2019-2020年高一生物周末练习10

1、2019-2020年高一生物周末练习10班级 姓名 学号 2015-5-221普通小麦的卵细胞中有三个染色体组。用这种小麦的受精卵、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是（ ）A六倍体、单倍体B六倍体、三倍体C二倍体、三倍体D二倍体、单倍体2用基因型为 的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的植株是（ ）A纯合子的二倍体B杂合子的二倍体C纯合子的六倍体D纯合子的单倍体3下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵的是（ ） A甲与乙B乙与丙C乙与丁D丙与丁4某生物正常体细胞的染色体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是（ ） 5下列关于染色体组的叙述，不正确的是（

2、 ）A细胞中染色体的形态数即是一个染色体组包含的染色体数B一个染色体组中无等位基因C基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组D有性生殖的配子细胞中的染色体肯定为一个染色体组6在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）A卵细胞 B染色体组 C单倍体 D精子7在二倍体水稻中，不能找到等位基因的细胞是（）A叶肉细胞 B花粉 C根尖细胞 D子房细胞11.是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的( )A.倒位 B.缺失 C.易位 D.重复12.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了 （ ） A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质不是遗传物质 D.加热杀死的S型细菌中含

3、有“转化因子”13.艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是 （ ） A.杂交实验法 B.同位素标记法 C.病毒侵染法 D.单独直接观察不同成分的作用14为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案（ ）A用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌B用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌C将一组噬菌体用32P和35S标记D一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳15噬菌体侵染细菌的实验证明 （ ）ARNA是遗传物质 BDNA是遗传物质C蛋白质是遗传物质 D多糖是遗传物质16噬菌体的各种性状能传递给后代是通过 （ ）A噬菌体的DNA B细菌的DNA C噬菌体的蛋白质 D细

4、菌的核糖体17关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的 （ ）A都是脱氧核糖核酸 B都是核糖核酸C同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸 D有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸18噬菌体在增殖过程中利用的原料是 （ ）A细菌的核苷酸和自己的氨基酸 B自己的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的脱氧核苷酸和氨基酸 D自己的氨基酸和细菌的核苷酸19用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是 （ ）A子代噬菌体DNA B子代噬菌体蛋白质外壳C子代噬菌体所有部分 D子代噬菌体不含32P20用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组装成一种病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是 （ ）A甲种病毒的特征 B乙种病毒的特征C丙种病毒的特征 D都不是21某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，分别用放射性同位素做了如下标记，产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。实验前的情况见下表：噬菌体细菌核苷酸标记32P31P氨基酸32S标记35S（1）子代噬菌体的DNA应含有表