六年级下册美术教案-第9课 框住记忆 丨赣美版

1、章节课题名框住记忆课时1教学目标知识目标：学会几种常用的制作技巧，并设计、制作富有个性的相框。能力目标: 学生在设计制作的过程中，培养动手能力和综合运用各种材料的能力。 情感目标：通过废旧物品的巧妙利用，树立环保意识，同时提高学生的审美能力。 教学重点学会几种常用的制作技巧。教学难点如何根据材料的特点，结合照片的风格进行创意。教具各色卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、可利用的废弃物品等。 时间安排1课时课后小结备注第9课框住记忆教学过程：一、 导入1. 师：老师给同学们带来一些相片，我们一起来看看，这些相片是同学们三、四年级的照片，每次看到这些照片都能让我想起来和你们在一起的快乐时光，不知道同学们

2、看了这些相片有什么感受，请同学们来说说。生：师：同学们说的真好，在人生的成长过程中，我们总爱把一些有纪念意义的精彩瞬间用相机“咔”“咔”“咔”的拍下来，然后冲洗成照片来保存，那么同学们想不想自已动手对以前的照片进行艺术加工处理，让他们变的更美更有纪念价值？”学生：（大声的说“想”）好，那么这节课我们就一起来学习怎样给照片加上一个漂亮的相框。从而导出课题框住记忆。二、 新授1.赏析激思（1）老师给大家带了一些好看的相框，请观察它们都是什么形状的？用了哪些材料？生：形状有方形、圆形、爱心型等；材料有木制的、毛绒的、塑料的相框.（2）相框造型多样，每个相框都有自己的特点，请观察，它们是由什么图形演变

3、而来的？师总结：蘑菇相框（植物类）、蝴蝶相框（动物类）、字母相框（字母类）、汽车相框（交通工具类）.（3）相框的摆放形式：坐立式；悬挂式。看PPT了解两者的制作方法。2. 师示范刚刚PPT里展示的相框大多数是商场中经常可以看到，可以买到的，但如果我们自己亲自动手利用废旧材料制作一个，是不是更有意义呢？下面呢我先来示范制作一个相框。我手头有废旧光盘、彩色卡纸、海绵纸.，在制作前，我根据我带的材料和相片，我想制作一个向日葵相框，在制作好底板的基础上，我用黄色的海棉纸，剪成小正方形，用卷的方法，卷成一个纸筒，用钉书机固定好，一个小花瓣就制作好了，然后用这个方法，做大概18个花瓣，做好后沿着光盘用双面

4、胶粘好，一朵向日葵就制作好了，再把照片个修剪成圆心做向日葵的花盘，用硬的卡纸在相框后制作一个支撑脚，一个立式的向日葵相框就大功告成了。我们在制作立式相框时要注意，支撑的立柱要做的结实、稳固。如做悬挂式相框时一定要注意所选的材料不要太重，可以是空纸盒、泡沫、卡纸等材料。相框的造型材料要与框内照片内容、色彩协调统一，起到突出、美化照片的作用。三、 布置作业，教师巡回指导师：相框展览馆招收作品了！以小组为单位，讨论设定方案，寻找合适的材料，融入创意和激情，为自己喜欢的照片配上一个相框。（注意造型与材料的巧妙搭配。）四、作业点评师：以学生自评互评为主。 老师可让学生作品完成后，再以小组为单位，展示创作的相框作品，小组代表简单介绍。学生选出（最佳材料奖、最佳制作奖、最佳创意奖）。 五、课后拓展同学们我们今天欣赏了多种形状的相框，了解了坐立式和悬挂式相框的制作方法，还动手利用废旧材料制作了精美的相框，体验了“巧手妙想、变废为