图片，教师引导并点学生起立回答。 在维吾尔族服饰中最有特色维吾尔族男女都喜欢戴帽子，因为戴帽不仅具有防寒或防暑的功能，更重要的是作为生活礼仪中的需要，社交、探亲、访友都要佩带。这是一个爱花的民族，维吾尔族妇女喜欢在衣服领口、胸前、袖口、肩、裤脚等处绣花。服装款式对襟衣裙，色彩鲜艳。五彩斑斓的苗寨情（播放课件）接下来我们来到了云贵

4、地区的苗寨。去看看他们的服饰又有什么特点？学生观察图片，教师引导并点学生起立回答。 苗族的服饰是我国所有民族中服饰最华丽的，苗族男装的色彩和装饰比较简单，注重实用性。但女装就特点鲜艳与丰富苗族姑娘们从上到下佩带着清一色的银饰，有的做成了头饰，有的做成了项圈，有的则戴在了手上。种类繁多，工艺精美。苗族女便装上装一般为右衽上装和无领胸前交叉式上装两类。颜色一般为青、蓝等色。下身配有宽松群裤。银饰是苗族服饰的标志，装饰图案以龙凤花卉和象征吉祥的植物为主，寓意高贵、华美。历史悠久的壮族风情文山州是壮苗族自治州，广南壮族是云南省文山州境内的一个人数较多、分布较广的古老民族之一,壮族分为侬人、沙人、土僚三

5、大支系，侬、沙、土三大支系服装大同小异。重点了解道侬服饰，（1）课件播放者兔壮族花街节视频出示壮族服饰图片我们一起来看看他们的服饰有什么特点？学生观察图片，教师引导并点学生起立回答。1、道侬自织彩色方格壮锦长帕，往前包扎成两支斜上的牛角状帕式， 2、壮族妇女的服饰端庄得体，朴素大方。她们一般的服饰普遍为黑、青、蓝色为主。讲究帕。衣、裙、鞋配套，还戴一些银饰项链呢。 3、服饰分为对襟和偏襟两种, 女装由上衣服、中裙、围裙、裤子等组成，衣角向上翻翘，要显露衣服下摆两只斜挂的绣锦裙袋。 4、这是壮锦，它图案生动，色彩斑斓，充满热烈的 HYPERLINK /view/2907.htm t _blank 民族气息。 三、设计制作看了这么多漂亮的民族服饰，这些服饰都以自己独特的风格向世人传递着自己民族的智慧与审美，也因为有了他们，我们中华服饰才如此炫彩多姿！同学们想不想自己也画一画呢？你们想做哪个民族的服饰呢？那我们先设计一个头饰吧！同学们想做个什么样的呢？（牛角）1.我们先选择好