八小绩效工资考核工作方案

1、固镇县第八小学教职工绩效考核工作实施办法（征求意见稿）（2013年11月修订）为了深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工作制度顺利实施，根据关于印发安徽省义务教育学校教 职工绩效考核工作实施意见（试行）的通知（教师200910号）、关于印发蚌埠市义务教学阶段学校教职工绩效 考核工作实施意见（试行）的通知（蚌教人200953号）和固镇县义务教育学校教职工绩效考核工作实施办法（试行）及城关中心校会议等文件精神。结合我校实际，特制定本实施办法。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，规范学校内部分配办法，推进学校管理体制改革，发挥绩效工资的激励导向作用，增强 学校办学活力，构建教职工绩效考核评价制

2、度，促使广大教职工为全县教育事业的持续健康快速发展贡献智慧和力量。二、考核原则（一）坚持“以德优先，注重实绩”的原则。坚持德才兼备，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实绩表 现和贡献。（二）坚持“多劳多得，优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工资绩效考核结果作为分配的主要依据，坚持按劳 分配，鼓励先进，促进发展。（三）坚持“公正、公平、公开”的原则，奖励性绩效工资考核分配全过程切实做到实事求是，民主公开，科学合 理，程序规范。三、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的全县义务教育学校在编在岗工作人员。四、考核内容考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点

3、考核工作实绩。（一）校长绩效考核的主要内容是：履行教育法、义务教育法和教师法等法律法规规定的校长法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩。（二）教师绩效考核的主要内容是：履行义务教育法、教师法和教育法等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。1。师德。主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是考核教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学 生和遵纪守法等方面的表现。师德考核实行“一票否决”，对师德出现问题并造成不良影响的教师，绩效考核定为不合格等次。2、教育教学工作。主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。德育主要考核教师根据所

4、教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况。教学主要考核教师的教学工作量、教学的准备、实施及效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对 教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标。教育教学研究。主要考核教师对学生思想的把握和有关学生的问题的研判；对教学方法、教育技术手段和学生智 力开发的研究；取得的教研和科研成果。专业发展主要考核教师全面把握教育教学规律、拓展专业知识，提高教育教学能力的情况。3、班主任工作。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分。主要考核对学生的教育引导，班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全

5、面发展等情况。4、根据学校工作需要，担任年级组长、教研组长、团委书记、大队辅导员、课外活动小组负责人、负责寄宿生工作 或兼任学校中层以上领导职务的教师，其兼职工作量由各校根据工作实际具体确定。（三）其他教职工（包括管理人员、教辅人员和工勤人员）绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完 成工作任务的实绩。根据省、市有关文件精神要求，教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教学任务，不得以非法方式表达诉求， 不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。此项要求作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。五、考核办法根据校长、教师和其他教职工等岗位的不同特点，实行分类考核。考核可采取定性考核与定量考核

6、相结合，学校考 核小组考评、教职工互评、学生评教相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方法，同时适当听取学生家长及乡村 的意见。校长绩效考核：采取学校考核小组考核和教职工考核相结合的方式。教师绩效考核：采取学校考核小组考核、 学科组（年级组）考核和所教班级学生评教相结合的方式。其他教职工绩效考核：采取学校考核小组考核和教职工考 核相结合的方式。各学校可采取指标要素测评、业务知识或技能测试、开展争先创优活动等形式，进一步完善教职工绩效考核载体， 全面反映教职工的业绩和奖励。学校根据奖励性绩效工资数额和对教职工绩效考核结果，研究制定分配方案。奖励性绩效工资科设考勤津贴、班主 任津贴、工作量津贴、教

7、育教学成果奖励和校长津贴等项目。考勤津贴主要体现学校对教职工出勤率的考核情况。班主任津贴主要体现对班主任的倾斜。教育教学成果奖励主要体现对教师教育、教学取得成绩的激励。工作量津贴主要体现多劳多得的原则。根据学校考核结果，考勤津贴、班主任津贴、教研组长、工作量津贴和校长津贴按月发放，教育教学成果奖励每学 期发放一次。六、考核细则（一）考勤细则1、我校实行按月考勤制度，每人每月设考勤津贴为80%。2、凡本校在职员工（含自聘教师），每天早上、下午必须按时、准确签到，教导处当月公布出勤情况。3、设学期出勤前五名：奖50元。学期出勤后三名的，不得首先评优评先等。4、因个人私事，请假三天之内，经校长批准后

8、，教导处统一安排。5、因个人私事，请假三天以上的，报中心校批准，由教导处统一安排代课。6、因出差、开会等公事，安排老师代课的，其代课人的代课费对照本规定第13条执行。7、迟到、早退（半节课之内）一次扣 2元，迟到、早退一课时（半节课以上视为一课时）的扣 5元（如遇特别恶 劣天气除外）。迟到、早退人员必须自动到当日考勤人员处备录。8、请假半天以上，须事先填写请假条，待校长批准后假条交教导处调课，并交待进度，方可离校。返校后要及时 办理销假手续。假条随当月考勤簿存档。紧急情况可事先电话请假，返校后补写假条。到校签到后不久离校的，告知 的，视为事假，不告知的，视为缺勤。口头、电话、托他人请假的，返校

9、后要自动补写假条的，否则推定为缺勤，缺 勤按旷课论处。9、一般病假（指不住院）、事假一天扣当事人绩效工资 20元。住院病人凭住院部发票、病历、主治医师证明等， 视情况可以减免。病、事假所扣金额纳入学校绩效工资再行分配。10、随意缺课或不打招声早退一节的扣10元；旷工一天扣当事人 50元。禁止私自调课。11、学校根据请假人一定期间的请假行为，如无重大事情，经常请假的，可对其实行限制请假制度。请假人弄虚作 假，请假此事做彼事的，经查证属实，按旷工处理，同时当年考核为不合格，同时对其实行限制请假。12、全学年旷工一天、累计事假 22天、病假30天以上的，且不得评优评先。13、学校安排教师代课一节，凭

10、教导处记录或代课证，发代课费 5元。公事代课费由公用经费出。14、政、业学习，教研活动（听课、评课等），升旗仪式、早操、集会、公益劳动及上级或学校组织的培训活动等一律纳入考勤，缺勤一次扣 5元，事后补假无效，事前请假的，一次扣 3元。学校公事除外。15、教师因公事迟到的，记入当次出勤前五名。16、法定节假日除外（婚、产、丧假，其时间长短，参照固教字 200970号文件执行）。17、其余未尽事项，学校研究后决定。情况特殊的，学校研究后决定或报上级领导决定。18、对于各种假期合并超过当月考勤津贴80元元的，从绩效工资的其他方面扣除。（各种假期应按照教育局固镇县教育系统工作人员请销假管理办法执行）1

11、9、丧假、婚假、产假按照教育局固镇县教育系统工作人员请销假管理办法执行。20、考勤每月公布一次，学期末统一结算。（二）教研组长、班主任和辅导员工作细则。1、教研组长每人每月 20元的工作量补助津贴，每学期按 4个月计算。2、班主任和辅导员职责。（每学期按4个月计算，每个月设班主费60元，设辅导员费55元。）班主任和辅导员应积极主动的开展工作，做好学生的思想政治工作，不断启发学生的思想觉悟，激发学生的学习积极性，指导学生学好文化课，为把他们培养成有思想、有责任、有专业技能的有用人才努力工作。班主任和辅导员学期初应制定本学期工作计划，力求具体明确有实效，付诸实施，学期末要总结经验，发扬成绩， 克服

12、缺点，使以后工作得到改进、提高。班主任和辅导员要充分发挥班干部的作用，使其成为自己的有力助手。班主任和辅导员要全面了解学生的家庭状况、本人经历、个性、爱好、特长，经常接触的人和事，不同时期的思 想动态，存在的主要问题和原因，做到每时每刻对学生了如指掌。班主任和辅导员应作好家长工作，通过与家长取得联系，争取家长的支持和配合，每学期应至少与每位学生家长联系一次。主题班会是群众性自我教育的有效方式之一，班主任应好好组织，认真开好。班主任要主动同科任教师和其他管理部门保持联系，征求他们对学生的反映，介绍学生情况，研究教育学生的内容、方法，请他们参加班级活动，发挥科任教师的特长，互相配合，共同做好学生工

13、作。思想教育工作，必须同教学工作结合起来，寓德育于智育之中，因此，班主任和辅导员除要教好自己所代的课程外，要下大力抓好班级的教学工作，把学生的积极性引导到学习上来。班主任和辅导员应按照学校的工作安排，认真写好学生的评语。评语要实事求是，客观标准，充分肯定优点，并正确指出学生的缺点，提出今后努力的方向。写评语时，应征求科任教师和班委干部的意见。如班级出现安全事故，经学校研究，视其情节轻重扣除540元。(三)教育教学成果奖励及教学业务考评细则。1、教育教学成果奖励(1)违反蚌埠市中小学教师八条禁令，被家长投诉(经查实)或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。(2)疏于安全管理，导致安全事故

14、一次扣50元，如造成重大安全事故，按上级有关文件精神处理。(3)同事间闹不团结，说是道非，蜚短流长，打架、斗殴；常开有辱他人人格尊严的玩笑等，情节恶劣，影响正常教学管理秩序，视其情节扣除50元或学期全部绩效工资。(4)违反固镇八小一日常规，视其情节，扣10-30元。(5)上课无教案，不批改作业，上课不认真组织学生的学习活动，无故不进行单元测试，随意走出课堂、坐着上课等发现一次扣10元。禁止坐着上课，带病坚持工作等特殊情况的除外。(6)教研组长对教研活动组织不力的，每月扣 5元。(7)班子成员工作不力、拈轻怕重、互相推诿，不负责任的，每月扣 10元。(8)本校语、数、英期末统考以及格率(50元)

15、、平均分(30元)、优秀率(20元)为衡量标准(指标见另表)。平时语、 数、英抽考的及格率为 30元、平均分为20元、优秀率为10元。(从公用经费的教育教学模块支出)。(9)在县六年级毕业水平测试和其它年级县抽考中，语、数、英获城关地区个人前五名的分别一次性奖2000元、1500元、1200元、800元、500元。(从公用经费的教育教学模块支出)。(10)超人数津贴：以班级学生最少的为基准班额数，每超过1人，班主任增加津贴 0.5元，辅导员增加津贴 0.4元。计算公式：(本班人数一最少人数)*0.5或0.4(11)学校组织的写作活动，设参与奖10元，获优秀等级的另奖 20元。(12)在校内外自

16、觉维护学校形象、荣誉或在事发关键，积极采取有效措施，避免重大事故发生，或财产损失的，经学校认可，视其情况一次性奖励501000元，如受镇级以上认可或表彰，研究后重奖。(13)学校安排外出学习、培训、听课等补助：县城内每天补助20元(工作日内除外)，县内每天报销 40元，蚌埠每天报销70元，蚌埠以外视情况一次报销300500元。情况特殊的，另行考虑。(14)接受学校安排，组织师生进行集中培训等，根据培训力度、劳动量大小、时间长短等，一次性奖励100元左右。(15)其它相关比赛奖励，如，教学设计、黑板报、广播操等比赛，获一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。其余比赛可比此照条奖励。2、教学业务

17、考评细则。(1)学期初，教导处根据上级要求，对教学业务进行安排，教学计划按要求交教导处审验，每迟交一天扣1元。(2)实行每月一次业务检查。根据检查情况，对每次不缺少项目，且完成较好的教师每月奖励40元。A备课：语文，精读课文，每课要有反思；数学：新授课要有反思。每学期末评出一、二、三等奖，分别奖励绩效工资100元、80元、50元。B各种记录，每缺少一次扣 1元。C作业：要全批全改。语文作业应与教学进度相吻合，作文批改及时，作业量达到要求；数学作业每课时至少有一次作业。同时语、数基础训练要跟上教学进度，批改及时。试卷实行月查制度，期末统计，按10%除，每缺失、漏批一人次扣 1元。D试卷要与进度相

18、吻合，批改及时。月查记录，期末合计，每缺失或漏批一张试卷扣绩效工资1元，按班级实有人数累加计算。100元、80元，50元。未获等级的,（3）教师参加镇级、县级以上公开课教学获前三名或前三等奖的，分别奖励给20元参与费。（4）:教师每学期要在本校教导处的安排下进行公开课教学，每人每次给予 10元奖励（课件上课的 50元，白板上课白50-80元），对于按时完成、效果较好的，另奖 10-20元。教导处和教研组组织的教研活动（如，公开课、评课、业务学习等）要全员参与，凭教研活动记录，缺席的每人每次扣 5元。（5）学校对教师学期教学业务实绩进行考评，获优秀的，每人一次性奖励 50元。3、劳务：加班一天补助 40元，节假日、双休日值班一天补助10元。其它工作，视劳动强度、时间、自愿程度等折算工