(天津专用)2020届高考历史一轮复习课时规范练31人文精神和理性时代(含解析)新人教版

1、(天津专用)2020届高考历史一轮复习课时规范练31人文精神和理性时代(含解析)新人教版(天津专用)2020届高考历史一轮复习课时规范练31人文精神和理性时代(含解析)新人教版3/3(天津专用)2020届高考历史一轮复习课时规范练31人文精神和理性时代(含解析)新人教版课时规范练31人文精神和理性时代一、选择题1.(2018湖南长郡中学模拟)文艺中兴时期,宗教题材圣像画中的人物已不再是一个虚无的存在,也不再是心中的想象,绘画中的他们变得充满生气,充满人性,变得与大众不再有隔阂。此现象说明()宗教崇奉失去了神圣地位圣像画深受人文主义影响C.艺术家多出身于平民阶层D.画家们缺乏艺术的想象力2.(2

2、018河南林州调研)阿尔贝蒂(14041472年)写道:“人们只要想做,没有什么做不到。”这位佛罗伦萨的贵族不单是剧作家、诗人、文艺批评家、风琴演奏家、歌唱家,且是建筑师、数学家、考古学家,摔跤和登山运动员。他的言行()表示其成就影响巨大第一次认识到人的重要性C.说明当时的人无所不能D.反响了当时的时代思潮3.(2018河北衡水联考)路德关于当时没有任何神学根据、夸张地宣传赎罪券功能的行径特别生气。于是他按照当时神学问题争辩的正常常例,在1517年10月31日夜将关于赎罪券效能的争辩提纲贴在了威登堡教堂大门上,提纲中的言辞比较温和。这说明当时路德()运用学术争辩手段揭示教会的腐败信奉“教随国定

3、”原则C.号召基督徒为民族国家建立而斗争D.与罗马教廷彻底分裂4.(2018湖南怀化期末)加尔文在宗教改革中提出,神职人员的产生,应经过教徒的投票选举;即便教会的首脑,也要听从“由信众兄弟组成的大会”的决定。这在当时的实质意义是()建立高度自治的教会组织阐述教会组建的民主原则C.打破天主教皇的至高权威D.破除人们对宗教的崇奉5.18世纪初,欧洲流行了一股博物学热,这股博物学热实质上反响的是一种流行性的自然崇敬之风。“自然界几乎被视作神”,是人们心目中的美德导师。当时的思想家热衷于从精神上追求人类早已逝去的“自然状态”,并进而移情于实际存在的自然界。出现材料中博物学热的历史条件是()工业革命的展

4、开启迪运动的影响C.生物进化论提出D.人文主义的复苏启迪运动时期,某思想家提出的“行政、立法和司法分立,相互制衡,保障公民自由”的理论为西方资本主义国家所推崇。下列关于这位思想家的表述正确的选项是()他是法国启迪运动的领袖他指出人不是达到任何目的的工具C.他主张实行君主立宪制D.他认为人民有权推翻违犯民心的统治者二、非选择题7.近代文艺中兴、宗教改革和启迪运动的相继展开,促使人文主义不断深入发展。阅读材料,完成下列要求。材料一神曲的形式及好多内容无法摆脱宗教的影响。不得不采取神学的形式,不得不披上宗教的外衣。在中世纪的沼泽中跋涉过来的但丁,脚上依旧带着旧时期的污泥,但是他已经踏上了新时期的此岸

5、,文艺中兴的第一缕曙光在他的眼中、在他的笔下铺陈了一片绚烂的晨晖,这,正是神曲的不朽和伟大。摘编自杨正和外国文学名作欣赏材料二马丁路德的政治思想既烙有文艺中兴的印记,又体现了对文艺中兴的深入。他提出的“因信称义”“信徒皆为教士”煽动俗权至上、主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理,则鲜明地反响了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。摘编自马克垚世界文明史材料三关于启迪运动的历史影响,恩格斯评论道:“思维着的悟性成了权衡一切的唯一尺度。从今今后,迷信、非正义、特权和压迫,必将为(被)永恒的真理、永恒的正义、基于自然的同样和不可剥夺的人权所取代。”根据材料一并结合所学知识,指出“脚上依旧带

6、着旧时期的污泥,但是他已经踏上了新时期的此岸”的含义。根据材料二,从人文主义的角度解析宗教改革怎样体现了对文艺中兴的深入。材料三中“思维着的悟性成了权衡一切的唯一尺度”体现了启迪运动是怎样丰富和发展人文精神的内涵的?答案：1.B解析文艺中兴时期虽然反对教会宣扬的禁欲苦行,抨击教会的腐败,但依旧崇奉宗教,故错误;根据材料中圣像画前后的比较,“充满生气,充满人性,变得与大众不再有隔阂”充分体现人文主义,故B项正确;艺术家并非多出身平民阶层,故C项错误;“画家们缺乏艺术的想象力”与题A项干信息不符,故D项错误。2.D解析材料反响了阿尔贝蒂各方面的成就,他博才多学,但并未提及他的成就的影响,故A项错误

7、;根据所学知识,可知第一次认识到人的重要性的是古代雅典的智者学派,不吻合阿尔贝蒂生活的年代,故B项错误;阿尔贝蒂生活的年代,近代自然科学尚未确立,生产力有限,难以实现无所不能,故C项错误;阿尔贝蒂生活在15世纪,生活的地区为意大利,他的主张“人们只要想做,没有什么做不到”体现了文艺中兴时期人文主义的时代思潮,故D项正确。3.A解析根据材料中“将关于赎罪券效能的争辩提纲贴在了威登堡教堂大门上,提纲中的言辞比较温和”,可知路德运用学术争辩手段揭示当时教会的腐败,故A项正确;“教随国定”原则是路德发动宗教改革的成就,材料中未涉及,故B项错误;材料中并未涉及路德号召基督徒为民族国家建立而斗争,故C项错

8、误;材料中路德只是是揭示教会的腐败,并未与罗马教廷彻底分裂,故D项错误。4.C解析材料主要强调的是神职人员的选举,而不是建立高度自治的教会组织,故A项错误;“神职人员的产生,应经过教徒的投票选举”虽体现民主原则,但这并非是当时的实质意义,故B项错误;材料“神职人员的产生,应经过教徒的投票选举”;“即便教会的首脑,也要听从由信众兄弟组成的大会的决定”体现了教会内部的民主原则,在当时关于打破教皇的绝对权威拥有重要意义,故C项正确;根据所学知识,可知宗教改革并非是反对人们对宗教的崇奉,而是反对天主教会,故D项错误。5.B解析材料中博物学热反响的是自然崇敬之风,追寻人类早已逝去的“自然状态”。结合题干

9、时间信息“18世纪初”,可知这一时期启迪思想流传,进一步发展了人文精神,使人们摆脱外在的神学束缚,力求认识客观的外界事物,故B项正确。工业革命开始的时间是18世纪中后期,A项错误。生物进化论的提出是在19世纪,C项错误。D项与材料不符。6.C解析根据材料可以得出该思想家是孟德斯鸠,伏尔泰是法国启迪运动的领袖,故A项错误;“人非工具”是康德的思想主张,故B项错误;孟德斯鸠主张实行君主立宪制,故C项正确;人民有权推翻违犯民心的统治者是卢梭的主张,故D项错误。参照答案:(1)含义:披着宗教的外衣,没有跳出宗教神学的影响,但实质上强调了人性,宣扬了人文主义;借助中兴古希腊罗马文化,宣传财产阶级的思想文化。(