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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班艺术活动教案：谁是快递（歌唱）活动目标1.了解迅速传送信件的不同方式，理解快递的意义；2.激活想象，试试用身体语言表述自己的想象；3.体味歌曲中令人暖和、欢乐的情感。活动预备1.录音谁是快递2.谁是快递图谱3.包裹活动过程一、谈话导入，激活幼儿的爱好。（一）展示快递包裹，引出快递。师：你们看这是什么？对，是礼物，教师的好伴侣,她住在很远很远的地方，后天就生日了，她家这么远，我要怎样把礼物送给她呢？（二）引领幼儿理解快递的含义并观赏歌曲。师：什么是快递啊？快递叔叔有一辆特地运礼物的车，我们把东西礼物装好后，他会把礼物快快送到好伴侣的手里，快递快不快啊？师：教师啊还有

2、几个特殊的礼物，他们是白云，贝壳，春天，你们猜猜我请谁当快递？把他们送哪去了？教师把答案藏在一首好听的歌里，我要请最仔细听的小伴侣起来告知我。二、引领幼儿理解、认识歌词。(一) 老师引领幼儿猜想并依次呈现图谱内容。师：我要找出最聪慧的小伴侣，首先你听到歌曲里面谁是白云的快递啊？为什么是风当快递呢？把白云送哪去了呢？白云在天空中，那天空像不像白云的家啊？师：那谁是贝壳的快递啊？为什么大海是贝壳的快递啊？大海把贝壳送哪去了？大海是快递将贝壳送到沙滩上，沙滩那么大，贝壳是不是在沙滩的怀抱里啊？贝壳温不暖和？师：那春天呢？谁是快递把春天送花那？春天开了无数花，小蜜蜂是不是把春天送到每一朵花的心里呀？师

3、：我们已经找出了3个快递了，歌曲里唱到几个快递？谁能告知我第4个快递是谁？他又送了什么呢？给谁啊？这时候妈妈心里会有什么感觉啊？（二）引领幼儿朗诵歌词。1.引领幼儿有节奏地朗诵歌词。2.引领幼儿边表演动作边朗诵歌词。三、组织幼儿在音乐伴奏下学歌唱曲。（一）老师弹奏，幼儿跟着音乐大声歌唱。师：小伴侣，你们的好伴侣是谁啊？我们也来当快递把好听的歌大声地唱给我们的好伴侣听。（二）组织幼儿分组练歌唱曲。师：两队小伴侣竞赛，看哪边的小伴侣唱得更好听。师：男生一队，女生一队，看看哪个快递最棒。四、引领幼儿用连贯、轻柔的声音歌唱，用动作表现歌曲。师：我看看哪位小伴侣动作表演得美丽，请她到台上表演，我还要送他小红花，请她当快递，回去送给妈妈。师：这首歌的名字叫做？感谢你们，帮教师解决了一个大难题，我最终可以在好伴侣的

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