【暑假衔接】二升三语文（同步专题）阶段复习之词语含义阅读看图写话（教师版部编版含答案）

1、2021暑假三年级阶段复习之词语含义+阅读+看图写话学习目标1、掌握辨析词语含义的方法；2、掌握解释文中词语含义的方法；3、学会看图写话。课堂导入1、检查及讲解课后作业；2、复习前几次课的主要知识点。知识精讲理解词语的意思课标中提出“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意上的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。 下面就是一些常见的方法：1结合上下文理解词语这是理解词语的重要手段理解文章的一个注意点：要做到“字不离词、“词不离句、“句不离篇。其实，这里就告诉了我们解释词语的一个方法，那就是理解词语可以联系上下文。有时，我们对于比较陌生的词语，或者只能意会那个词语

2、的意思却说不出来，我们不妨到上下文去找找这个词语的意思。2联系生活实际理解词语。语言是从生活中来的，我们在阅读中遇到的词语当然就可以回归到生活中去理解。理解“水泄不通，我们不妨想想节日里商业街上的情景；理解“体贴入微，我们不妨想想关心我们的长辈们是如何对待我们的；理解“同心协力，我们不妨想想班级中的每个同学是怎样为班级荣誉出力的3通过想象理解词语如，门可罗雀：罗，张网捕捉。大门之前可以张起网来捕麻雀。形容十分冷落，宾客稀少。4查找工具书理解词语工具书包括字典和书下注释5运用动作理解词语此方法适用于低年级6采用词语说话理解词语7通过感情朗读来理解词语如果学生读出了相应的语气，也就理解了词语的意思

3、8还有找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。9分解组合法。先逐个分析词语中每个词素的字义，然后再合起来理解。如“健美，“健是“健康，“美是“优美，合起来就是“健康而优美。10以旧带新法。有些新词是以几个旧字组合而成的，那么我们可以通过对旧字的理解带出新词的含义。如“无价之宝，“无价，没有价钱，“之是“的，“宝是“宝贝，合起来的意思是“用多少钱也买不到的宝贝，指极为稀有的珍贵东西。11联系插图。我们小学生的读物，无论是教材还是课外书，总有一些插图。遇到不理解的词语，有时细心看看插图，这个词语的意思或许就想出来了。看图写话1、首先，要学会看图，培养观察力。指导看图。看图要掌握一个顺序，可以从先

4、上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么什么时间？在哪儿？都有谁？让他对图画所包含的内容有一个总体的了解。接着再由整体到局部观察：图上发生了什么事？几个人物？在做什么事情？怎么做的？，找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节。再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动。周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节，可以具体的描述出事情是发生在何时、何地。2、充分发挥想象力看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，我们在引导孩子仔细观

5、察画面的同时，通过提问问题让孩子充分发挥自己的想像力，让画面变得生动鲜活起来。比方：画面上看到的是小猴子在吃香蕉。家长可以问：“小猴子是怎么抢到香蕉的？孩子们就会通过假山上猴子不同的动作，想象猴子抢香蕉的场景，整个画面立马就丰富了起来。3、要学会说话 看完图之后，让孩子试着把刚刚所观察到的描述一遍。在说的过程中引导孩子有条理、有次序、清楚的表达，注意孩子用词的准确性，注意孩子说话的连贯和完整性。此时可提供几个和画面相关的词语或短语，让孩子在说话的时候运用到句子中去，一是可以锻炼孩子活用词语，也可以让文章变得更加生动。4、要注意格式和标点符号写作时格式和标点符号是必须标准的一个重要因素，一定要让

6、孩子从开始就养成一个好习惯。对于一年级的孩子需要注意的是：标题写在第一行中间、每个段落的第一行空两格起第二行顶格写、正确的使用，。！等、标题符号占一格、，。！不能出现在句首可写在上行最后一个字的右下方。5、注意书面整洁和错别字 作文考试中书面和错别字都是有扣分项的，良好的习惯都是从起步开始培养的。在书写过程中不要胡乱涂改，如有写错可用橡皮擦干净后重新书写，不要直接在原字句上涂改，使整体的书面看起来干净整洁。同时，要注意纠正孩子的错别字，特别注意的是容易混淆的同音字。例题精讲1、理解以下句子中，粗体字的意思。“硬字在字典中的解释有： a、跟“软相对，稳固 。b、态度坚决。c、勉强。d、能力强。1

7、小明躺在硬邦邦的木板床上，一夜睡不安稳。 2小张在百米赛跑中跌倒了，硬是要咬牙爬起来，继续冲刺。 3杂技演员练就了一身过硬的根本功，易碎的瓷碗在纤细的棒尖上飞快地旋转着。 过硬 强硬 坚硬 硬撑 硬是 2、查字典填表：带点字-音序-部首-除去部首有几笔-选择正确字义窃窃私语-个人的。秘密，不公开。暗地里，偷偷地。免费-去掉，除掉。 防止。不可。景色奇异-不同的。分别。 奇怪。另外的，别的。 特别的。【答案】S 禾部 2 暗地里，偷偷地。M 刀部 5 去掉，除掉。 Y 廾部 3 特别的。3、牛顿在暴风雨中节选牛顿的头发被狂风吹得乱蓬蓬 篷篷 的， 浑 混身都被雨水淋湿了。他像 向 个疯子般不停地

8、在风中向上跳着，身子有时候向 像着风，有时候背着风。每跳一次，他都测量一下落点与起点之间的距离，用石块刻在墙上。有几次他一起跳就用双手把斗蓬 篷 往两边撑开，样子就像一只蝙蝠。牛顿真的疯了吗 不！这么大的狂风他从没见过。他很想知道这强大的风究竟有多大的力气，能把他刮多远 他要了解风力。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，东走走，西转转地寻找牛顿，终于在空旷的后院找着了。风一阵一阵地刮，牛顿一次一次地跳。妈妈看着看着，明白了是怎么回事。她没有打搅牛顿，自个儿悄悄地回家去了。他想：这孩子这么爱研究，还是让他上中学去吧，学校的研究条件好些。 1选择适宜的义项填空。填序号1“浑在词典中的解释有：浑浊 糊涂

9、，不明事理全满 浑身 浑蛋 浑水 【答案】 2选择适宜的义项填空：“力的解释有： 力量，能力。 特指体力 尽力，努力。四肢无力 力争上游 了解风力 【答案】 4、参考范文：秋高气爽，落叶纷飞，我们伴着秋风走进校园，今天是一年一度的秋季运动会，我们都异常地兴奋。今天下午进行的是拔河比赛。比赛开始了，这是一场我们一班和二班之间的“双雄争霸赛。开始时，由于我们一班人高马壮，强占上风，只见那面红旗缓缓向我们这边移来，不知二班是想试探我们的实力，还是吃了熊心豹子胆，竟然信心十足地进行了还击，在中心点僵持住了。红旗忽左忽右地摆动着，双方的啦啦队也焦急万分地呐喊着，有的不由自主地用双手往自己班的方向摆，有的

10、不住地挥舞着双手做着一系列加油的动作，有的屏住呼吸、攥紧双拳紧张地注视着红旗终于，因二班成员体力不支，我方仍精力旺盛，红旗“刷地一下朝我方移来。“耶伴随着我们的欢呼声，结束的哨声吹响，我们胜利啦！这会儿我才发现，我的嗓子哑了，胳膊也酸了。二班的同学很不服气。不服气？以后再比呀！再说，友谊第一，比赛第二，失败乃成功之母嘛！自制“琥珀 清晨，我在草丛里捉到一只小蚱蜢。它身子修长，翠绿翠绿的，十分好看。我把它装在一个玻璃瓶里，又放进一些新鲜的嫩草，把盖子盖得严严实实的，生怕它逃出去。 谁知，到了下午，我发现小蚱蜢竞死了。看着直挺挺的蚱蜢，我真难过呀。我想，它要是能再跟我做伴该多好呢。突然，我想到了自

11、然课上老师教过我们自制“琥珀的方法，我何不自制一块“琥珀，让它虽死犹生呢？ 我先找了一个纸质硬挺小盒子，再把小蚱蜢装进盒子里。接着，拿出爷爷拉二胡用的松香，把它融化后倒进盒子里。嘿，穿过 透过松香看，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香稳固 凝固后，我撕掉盒子，拿出松香块，用细砂皮仔细打磨。20分钟后，我的“琥珀变得光滑细腻，简直跟商店里看到的琥珀一模一样！ 我捧着这块裹着小蚱蜢的“琥珀，爱不释手。因为，它是我劳动、创造和感情 感动的结晶啊！1、辨析组词。该( ) 挺 ) 磨( ) 捧 )刻( ) 艇( ) 摩( ) 棒( )2、在括号里选择恰当的词语，用横线表示。3、照样子写词语。(1)翠绿翠绿 (2

12、)直挺挺 4、联系上下文，给加粗的字选择正确的意思。(1)修长 ) 使完美；建造；长；著作。(2)虽死犹生 ( ) 如同；还。(3)爱不释手 ( ) 说明；放开；消散。5、用“划出“我制做琥珀的句子。6、读读第3小节，仿照着写一写你是怎么做手工的。_。【答案】1辨析组词。 该(应该) 挺挺立) 磨(磨房) 捧捧场)刻(深刻) 艇(小艇) 摩(摩擦) 棒(木棒)2穿过 透过稳固 凝固3照样子写词语。(1)金黄金黄，血红血红，雪白雪白(2)慢腾腾，阴森森，笑嘻嘻4(1)修长 长) (2)虽死犹生 (如同 ) (3)爱不释手 (放开) 5我先找了一个纸质硬挺小盒子，再把小蚱蜢装进盒子里。接着，拿出爷

13、爷拉二胡用的松香，把它融化后倒进盒子里。嘿，透过松香看，小蚱蜢绿得更可爱了。等松香凝固后，我撕掉盒子，拿出松香块，用细砂皮仔细打磨。 6我先把压好的植物标本拿出来，又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后，我小心翼翼地把标本拿下来，再把白纸剪成和纸板一样大的一块，把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子，在纸上摆了摆，定了位后，剪了几段双面胶，贴在固定好的位置上，又轻轻地把月季花叶贴上去。我又剪下一块纸，写上名称、地点、姓名，做好标签，贴在右下角。勤奋的门采儿门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反响 反映了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人

14、、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅轧钢工厂，轰动了全国。当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得de d di等上一年，这是为什么呢？门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀

15、！门采尔严厉 严肃 严格起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。青年画家回去后，着(zhe zho zhu)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，当然 竟然果然不到一天就卖出去了。1找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。( )( )2把文章括号里不正确的拼音或词语画掉。3解释以下字词的意思。(1)“你就能一天把它卖出去了中的“它是指 (2)“捷径的“径的意思是 (3)“栩栩如生的意思是 (4)“莫名其妙的意思是 4门采尔要青年画家“倒过来，这里指的是把什么和什么倒过来？ 5这篇文章用什么方法开头？用什么方法结尾？ 6这篇文章告诉我们什么道理？从文中找出一句话来答复 【答案】1

16、草率 认真 2反响 de、d，严厉、严格，zhe、zho，当然、竟然 3(1)认真画的画 (2)小路 (3)指艺术形象非常逼真，如同活的一样 (4)指遇到的情况很奇怪，使人不明白 4把绘画的时间和卖出画的时间倒过来。 5点题 总结全文 6画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的。随堂小练一阅读短文海豚，完成文后练习。 17分 海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友，它不但游得快，而且会互相帮助。海豚是游泳的顶尖高手，每小时可以游40公里，比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走，它们不但在船头附近嬉戏，而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独，喜好群居，经常是几只到数百只生活在一起。它们相

17、互帮助，当一只海豚受伤时，就有两只海豚前来相助，一左一右扶持着，以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时，海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚窒息而死。 海豚本领超群、聪明伶俐，是海中智慧最高的哺乳动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球、打乒乓球、跳火圈，还会充当海上救生员，被水手们视为海上桔祥物。1、为带点的多音字选择正确的读音，在正确的音节上打“。3分 船只(zh zh) 行xng hng进 喜好ho ho参考答案：zh xng ho2、理解词语。5分1查字典，理解“窒息的意思。以下是现代汉语词典中“窒的解释窒 zh 阻塞不通：碍 息【窒碍】 zhi

18、书有阻碍，障碍。【窒息】 zh x 因外界氧气缺乏或呼吸系统发生障碍而呼吸困难或停止呼吸。 解释中的“记号代指 。“窒的部首是 。 根据词典中的解释，用自己的话说说“窒息的意思： 。参考答案：“窒 穴 文中指海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上，以免小海豚因外界氧气缺乏或呼吸系统发生障碍而呼吸困难或停止呼吸。2联系文中语句，理解“群居的意思。 从第一节“ 这句话中，我知道“群居的意思是 。参考答案：经常是几只到数百只生活在一起；许多人或者动物聚居在一起。3、短文第1节是围绕那句话写的？在文中划出这句话。2分参考答案：海豚是小朋友喜爱的动物，也是人类的好朋友，它不但游得快，而且会互相帮助。

19、4、填空。5分1同伴受伤了，海豚们 ，不让 ； 小海豚出生了，海豚们 ，不让 。参考答案：前来相助，一左一右扶持着；受伤的海豚沉入水中淹死。会一起把它推到水面上；小海豚窒息而死。水手们把海豚视为桔祥物，是因为 。参考答案：海豚本领超群、聪明伶俐，是海中智慧最高的哺乳动物之一5、读了文章，你对海豚有哪些了解？用简要的句子写一写至少写出两点。2分 1 2 参考答案：本领高强；聪明伶俐阅读短文树和啄木鸟，完成文后练习。树和啄木鸟清清的小河边有一棵树，它长得枝繁叶茂，是小动物们的乐园，最近，它身上的绿衣裳渐渐黄了，每天都唉声叹气。这时，啄木鸟飞了过来，它看见眉头皱紧的树，就关切地问：“树大哥，您怎么了

20、？树伤心地说：“前几天我身上长了两条小虫子，我认为自己身强力壮，就没有注意，却没想到它们越来越多，咬得我血管尽断，浑身是伤，一点力气都没有。啄木鸟停在树的身上说：“我来帮你吧！说完，啄木鸟把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫，把它们都吃了。树看着啄木鸟说：“老弟啊！你帮我吃了那么多害虫，我可要好好地款待你一下啊！你说吧！你要什么，我这就去准备。啄木鸟说：“树大哥，你别想那么多，你刚刚不是已经款待过我了吗？“什么？我款待你了？老树摸了摸头不解地问。“我帮你吃了害虫，我的一顿饭就解决了，而你的病也治好了，不是一举两得吗？“哦！原来如此啊！树说道。“这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！啄木鸟说

21、完就飞走了。1给多音字组词。 qing( ) jn( )强 尽 qing( ) jn( )2写出近义词。关切( ) 伤心( )3解释词语。款待： 一举两得： 从哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存的关系？用“ 在文中画出相关语句。5你知道在自然界里还有哪些动物之间有相互依存的关系吗？ 【参考答案】1强大 勉强 尽管 尽力 2关心 悲伤 3亲切优厚地招待 做一件事情得到两种收获 4“我帮你吃了害虫，我的一顿饭就解决了，而你的病也治好了，不是一举两得吗？ 5略阅读短文我爱牵牛花，完成文后练习。我爱牵牛花有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉；我，那么喜爱那平凡的牵牛花。乐于向高处攀登，这是牵牛花

22、的本色。开始，她那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢地，篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花的茎又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有时机，就借助风的力量再次攀上去。牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下了一粒粒饱满的种子。第二年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。我

23、爱牵牛花。1给句中带点的字选择正确的解释。“游在字典上的解释有：人或动物在水里行动 各处沉着地行走 交往 经常移动，不固定 江河的一段(1)她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。( )(2)鱼儿在水里游来游去。( )(3)上海在长江的下游。( )2联系上下文理解带点词语的意思。(1)乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。( )(2)一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。( )3“我爱牵牛花，是因为 【参考答案】1(1) (2) (3) 2(1)喜欢 (2)停止 3牵牛花虽然平凡，但是它的一生都在凭着坚忍不拔的毅力奋力向高处攀登，它的精神值得我们学习。课后作业草原上的

24、鹰生活在草原上的人们，能从鹰的活动中得到许多信息呢！早晨，东方一片朝霞，但是空中却没有鹰在飞翔，那么，天气准会有变化。用不了多久，在朝霞消逝的地方，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚，拳头大的冰雹就会劈头盖脸地打下来。晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着。草原上空，不时传来鹰的长鸣。这是它在预告，明天天气一定晴朗。如果在辽阔的大草原上迷了路，你只要向远方眺望，蓝色的天边闪动着的一些黑点，那就是鹰。朝着鹰飞的方向走，你也许能发现一潭清水，碰到一群牛羊，或找到一座村庄。1联系上下文，给以下词语选择正确的解释，用“表示。(1)信息消息( ) 用符号传送的意思( )(2)消逝死亡( ) 消失( )2在括号内填上适宜的词语。( )的朝霞 ( )地飞翔 ( )的月亮 ( )地打( )的草原 ( )地吹 ( )的天空 ( )地挂3文章共有 个自然段，全文是围绕 来写的。4文章从 和 两个方面来说草原上的人们从鹰的活动中得到有关信息。5鹰是