字体设计教学大纲

1、字体设计课程教学大纲第一部分 课程性质与目的要求一、课程性质：本课程是湖南广播电视大学广告专业（专科）设计与制作方向开设的选修课。二、教学目的、要求湖南广播电视大学开设这门课程旨在使广告专业（专科）设计与制作方向的学生通过对 该课程的学习掌握字体设计的基础理论知识为今后专业课程的学习打下坚实的设计基础。教学基本要求1、本课程为实践性很强的课程，应加强和鼓励实际操作。并在操作中加以引导、启发。2、本课程教学内容中的学习应结合学生的特点。引导学生书写出好的作品，充分启发 学生的创造性思维。第二部分教学时数本课程为3学分，教学时数54学时，具体分配如下：教学内容教学时数第一章概述4学时第二章 字体创

2、意设计应注意的事项4学时第三章字体创意设计的变化形式14学时第四章 现代组合字体设计14学时第五章字体设计应用18学时第三部分教学内容与要求第一章概述教学内容：第一节 字体创意设计的必要性第二节功能性与艺术性的关系第三节整体性的把握第四节汉字书写简史第五节拉丁字母书写简史教学要求：向学生介绍字体设计在当代设计中的重要性，帮助学生梳理文字发展史的同时, 要向学生了解到不同历史时期产生的不同字体，以及这些字体的主要特征。第二章字体创意设计应注意的事项教学内容：第一节汉字的结字法则第二节汉字创意设计视觉性的把握第三节拉丁字母结字法则的把握教学要求：以标准印刷字体的书写与设计为主要教学内容，帮助学生掌

3、握汉字和拉丁文字的基本字体特点和书写规律。第三章字体创意设计的变化形式教学内容：第一节 字体创意设计变化形式的原则第二节笔画结构的变化形式第三节 文字内涵夸张的变化形式第四节文字外形寓意的变化形式第五节抽象形与具象形组合的变化形式第六节字体三维空间的表现形式第七节连体字特异的变化形式第八节 字体设计中色彩的表现形式第九节 计算机字体设计的表现形式第十节综合的变化形式教学要求：从创意字体的设计中帮助学生掌握文字创意的构思技巧和变形设计方法。第四章现代组合字体设计教学内容：第一节组合字体设计的种类和功能第二节组合字体设计的构成要素第三节组合字体设计的形态表现第四节组合字体设计的构图第五节标准字体组

4、合设计第六节组合字体的艺术表现形式教学要求：从字体的编排规律、组合各类、表现形式、字体风格等方面展开教学，使学生掌握视觉 规律、构成规律等在组合字体中运用。第五章字体设计应用教学内容：第一节 应用字体设计的实效性把握第二节应用字体设计的审美性把握第三节 应用字体设计的技术性把握第四节 应用字体的种类与制作工艺教学要求：通过例举具体设计中的字体应用，学会字体设计在各类设计实践中的应用方法，把握字 体设计的审美性、实效性、技术性。第四部分对于学习本课程学生的基本要求、补充教材的建议一、对于学生的基本要求从本课程的最基本要求出发，选课的学生应至少具备如下条件：1、有初步的美术及设计基础。2、具有较熟

5、练的计算机操作能力或手绘设计技巧。二、对于补充教材的建议可以参考：童曼之美术字教程湖南美术出版社2003年版吕胜中.意匠文字一一龙卷.中国青年出版社，2001年版字体设计实施方案一、课程说明1、课程的性质和任务本课程是湖南广播电视大学广告专业（专科）设计与制作方向开设的选修课，本课程 的主要任务是介绍字体设计的基本知识和字体设计的方法等内容。2、课程的目的和要求湖南广播电视大学开设这门课程旨在使广告专业（专科）设计与制作方向的学生通过 对该课程的学习掌握字体设计的基础理论知识为今后专业课程的学习打下坚实的字 体设计基础。教学基本要求1、本课程为实践性很强的课程，应加强和鼓励学生进行设计练习，并

6、在设计练习中加 以引导、启发。2、本课程教学内容中的学习应结合学生的特点。引导学生设计出好的作品，充分启发 学生的创造性思维。二、课时与学分本课程总学时为54学时。共3学分。三、学习资源1、文字教材：字体设计黄宛萍编著，中南大学出版社。文字教材是学生学习课程的主要用书，是学生获得知识和能力的基本媒体，是教和学的根本依据。2、网上教学资源：湖南电大在线提供的字体设计网上教学资源和国开学习网提供的教学资料。“湖南电大在线”的网址：http:。“国家开放大学学习网”的网址：四、主要教学环节1、课程辅导课程应安排适量的面授辅导课和设计练习课。面授辅导是电大远程开放教育必要的教学手段，是学生获得疑难解答

7、的重要途径之 -O因此课程应安排适量的面授辅导，但是我们建议面授辅导课应以导学、助学为主, 主要讲授课程的重、难点内容。教学时应以学生为中心，及时发现学生学习过程中存 在的问题，并进行有针对性的辅导。本课程操作性较强，因此要求教学班重视实践环节的教学，按照课程要求安排必要的实 践操作即设计练习，指导教师要认真负责地进行设计指导，要求学生按照设计内容认 真完成每一项设计。建议本门课程的实践课每学期安排68次左右。2、自主学习自学是电大学生获得知识的重要方式，培养学生的自学能力也是高等教育的目的之O要求学生提高借助文字教材、网上资源等开展自主学习的能力。3、导学与助学网上辅导教师在教学平台提供导学

8、资料，并通过网上答疑室、课程论坛等方式对学生进 行指导。4、考核（1）形成性考核形成性考核是学好本课程的重要手段，是考查学生学习行为发生和效果的重要依 据。（2）终结性考核考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难 度及题量的梯度应按照教学要求的三个不同层次安排，对未作具体要求教学的内容不 作考试要求。本课程的期末考试全省统一命题，统一评分标准，统一考试时间和考试。（3）成绩评定形成性考核包括共占总成绩的70%,期末终结性考试占总成绩的30%。五、教学内容和教学要求第一章字体设计概述教学内容第一节字体设计的产生与发展第二节当代中外字体设计研究概况第三节字体设计的功

9、能与价值第四节字体设计的教与学教学要求结合本章节内容提高对字体设计的认识，掌握学习字体设计的方法。第二章字体设计的历史沿革教学内容第一节汉字的起源第二节书法艺术及印刷体的产生与发展第三节拉丁文字的起源第四节 拉丁文字印刷体的风格演变教学要求通过对汉字、拉丁文字、书法艺术的的起源的了解，加深对字体设计历史沿革的理解。第三章字体设计的造型基础教学内容第一节汉字的结构与笔形特征第二节 字体设计的原理第三节汉字的书写规律第四节拉丁文字的基本构造与特征第五节拉丁文字的书写方法教学要求通过对汉字、拉丁文字、的文字结构、字形规律的了解，加深对字体设计基本造型的认 识。第四章创意字体的设计与表现教学内容第一节

10、创意字体的含义第二节创意字体的形态表现第三节 创意字体的手法应用教学要求学会创意字体的设计与表现第五章字体设计在实践中的应用教学内容第一节平面广告中的字体设计第二节商品包装上的字体设计第三节书籍装帧中的字体设计第四节企业标准字设计教学要求通过对平面广告、商品包装、书籍装帧、企业标准字设计的学习，学会字体设计在各类 设计实践中的应用方法。各种教学媒体所包含的内容，有一定的交叉（见下表），学生可根据个人实际情况需要 选择。教学媒体使用信息表教学媒体主要内容主要作用时间安排文字主教材系统讲解教学内容教学大纲的具体化10周录像教材课程中重点部分的讲授更为直观的帮助学习理解内容灵活安排网上辅导适时辅导师

11、生之间沟通灵活安排六、教学支持服务本课程艺术设计专业的必修课程。省电大主持教师田甜省电大文法部电 话：E-mail: 值班时间：每周二、四责任教师：田甜省电大文法部电 话：E-mail: 值班时间：每周二、四释疑解惑的各种方式同学们在自学的过程中遇到问题后，有以下种六求助方式：上网查看教学辅导栏目中的相关问题辅导。具体步骤：进入课程学习平台/用自己的 真实姓名登陆（没注册的要先注册）/选择专业/点击课程教学/点击教学辅导利用非实时交流方式。在“我的提问”里提出自己的问题，老师会在三个工作日之内 解答。利用网络搜寻工具。打开“百度”（或其他搜索引擎），填入问题的关键字即可搜索到 很多资料。参加实时交流（BBS讨论）。给责任教师打电话给责任教师发E-mail与本课程相关的网站有：中国平面设计在线：浅析Q设计中的企业文化冲击力中国平面设计在线：传统装饰纹样中的吉祥观念与现代设计中国工业设计在线：浅议汉字标志的存在价值与竞争优势中国平面设计在线：从可口可乐”变脸“浅谈CI发展趋势 中国 CI 网:http:/wvw. cn-cis. com/custonier/index. php七、教学进度