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1、一、新课引入名师精编优秀教案29.8 相像三角形的应用（一）解决问题1、如图（ 1）是比例规的图形,假如 有什么关系？说明理由；C O D （1）A B OA=2OD,OB=2OC,那么 CD的长和 AB的长2、如图（ 2）是一个零件的剖面图,外径为 a,内径 AB 不能直接测量,求它的壁厚 x,假如 OC/OA=OD/OB=1/m,CD=b,运算这个零件的壁厚 x；D C x A B a （2）二、共同探究如图（ 3）是学校操场上的旗杆,小明想知道旗杆的高度,但却不能直接测量,你能帮他想想方法,运算出旗杆的高度吗？（一）、借助影子方案 1：提示：能否利用自己的身高和影长运算出旗杆的高？画出简

2、洁示意图：名师精编 优秀教案D 需测量的数据：C 方案 2：提示：转变人站立的位置,使人的影子与旗杆的影子的顶端重合；示意图：D A E B C 需测量的数据：（二）、阴天时怎样测量呢 . 方案 3 眼睛D 提示：借助镜子示意图：C 名师精编 优秀教案镜子详细测量方案：需要测量的数据：三、归纳总结：1、方案 1 用了相像三角形的哪些性质？2、方案 2 用到了相像三角形的那些性质？3、方案 3 用到了相像三角形的那些性质？四、应用练习：1、小红身高 1.6 米,她的影长 2 米,同一时刻古塔的影长是 18 米,就古塔的高 是（）A、2.5 米 B 14.4 米 C 16 米 D 20 米 2、一

3、根竹竿的长是 1.6 米,它的影长是 2.4 米,同一时刻,某电视塔的影长为 180 米,就电视塔的高为（）米；3、教学楼在地面上的影子长为24 米,此时测得 2 米高的标杆在地面上的影子长为 3 米,教学楼的高度为多少？3、小亮做“ 小孔成像” 试验,如图,已知蜡烛与成像板的距离是 l ,具有“ 小孔” 的纸板放在什么位置时, 蜡烛火焰的高度AB是像 AB 的高度的一半？A BB 五、拓展与提高A1、小明想利用太阳光测量楼高,他带着皮尺来到一栋楼下,发觉对面墙上有这栋楼的影子,针对这种情形,他设计了一种测量方案,详细如下：名师精编 优秀教案如示意图, 小明边移动边观看, 发觉站到点 E 处是,可以使自己落在墙上的影子与楼落在墙上的影子重叠,且高度相等,此时,测得小明落在墙上的影子高度CD=1.2米,CE=0.8米, CA=30米,（点 A、C、E在同始终线上）已知小

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