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文档简介
1、比和比例教学环境和 教学资源多媒体专题学习目标了解比的意义;知道比与除法、分式的关系;能把比进行化简;了解比例的意义,知道比例内项、外项及比例中项;了解比例的基本性质;会进行比 例式与等积式的互化。师生活动教材处理 一交流与发现交潴马发现j簸、宾馆和家庭等场所.经常需要用消毒械对环境进行杀眼消毒,在使用过 巅第琳附霹蕤萧制赫律福览赚栉腌流愉耀注癖输激?两个铲乳年新声W端曲射a看蒯肥:3的含义吗二、得出新知三、应用新知h 皿 bItte.*比再 比和分数、除法有什么联系?前项分散 分子;(比号)一(牙数线)*(朦号)后4比他分母 分数值除数 商琮法被滁教观察 Iba: lGt(N)5Ox:151
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4、 ,表示两个比相等的式子叫做比例式,4M简称比例.g _ ca b厂7a:b = c:d a:b = b:d4例内/L匕例中项i此例外项II例外项I最比例的基本性质讲如果2 =,,那么刈=枇;ex不等rob d文字语言叙述:比例, ;一 ;由2:3=4,即广高两边同乘18g得:2x6=3 x4比例有什么区别?匕是表4两个数相除,是一个 式子,只有两个项。比例是表示两个比相等的式子, 是一个等式,有四个数。*根据比例的基本性质,如果已 比例由的仟何一项,就可以求出 力外i个未知项。求比例中的未知项, 叫做解比例例2、解比例。8 : 12 = x : 45iL此西木赳相暗丈叫低两 个it的比,一启两k 上收出司此除以相打心 n(脸外)*比值落交 n:41.A:1)-3 u 2 )A X*M 西十冉理聃 多.苦于问十*卜顼虻租.6 - 2D : 24( fi JX(2H) = ( ) X (24)已知三- r则ZH门4 fl(2)已知是5和6的比例中项*则/二把必= /:成比例大为测一测U WJft- 土,if女,避科a* dM-r那位.1等程或J如*葡tir:.事典.(比帆K)如果产即土一 L比例或)2.猿剂町306后3制老女生.用.人般的
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