幼儿园小班运动课教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 幼儿园小班运动课教案 设计思路：根据小班幼儿的身体进展特点和规律，以及3-4岁幼儿的奇怪心对比强，又加上小班幼儿更加热爱爬，但是机械式的爬枯燥无味，就难以激起幼儿的兴趣，理应为幼儿用心设计嬉戏场景，在一系列嬉戏场景的变换中练习爬的动作。但是好多幼儿都不能掌管正确的爬要领，以及在爬的过程中理应留神什么，基于这些概括处境设计如下活动，最主要的目的是让幼儿学会正确的爬的模样以及提高幼儿的动作的生动性。下面是我用心收集的幼儿园小班运动课（教案），梦想能对你有所扶助。 （活动目标）： 一、引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动 作的生动性。 二、

2、让幼儿热爱加入体育活动，感受集体活动的喜悦。 （活动打定）： 一、材料打定：小蚂蚁头饰；沙包制成的红、绿粮食若干；红、绿筐各一个； 垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。 二、阅历打定：了解有关蚂蚁生活的相关学识。 （活动过程）： 一、打定活动-听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。 二、根本活动 （一）、练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便率领幼儿自由爬，为后面的嬉戏爬做好打定。并指点幼儿不要相互碰撞，留神安好。 自编儿歌：今

3、每日气好晴朗，跟着妈妈去漫步。 蚂蚁蚂蚁爬呀爬，蚂蚁蚂蚁爬呀爬。 2、有序爬激励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。 3、寻声爬通过玩捉迷藏的嬉戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的互换，手膝着地爬着找妈妈。 4、尝试倒退爬（播放狮王举行曲）宝宝听什么声音？前面发生什么事了？让我们一起去看看。（引导幼儿向前爬）哎呀！是一只正在找食物的老虎，快向后退。（引导幼儿向后倒爬）听，没声音了，让我们再次向前爬。（引导幼儿再次向前爬）三、嬉戏：蚂蚁背豆豆引导幼儿探索场地一头用沙包制成的小粮袋。 请幼儿将红、绿两色的小粮袋安颜色标记运回相应的粮仓。（师友共同检查嬉戏结果）小结：启发幼儿总结出爬的时

4、候背部要保持平稳。 蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办？ 引导幼儿在场地中察觉大豆激励幼儿一起合作把大豆抬回去。 四、放松练习，终止活动。 （时间2分钟，运动量小）律动一只小蚂蚁激励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再彼此拍拍手臂、膝盖。 留神事项： 1、在嬉戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，制止与其他幼儿相撞，指点幼儿留神安好。 2、关注幼儿的卫生，教导幼儿手爬脏了不要乱摸，更加不能揉眼睛、吃手等。 （活动评析）： 根据纲要中健康领域的目标，运用嬉戏的形式引导幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬，还尝试了倒退爬，提高幼儿动作的生动性，让幼儿感受到加入 体育活动的乐趣。本次活动的特点： 首先，趣味性方面：幼儿热爱小蚂蚁，扮演聪明心爱的小蚂蚁会让他们觉得很好玩。过小桥寻声爬躲避大老虎等，整个活动以嬉戏 的方式贯穿始终，孩子们和教师一起嬉戏玩耍。自然轻松而富有亲情的嬉戏空气让孩子们感受到集体活动的无穷乐趣。 再次，层次性方面：根据循序渐进的原那么，自由爬、一个接着一个爬、尝试后退爬、背着物体爬等一系列嬉戏活动，不断提高练习要求，逐步进展孩子们动作的协调性和生动性。 结果，综合性方面：幼儿园的教导是为全体在园幼儿的健康成长服