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文档简介

1、Word - 3 -认识圆形-幼儿园小班科学教案小班科学课教案熟悉圆形活动目标：1、利用观看，使幼儿熟悉圆形，初步把握圆形的主要特征。2、能在生活中找到圆形。3、培养幼儿的观看力，和对事物的分析、比较能力。活动预备：圆娃娃头饰、圆盘、圆形宝宝若干活动过程：（一）活动导入请一名老师饰演圆娃娃，随音乐边歌边舞进活动室，激活幼儿观看圆形的爱好。圆娃娃：小伴侣们好！（做舞蹈动作吸引幼儿注重。）老师：圆娃娃真可爱，我们看看圆娃娃可爱的眼睛是怎样的？可爱的嘴巴是怎样的？可爱的脑袋又是怎样的？（幼儿：眼睛圆圆的，嘴巴圆圆的，脑袋也是圆圆的。）老师引领幼儿说出娃娃名字-圆娃娃。（二）熟悉圆形1、老师展示圆形实

2、物，引领幼儿自由观看、感触，初步感知圆形的特征。老师：小伴侣们看一看，教师为你们预备了好多美丽的东西，请每个小伴侣自己选一件最喜爱的，拿到手里看一看、摸一摸。请幼儿自由表述自己的感触。2、展示教具（圆盘），引发幼儿讲出圆形的特征。圆盘，圆形的，它的特征是没有角，四面圆圆的，光洁的。3、找到圆形宝宝老师展示预备好的物体，请幼儿分辨哪些是圆形的，哪些不是圆形的，说说它们有什么不一样。4、找一找请幼儿在自己的身上、教室里找一找什么物体是圆形的。5、说一说请幼儿说说在生活中你见过哪些圆形的物体。（三）区别大小1、教师这里有无数的圆形宝宝，展示（胸饰大小不同的圆形）圆形宝宝它跟教师说好了，它说哪个小伴侣

3、坐的好，就和他做好伴侣。我请做好的小伴侣上来拿一个你喜爱的圆形宝宝，贴在自己的衣服上，然后坐到自己的位置上。（请幼儿上来拿，提示幼儿双面胶上的废纸要放在指定的地方）。现在你们都变成了圆形宝宝了，咦！这里面的圆形宝宝都不一样的，有的大，有的小。小伴侣可要看看自己的身上的圆形宝宝是大的还是小的。我请小伴侣说说你身上贴的是大的圆形宝宝还是小的圆形宝宝？（请2-3个幼儿回答）2、现在教师和小伴侣玩一个嬉戏，老师边贴一个大的圆形边说：这里是大的圆形宝宝的家，那里是小的圆形宝宝的家。假如教师的铃鼓一响，大的圆形宝宝就要跑到自己家，和旁边好伴侣手拉手拉成一个圆圈。同样小的圆形宝宝也和好伴侣手拉手围成一个圆圈站好。预备好了吗？嬉戏开头了，（幼儿自由的跑，老师边响铃鼓边提示幼儿不要跑错了自己的家。）（四）拼图让幼儿用圆形宝宝拼拼贴贴，看可以拼贴出什么东西。完成后请幼儿观赏作

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