六年级数学下册课件-1. 负数的认识26-人教版 11张_第1页
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文档简介

1、课题：负数的认识难点名称：使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题。1六年级下册-第一章1节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3请说出与老师相反的意思。(向后走200米）。(电梯下降15层）。电梯上升15层 零上10摄氏度 向上看 (向下看）。向前走200米 (零下10摄氏度）知识讲解难点突破（一）认识温度中的负数2. 提问：请你根据上图中的信息填写下面的表格，然后说一说 你填写的各数表示什么意思。 城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/最低气温/下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时2012年1月22日20时）。

2、（1）从表中我们看到北京的最高气温是4， 上海的最高气温是4，你能在温度计上找 出这两个温度所在位置吗？你是怎样想的。 城市北京哈尔滨上海武汉长沙海口最高气温/41942323最低气温/1227130201341245203（2）现在你能标出这两个温度所在位置吗？ 你是怎样快速找到它们的位置的。 强调：以0为分界点，零上温度都用正数 来表示，零下温度都用负数来表示。（一）认识温度中的负数知识讲解难点突破 （3）那“0”是正数，还是负数呢？ 强调：“0”作为正数和负数的分界点， 它既不是正数也不是负数。1234512340 （4）如果说我们以前所认识的数只分为正数和0， 那么现在你能把“数”重新进行分类吗？负数0正数（一）认识温度中的负数难点突破知识讲解上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 （二）认识存折中的负数除了在温度计中有正、负数，存折中也有。 知识讲解难点突破2这些数各表示什么？难点突破知识讲解二、结合情境，理解意义怎样表示像这样两种相反意义的量呢？为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、 ，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7、- 等，这些数是负数。83830是什么数呢？0既不是正数，也不是负数。知识讲解难点突破课

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