2021中考研讨会-语文专题复习资料

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021中考研讨会语文专题复习资料课件62张PPT。愿明月长圆 应考者应具备的智力因素之一 试卷结构及能力考查例一：散文复习案例例二：作文复习案例 应考者应具备的智力因素之二 注重语文素养的形成 识记为主 日积月累开拓视野 丰富阅历 收获情感应考者应注重的非智力因素之一 松、静、匀、乐，创造积极乐观的考试心态 应考者应注重的非智力因素之二 注重应试的细节 愿明月长圆 阅读表达字音字形标点符号成语运用病句辨析扩展压缩选用仿用变换句式表达简明连贯得体正确运用常见修辞判定常见写作手法作文理解写了什么？想说什么？怎么写的？为什么这么写？分析鉴赏表达应用识记探究文本意义意

2、义读者意义 试卷结构及能力考查约50分约20分50分我们该怎么写？名句名篇文言阅读诗词鉴赏现代文阅读(小说、散文、说明文、议论文)主旨是什么准备怎么写为何这么写例：散文语言特点归纳散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。散文的句式之美。试卷结构及能力考查归纳品味散文语言的角度：回顾课文中生动传神的语句：看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。试卷结构及能力考查3 “ 吹

3、面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。4 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。归纳品味散文语言的角度：归纳品味散文语言的角度：巧妙精彩的修辞优美精当的词语灵活多变的写法骈散结合的句式试卷结构及能力考查具体分析1.从修辞角度 常应答题形式： 运用 的修辞手法，写出了 的特点，表达了 的思想感情。 练习巩固：请从修辞的角度赏析下面的句子。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽

4、然害了羞，微微露出点粉色。试卷结构及能力考查具体分析2.从用词的角度 动词、形容词、叠词、成语 常见答题形式： “ ”一词（等词）， 写出了 的特点或内容，表达了 的思想感情。 试卷结构及能力考查 “ ”一词（等词），形象地表现了 （人物）的性格特点，体现了文章用词的准确性、生动性。 示例： 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。练习巩固：你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱,玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力。（赏析文中加下划线的词）试卷结构及能力考查具体分析3.从写法角度 常见答题形式： 从 的角度，写出了 的特点，抒发了 的感情。 示例

5、：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 试卷结构及能力考查练习巩固： “它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。试卷结构及能力考查问题探究 然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直

6、到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。” 这段话具体描写了燕园中最有特色的幽径的“这一棵藤萝”，请自选角度作简要赏析。 具体分析4.从句式角度 常见答题形式：文章句式胼散结合，既朗朗上口、铿锵有力，又灵活自如、娓娓道来。 示例：这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。试卷结构及能力考查试卷结构及能力考查练习巩固： 瓦是江南的帽，楚楚然，如片片暗玉点缀屋上。

7、 一层一层盖在屋顶，似鱼鳞，又像梯田，晴时挡烈日，雨天淌雨。偏偏不碍风游过，上瓦与下瓦之间有缝，沟瓦与扣瓦之间有隙，这小小的缝隙里，清风流淌，皓月流银。江南屋有风，当数瓦上功。住在这样的青砖瓦屋里，冬暖夏凉，气韵悠扬。 瓦是风雨之中最玄妙的乐器。风在瓦缝中穿行，声如短笛，拖着长长的尾音，是底气充足的美声。雨点落下，清越激昂，雨越来越大，击瓦之声，与飞流的雨声汇聚成一曲浑厚的交响。（赏析划线句子）自然人自我他人社会阅读，读什么？作文，写什么？仅仅是文章吗？ 文章、 自然、自我、他人、社会 识记为基，句式修辞为饰。 作文“布局”创新思维升格训练一?问题作文：、爱的愿望奶奶的愿望今天是奶奶的七十大寿

8、，全家人围坐一团。奶奶望着闪耀的烛光许下了她的生日愿望：“我希望子子孙孙都平安健康！” 说完，满意地点点头，祥和地看着挂在墙上的“全家福”。奶奶的愿望好温暖啊！吃得好，睡得好，无病无灾的生命关照几乎就是奶奶每日必做的祈祷。可以说她的生活核心依然是自己的子女儿孙，这不，奶奶正悄悄的把仅有的最大一块蛋糕留给了我。作文“布局”创新思维升格训练一我的愿望 今天是我十四岁的生日，亲朋好友都给我送上了礼物。我望着跳跃的烛光不假思索地说出了我的愿望：“将来我要成为一名宇航员！”，刹那间，仿佛下一刻就会登上飞船，探索宇宙。 我知道我身上寄托了父辈的美好期待，我要发奋努力，实现愿望，对得起他们对我的付出。所以，

9、我白天在课堂上认真听讲，做好笔记；夜晚在灯下刻苦复习。终于，我赢得了期中考试的胜利，我要将它作为生日礼物送给我的父亲。爸爸的愿望 爸爸的生日到了，我拿出了我精心准备的生日礼物。爸爸望着晃动的烛光，许下自己的愿望：“我希望赚更多的钱，能给你和你妈更好的生活！”他微笑地看着妈妈，还一边抚摸着我的头。在爸爸的心里，一顿饭，一件衣，子女配偶的生活点滴都成为了奋斗的源泉。所以父母愿望的核心再次聚焦我一人身上，每一次熬夜加班为的是家人生活最富足，内心最快乐。父亲用辛苦实践着他幸福的诺言。这就是我们相亲相爱的一家人，许下幸福的愿望，收获满满的关爱。?升格文章：愿减，爱增年龄一天天的增加，而愿望却在一天天的变

10、小。年龄与愿望成反比吗? 题记 豆蔻之愿 十四岁的烛光跳跃。 “我将来要成为一名宇航员！”我回答的不假思索，仿佛下一刻就会登上飞船，探索宇宙。年少的我愿望好大好远，总是急于自立，急于成就伟业，急于得到父母的认可。所以我愿望的核心全都聚焦在我一人身上，我坚信自己最棒，自己最努力，自己最闪耀。我就像那初放的豆蔻挺直了腰杆，挥洒着天之骄子的壮志豪情。不惑之愿 四十二岁的烛光摇曳。 “我希望赚更多钱，给你和妈妈更好的生活！”父亲憧憬着说，一边还抚摸着我的头。 中年的父母愿望好现实也好充实，一顿饭，一件衣，子女配偶的生活点滴都成为了奋斗的源泉。所以父母愿望的核心再次聚焦我一人身上，每一次熬夜加班为的是家

11、人生活最富足，内心最快乐。父母曾经的宇航员在责任的召唤下，脚踏实地着陆于地上的路，不惑地实践着幸福诺言。古稀之愿 七十岁的烛光熠彩。 “我希望子子孙孙都平安健康！”奶奶满意地点点头，祥和地看着挂在墙上的“全家福”。晚年的长辈愿望好真实好温暖，吃得好，睡得好，无病无灾的生命关照是每日必做的祈祷。所以长辈愿望的核心依然是自己的子女儿孙，只是这愿望更小了，更切进罢了。这不，奶奶正悄悄的把仅有的最大一块蛋糕留给了我。是爱，让年龄与愿望成反比，让愿望在岁月的沉淀中越发醇香；是愿，让爱与时间成正比，让爱在岁月的历练中越发深沉。? 请你用升格后文章中的词语填写在横线上。愿减，爱增之愿我将来要成为一名宇航员！

12、之愿我希望赚更多钱，给你和妈妈更好的生活！之愿我希望子子孙孙都平安健康！是爱，让年龄与愿望成，让愿望在岁月的沉淀中越发醇香；是愿，让爱与时间成，让爱在岁月的历练中越发深沉。彩线串珠组合彩线串珠，就是在处理安排材料时，选取一个最能体现文章主旨的事物作为贯穿全篇的彩线，将一组精选的材料(珍珠)连缀成篇的布局思维。作为“串珠”的“彩线”，可以是物、可以是事，也可以是一种思想感情，只要能够体现题材之间的内在联系，体现文章的主题思想即可。至于组合方式，可以灵活多样，如并列和层递、排比和反复、对比和辩证等，这样布局往往会使文章摇曳多姿，引人入胜。布局示例：1.背影不是离去屈原投江背影不是离去，是感人的忠心

13、。勾践离国背影不是离去，是坚毅地奋起。文成入蕃背影不是离去，是无私地奉献。彩线组合方式布局示例：2. 墙的故事（长城）孟姜女哭城（秦）我是罪恶的一堵墙。抗击匈奴侵（汉）我是雄伟的一堵墙。迎接四方客（今）我是和平的一座桥。彩线组合方式布局示例：3. 让爱满屋斯是丽室，惟有争执生意兴隆时，相互猜忌争吵斯是陋室，惟有爱馨生意失败后，相互扶助关爱。不论何室，爱心满屋生意重振时，助困济残。彩线组合方式?原文：成功的征途 夜幕降临，灯光将墙壁漂白，我奋笔疾书，满口的之乎者也，满眼的A、B、C、D，满心的氢氧根、碳酸根，咬着笔头苦苦思索也理不清X与Y到底是什么关系，只好让思绪做匀速直线运动 初三学习的强度让

14、我想要放弃。想象开学时自己的豪言壮语，不禁怅然。如果可以放弃，我一定会逃离这纷杂的教室，去看日本樱花霎时弥漫的美，去看三月的春水长流，听苏子的低吟，陶潜的絮语，去看那浮光跃金，静影沉璧。“你是在为自己的前途而学习！”耳畔传来的声音，一语惊醒梦中人：如果我迷失了自己，那么终究是爬不到山巅的。渐渐地，我也便在学习中体会到了一种充实的快乐。那是一种自我满足与肯定，它将激励我义无反顾地走下去，永不后悔。 回忆新年伊始，我登上备战中考的台阶，望着天空大喊：“我要成功！”风掠过发梢，激起我的热情，不施粉黛的脸庞，肆意张扬着青春的不羁。我用仅有的自信作为成功的赌注，我似乎看到了成功的自己，因为我从未想过自己

15、会失败。坐在考场上，我的心中五味杂陈，想起一年来自己畏惧着难倒众人的数学、物理，一步步走来，泪水几度湿润脸颊，可我最终还是坚持了下来。不是吗？我也曾在考试考砸后，产生放弃的念头，也曾在熟睡时被闹铃硬生生地唤起，所有的哀乐，终成往事，不堪回首。细数那逝去的年华，总有淡淡的哀伤溢满心头，但那是不可或缺的生命财富。 我不知道西藏究竟是一片怎样的土地，只是遇到一个让自己无限热爱的地方，就会忍不住地去遐想，想象她的美丽，想象她给自己带来的无限幸福，以及那份守望。 艺术人生中曾经访问过孙海英，他说：“一个人要在17岁的时候去一趟西藏那是最好的了。”很可惜，我还未满17岁，但在逝去的十五个岁月里，我把自己可

16、以想象的场景全部都想遍了，想象着我怎样踏上这片我挚爱的土地，怎样微笑着对身边的藏民们说一句“扎西德勒”。 扎西德勒佳作示例一 我在三年级时，是一个“不务正业”的孩子，妈妈为此，曾经一头扎进被子里号啕大哭，曾经用被子蒙住头在黑暗的世界中睁着无泪的双眼，曾经一夜掉下我的小手抓不住的青丝妈妈对我说：“孩儿啊，妈什么都能替你做，只要妈能做的。可妈就是不能替你学习啊！如果有一天，你对妈说，妈妈假如你能剁掉自己的手，我就好好学习，那妈就立即剁掉自己的手” 佳作示例二 我在升初中时，由于那个中介人的不慎，险些进不了重点中学。那个暑假，我整日在姐姐家嬉闹，玩耍，却有一天，听到了妈妈，高傲的妈妈，理性的妈妈，高

17、雅的妈妈，在电话这头，却是苦苦的哀求，歇斯底里的哭号，怒火冲天的破口大骂 相逢 “同学们在复习当中有什么问题，尽管提出来，老师帮你们解答。”每一位老师在最后一堂课上都要讲这句话。接着，同学们开始问问题，老师便走下讲台，一个个地解答。 “看老师的动作，”一位同学跟我说，“每个老师都一样！”我扭头一看，的确如此：老师站在桌前，弯下腰，胳臂支着桌子，指着书和卷子，一边念题，一边指着重点和关键词。佳作示例三 这个姿势给我的印象太深了，它是多么地温馨！当你疑惑时，每一位老师都像自己的父母一样，耐心地帮你解决难题。“老师，”我举手了，“这道题应该怎么做” “先看题目”老师拿起卷子，又用同样的姿势开始念题，

18、她离我那么近，手指轻柔地指着题，用温和的语气给我解答。那一刻，我感受到了，深切地感受到了老师这三年来的艰辛以及对我们的期盼，都汇聚于指尖，挥洒到了题目的每一个字上，变成了无数的明灯，为我们驱散黑暗，为我们指明方向。 此时，我不禁想起了老师的诺言：“只要同学们在考场上坐着，老师们就一定会在考场外一直守候着，为你们加油！”奋笔疾书的我长出了一口气，看了看窗外，一群身着黄色衣服的人站在酷热的阳光下焦急地等待着是我的老师们！他们果然在下面！我心里为之一动。 挥不去的师恩相逢后的错过 一颗绚丽的流星划过天际，我错过了许愿；一个动人的故事讲完了，我错过了倾听；与一个知心的人相逢，我却微笑地选择了错过！ 一

19、个阳光灿烂的早晨，班主任向同学们介绍了一个新转来的男孩，我悄悄抬头望他，黝黑的皮肤，深邃的眼睛，浅浅的微笑是他给我的第一印象，班主任居然将他安排在了我后面的空座位上。上帝就这样安排我们相逢了。 佳作示例四 此后的日子里，我们渐渐熟悉了。我们会一起热火朝天争论一道数学题；我们会私下里悄悄讨论语文老师为什么会大夏天穿高筒靴；我们也会一起畅谈普希金、泰戈尔的文学作品；我们同样会评论F4个人专辑里最好听的曲子。我们的想法常常不谋而合，我真的珍惜这种相逢与相知。但是班里传播我们的流言蜚语。终于一些不堪入耳的话语传到了班主任的耳朵里。一日趁教室没人，他低着头对我说：“老师找我谈话了，说我们的关系恐怕今后我

20、们不能再像从前一样了！”我轻轻点头，我知道老师的话一定给了自尊心强的他很大的压力。只是因为信任，老师才没有找我谈话。我带着无奈静静地走开了。 渐渐地我们疏远了，为了躲避老师的“眼线”，我们选择了沉默。我不愿让他因为我而背负本不该有的压力。似乎我们逐渐习惯了一切，以后即使有交流的机会取而代之的也是尴尬的无语。的确，我恨过老师，恨她封建的思想让我失去了一段珍贵的情谊。然而当他通过了某中学重点班提前招生考试时，他向我坦白了他的心思。原来是他在刚要播种青涩果实的时候，被老师及时地制止了。如果没有当初的错过，也许就没有他现在优秀的成绩。于是我们互道珍重，他潇洒的身影将永远留在我十六岁的记忆里，但仅仅是记

21、忆！ 与他的相逢，是一个美丽的开始。但这相逢之后的错过也许是最好的结局。在情感与理智的面前，我想我们用理智战胜了那份尚显稚嫩的情感。我并不因这美好的错过而感伤，相反为之庆幸，是这次刻骨铭心的超越让我增添了几分成熟！ 这世界上有无数的流星、故事、人，我们错过的不止一个，可我们错过的不会是每一个！ 相逢后，错过了。虽是永远，但无悔！ 这是十六岁的记忆，“我”与朋友之间相逢是开始，错过是结局，相逢又错过，虽错过却永恒。这样的一分少年的理智，这样一个深刻的立意，是本文最大的亮点。 谁不经历懵懂无知的少年？谁不憧憬曼妙美好的青春？真挚而平静地叙述着，没有丝毫的造作，没有夸张的言辞，但我们却能从字里行间读

22、出那份战胜自己的勇气，理解一个优秀的女孩子难能可贵的错过。一篇震撼人心的文章，对我而言，它不寻常。我要做个有钱人 如果有人问我，你最大的梦想是什么，我会大声地告诉他：我要做个有钱人。请你免开尊口教导我，保持一个城市人的风范来听听我的高见吧！ 我爱钱，因为我需要钱。佳作示例五 如果我有钱，爸妈就不用为我们姐弟仨的学费发愁了，就不用处处低三下四央求着向那三姑六婆借钱了。如果我有钱，爸爸就不用为了那可怜的六百块钱每天起早贪黑到暖气片厂干活了。如果我有钱，奶奶就可以想吃多少鸡蛋就吃多少鸡蛋，不用每天盼望着那不争气的老母鸡下蛋了。如果我有钱，弟弟就不用为了买一辆八元钱的赛车而为同学写作业挣钱了。如果我有

23、钱，妈妈就不用顶着烈日为三姑家锄地了。昨天晚上妈妈一点多钟才回家，就是给三姑家浇地去了，还不是因为妈向三姑借了两千多块钱吗？ 可惜，我没有钱，我是穷人家的孩子 我爱钱，因为我没有钱。 如果我有钱，我就可以去帮助好多好多需要帮助的人。我要像陈慧琳姐姐一样建一所希望小学，不，不是一所，是好多所：希望小学1、希望小学2、希望小学3如果我有钱，我还要像成龙大哥那样成立基金会，建立贫困基金会、诚信基金会、希望基金会如果我有钱，我要像比尔盖茨那样为“肺结核研究会”捐赠一百万，让所有患者都有康复之日；我还要向“爱滋病研究会”捐款，让研究员们有足够的资金去开发、研制新产品，这样，就会有好多的爱滋病患者重新扬起生活的风帆！ 可惜，我没有钱，我是穷人家的孩子 宁静的夏夜，我独自坐在乡村的槐树下，守望着那片寂寞的天空，守望着我那纯真的梦想。当流星划过的那一刻，我紧握双手，许下我的愿望：我要做个有钱人！应考者应具备的智力因素之二 注重语文素养的形成识记为主 日积月累开拓视野 丰富阅历 收获情感自古诗文皆吟诵 百年以前，没有一个中国人会朗诵。从先秦开始，诗词文赋都是吟诵的：创作时吟诵，欣赏时吟