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1、Word - 4 -纸片变变变-幼儿园大班科学教案大班科学藏匿课教案纸片变变变幼儿园大班科学教案:纸片变变变设计意图:本次活动是一次“做中学”的活动,在设计时,考虑到孩子们的科学探索是从现实世界中常见的物品或身边发生的事情开头。因而设计了本次“纸片变变变”的活动。在活动中,面对儿童,赋予孩子自己动手的机会,带有一定的探索性,让孩子带有特定任务举行学习,而不是盲目操作。固然,举行这样的活动,是为了让孩子把握科学的学习办法,而不是以特定学问的把握为目标。活动预备:剪刀、纸片、胶水、用纸做成的城堡活动目标:1、在折折、剪剪、贴贴中,引领幼儿理解纸片从平面到立体的变化。2、体悟胜利的喜悦。活动过程:一
2、、谈话导入师:(展示难过手工纸娃娃)这个是谁呀?你们熟悉吗?其实他是一个手工纸娃娃,来,我们来看看这个手工娃娃怎么了?研究:小纸片请你们帮它一个忙,什么忙呀?那你有什么好办法呢?老师小结:我们宝宝本事真大,想出了许多方法,那让我们一起去试一试吧.二、自由试试1、桌上有纸、剪刀、固体胶,我们去尝试吧。2、幼儿操作:要求:能用不一样的办法使纸片站起来。师:你们都胜利了吗?(展示笑脸手工纸娃娃)你是用什么方法的?请小伴侣上来说说看。3、小结:本来,我们用折、剪、贴、卷的办法是能够让小纸片站起来的。三、探究操作1、初次操作:师:教师带你们去一个很特殊的地方玩,先闭上眼睛,这是什么地方?1)、展示纸做的
3、城堡:这是什么?这个屋顶是什么外形呢?(圆锥体)师:圆锥体跟三角形是不一样的,一个是圆的,大的,三角形是扁的,这个里面是空的,这个我们说它是立体的,这个是扁扁的,我们说它是平面的,像纸城堡这些我们就叫他是立体的,跟教师说说看“立体的”。3)、师幼互动:找出正方形的好伴侣正方体;长方体的好伴侣长方形。4)、熟悉圆锥体师:(展示圆锥体)这个呢?下面是圆圆的,上面是尖尖的,那它的名字里绝对有圆这个字,是什么呢?(可以请教后面的客人教师)师:小伴侣见过哪些东西上有圆锥体?2、再次操作1)、幼儿研究师:其实这些立体的纸城堡都是一张纸做成的,只要剪上一刀,就可以变成一张平面的纸了。师:猜猜会变成什么形?2)、造城堡把立体城堡变成平面城堡。四:结束师:请小伴侣告知教师,你
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