保定高阳县教师考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》模拟试卷及答案

1、第 页 保定高阳县教师考试幼儿招聘教师资格证综合素质模拟试卷及答案一、单选题1中华人民共和国教育法规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当()财政经常性收入的增长。 A.不低于B.高于C.不低于或高于D.等于 答案：B解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第五十五条规定，各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长，并使在校学生人数平均的教育费用逐步增长，保证教师工资和学生人均公用经费逐步增长。 2月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔?后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好?一首1500字的天问里，诗人屈原竟然一口气问了170多个问题，集中反映了230

2、0年前的天文学知识。1000年后，唐代散文家柳宗元以天对来回应天问，“无极之极，莽弥非垠”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界，也就不存在所谓“中心”的科学道理。这段话旨在强调（）。 A.严谨的科学和奔放的艺术永远是浪漫的交响B.伴随着艺术的畅想，科学思维同样火花四溅C.月亮成为艺术世界中永不干涸的灵感源泉D.科学与艺术原本就是一对孪生兄妹答案：B解析：这段话主要是通过对艺术的畅想，来激发我们的科学思维，着重强调的是“激发科学思维”。我们可以从递进词“并”看出。故本题答案选B。 3幼儿教师职业道德的核心是（）。 A.热爱教育事业B.热爱幼儿C.遵纪守法D.为人师表答

3、案：B解析：对于教师来说，其职业道德的核心都是关爱学生，爱，是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。作为一名教师，不仅要教师，不仅要教给学生知识，更要给予爱。所以本题的正确答案为B。 4赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（）。 A.可行，体现了他严于律己，尊重同事B.可行，体现了他甘于平凡，无私奉献C.不可行，一味迎合其他同事，缺乏挑战D.不可行，仅注重情感交流，忽略教育存在问题答案：A解析：教师的教育工作，不是个人行为，而是集体行为。赵老师坚持“四多四少”原则，能够换位思考，注重理解、协作，是尊重同事的体现。 5瑞典

4、女作家拉格洛夫因一部童话的成功而获得诺贝尔文学奖，这部童话是（）。 A.尼尔斯骑鹅旅行记B.魔法师的帽子C.柳林风声D.长袜子皮皮答案：A解析：拉格洛夫是瑞典女作家，她在1909年因童话作品尼尔斯骑鹅旅行记获得了诺贝尔文学奖。她的作品还有红胸脯的鸟一个孩子的回忆等。 6首先从理论上推论宇称守恒定律(空间变换的不变性)，至少在基本粒子的弱相互作用领域内是无效的，并获1957年诺贝尔物理学奖的是（）。 A.杨振宁、李政道B.李远哲、李政道C.杨振宁、吴健雄D.吴健雄、李远哲答案：A解析：杨振宁和李政道从理论上推论宇称守恒定律(空间变换的不变性)，至少在基本粒子的弱相互作用领域内是无效的，他们因此获

5、得1957年的诺贝尔物理学奖。 7我国近代地理学的奠基人是() A.竺可桢 B.李四光 C.张钰哲 D.钱学森 答案：A解析：竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。 8下列哪一个基本条件不是设立学校及其他教育机构必须具备的?( ) A.有组织机构和章程B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备D.有充足的生源答案：D解析：中华人民共和国教育法第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 9幼儿园的任务是（）

6、。 A.保育与教育相结合原则B.保育为主教育为辅原则C.教育为主保育为辅原则D.保育与教育相分离原则答案：A解析：幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。 10现代教育观认为，教师在教育过程中起( ) A.助手作用 B.从属作用C.主导作用 D.顾问作用答案：C解析：教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 11古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（） A.古希腊B.古罗马C.古印度D.古埃及答案：D解析：把国王成为“法老”的国家是古埃

7、及。 12（2021年下半年真题）次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起，问他地上那么脏，为什么趴地上?他听后委屈地掉下了眼泪，小声说:“老师，地上有纸屑，我想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明师幼关系具有 A.选择性B.教育性C.互动性D.自觉性 答案：C解析：所谓师生关系的互动性，即以马克思的人本观为指导,充分尊重学生的自我价值,充分发挥学生探究问题、解决问题的能动作用,使整个学习过程由外到内互相渗透，从而达到提高学生学习的主动性和创新能力的目的.师生关系互动性,是进行素质教育的具体体现,其模式在实践中的形成与良好发展，符合信息社会条件下人的本质力量

8、的获得和人的全面发展的客观规律,也是信息时代培养学生主动学习、独立思考,具有开拓精神和实践能力的惟一途径。 13下列选项中，与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是（ ）。 A“钢笔”与“文具” B“电脑”于“微机”C“电视”于“冰箱” D“教具”与“黑板”答案：A解析：本题考查概念的关系。 题目中两者关系为真包含于关系，所以相对应的应该为 A，其中“电脑与微机”是全同关系，“电视与冰箱”是反对关系，“教具与黑板”是真包含关系。故本题选 A。14从世界经济的发展历程来看，如果一国或地区的经济保持着稳定的增长速度，大多数商品和服务的价格必然随之上涨，只要这种涨幅始终在一个较小的区间内就不会对

9、经济造成负面影响。 由此可以推出，在一定时期内（）。A.如果大多数商品价格上涨，说明该国经济正在稳定增长B.如果大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必然有负面影响C.如果大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长D.如果经济发展水平下降，该国的大多数商品价格也会降低答案：C解析：本题考查假言命题推理，先将题干翻译为逻辑语言再按照逻辑规则推理。 用逻辑语言翻译题干为：(1)经济保持着稳定的增长速度一商品和服务的价格上涨；(2)上涨且在较小区间内一不会有负面影响。C选项对(1)进行了否后否前，推理正确。A项对(1)肯后错误，B项对(2)否前错误，D项对(1)否前错误。故选C。 15在Word

10、文档中，将光标直接移到文档尾的快捷键是()。 A.PgUpB.EndC.Ctrl+EndD.Home 答案：C解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力Home键可以将光标移到当前行的开头位置;End键可以将光标移到当前行的末尾;PaUp是向上翻页键，多次点击可将光标移到当前文档的开头位置;Ctrl+End可将光标直接移到文档尾部。 16在计算机系统中，指挥、协调计算机工作的设备是()。A.存储器B.控制器C.运算器D.寄存器 答案：B解析：存储器是存放程序和数据的器件；控制器是计算机的指挥中心，它使计算机各部件自动协调地工作；运算器是对数据进行运算的部件；寄存器是CPU里的存储单元，有限存储容

11、量的高速存贮部件，它们可用来暂存指令、数据和地址。 17豆豆是幼儿园大班的小朋友，有一天他在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式.最恰当的一项是()。 A.马上制止.让豆豆站到讲台边B.不予理睬.继续课堂教学C.稍作停顿.批评训斥学生D.因势利导.缓和课堂气氛 答案：D解析：【知识点】职业理念教育观遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是因势利导，缓和课堂气氛。 18下列可以在学校周围设置的场所是()。 A.营业性歌厅B.网吧C.综合性超市D.营业性舞厅 答案：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第三十六条，中小学校园周边不得设置营业性

12、歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 19张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。下列处理方式中，张老师最恰当的选择是() A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”答案：B解析：略。 20在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，

13、这种做法违背了()。 A.发挥一日生活的整体功能原则B.尊重幼儿原则C.重视年龄特点和个体差异原则D.实践性原则答案：A解析：21根据中华人民共和国义务教育法规定，学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行（） A.教育职员制度B.专业技术职员制度C.教育技术职务聘任制度D.专业技术职务聘任制度 答案：D解析：具体参看中华人民共和国义务教育法第三十五条规定。 22在一堂科学课上，孩子们就其中延伸出来的一个新问题发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）A.因势利导鼓励学生课后探究B.及时干预，强行制止学生争论C.暂停教学，即时请教专业人员D.不加干预，让学生继续争

14、论 答案：A解析：学生就学习内容发生激烈争论是对学习产生浓厚兴趣的表现，教师的阻止、不加干预会影响学生学习积极性，不妥当。向专业人员请教是可以的，但是不能在课堂上进行，会影响正常教学。因此，教师最好因势利导，鼓励学生课后探究。 23对中华人民共和国未成年人保护法规定保护未成年人的工作，应当遵循的原则说法错误的是()。A.保护未成年人的人身安全B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合 答案：A解析：A【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五条规定保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严;(二)适应未成年人身心发展的规律和特点;(

15、三)教育与保护相结合。 24中华人民共和国教育法的制定依据的是( )A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国教师法D.中华人民共和国未成年人保护法 答案：A解析：中华人民共和国教育法第一条规定，为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。 25我不在犯罪现场。如果我在，那么我没有犯罪。如果我犯了罪，那么一定是我神志不清。以下哪一项与上述论证最相似？（ ）A.我只吃鸡或鱼或鸭。如果我没吃鸡，那么一定吃鱼或鸭。如果我没吃鸭，那么一定吃鱼B.我从不说谎，如果我说了，那么一定是被迫的。如果我被迫说了谎，那么责任不在我C.我没借

16、你的书。如果我借了，我不会把书弄破。如果我把书弄破了，那是我不小心D.她每天按时完成作业。如果她没完成作业，那么，她不会睡觉。如果她睡觉了，那一定是她完成了作业 答案：C解析：本题属于形式比较型。题干论证可简化成“如果p，那么q;如果不p，那么r”的形式。 26下列说法错误的是( )。 A.第一次世界大战期间英国的弗莱明发明了青霉素，拯救了很多士兵B.人类飞向太空的第一人是加加林C.1954年，苏联建成世界上第一座原子能发电站D.1912年，魏格纳提出大陆漂移说 答案：A27教师在批评做错事的学生时，训斥、谩骂、挖苦、歧视等行为属于教育中()的现象。 A.心理惩罚B.体罚C.提高学生行为能力D

17、.培养学生良好情感答案：A解析：心理惩罚通常指教师用不适当的语言或行为方式，对学生施行的心灵惩罚，属于情节不等的精神虐待范畴。故选A。 28幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿()等方面的发展。 A.知识、技能、能力、情感、健康B.情感、态度、能力、知识、技能C.能力、语言、态度、知识、技能D.情感、态度、知识、技能、价值观 答案：B解析：幼儿园教育指导纲要(试行)中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。 29下列选项中，说法不正确的是()。 A.满族主要分布在中国东三省，以黑龙江最多B.蒙古族主要分布在内蒙古自治区C.壮族是人口最多的少数

18、民族D.云南是少数民族最多的省份 答案：A解析：满族主要分布在中国东三省，以辽宁最多。 30秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么（） A.大篆。B.小篆。C.隶书。D.楷书。 答案：B解析：小篆。 二、材料分析题31材料：五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而顽固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的道路。他们的勇气和激情，产生于中国内忧外患的现实，产生于现实中的污垢和血腥。他们是登

19、高一呼从者如云的英雄式的人物。他们的胆略和气魄。至今尚使我们为之气壮!这些先行者，他们给中国社会送来一剂疗救病症的“药”，这药是治“心”的，是“醒魂药”。他们继承了前人奋斗的遗产，这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但他们推出的新文化和新文学，却是他们的前人所未曾造出的成功。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”。但她响应了和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和五四那一代人有一种共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在对于旧文化和旧礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；五四也并非一味地“激烈

20、”，它的本质是温情的和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”。如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来，而又不满并质疑那一切。但在他们的创造中却又融进了并更新了其中有益的养分。他们未曾因批判和反抗而造成文化的“断裂”，相反，他们更生了中国文化，他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。32学生王林在学校因同学给他起外号，将同学的鼻子打出了血。班主任徐老师给王林的爸爸打电话，让他下午到学校来。放学时，王林的爸爸刚来到校门口，等在那里的徐老师当着众人的面，第一句话就是：“这么点儿大的孩子都管不好

21、，还用我教你吗?”问题：请从教师职业道德规范的角度，对徐老师的做法进行评价。 解析：徐老师的做法违反了教师职业道德规范的：关爱学生、为人师表的要求。(1)关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。(2)为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。为人师表是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教

22、师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要尊重家长，真诚高效的与家长沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。(3)徐老师应提高自己的职业道德，做到关心学生，尊重家长。 33阅读材料，回答问题。材料：某幼儿园的两位教师在办公室闲谈，甲老师说：“我们班的特别聪明，懂得很多知识，真不愧是工程师的儿子。”乙老师说：“我班的什么都不会，怎么教都学不好，没办法，父母都是小学文化。”甲老师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”问题1请你运用教师职业理念中儿童观的相关知识对这两名教师的行为进行评析。(14

23、分)解析：(1)材料中，两位教师的言论是错误的。(2分)(2)作为教师应坚持育人为本，应把幼儿看作是处于发展中的人，是具有发展潜力的人，具有不断向上发展的内驱力。以发展的眼光对待幼儿，强调积极、正向的生命意涵，促进幼儿健康、持续和富有个性的发展。乙老师的行为没有把幼儿当作发展中的人，基于幼儿当前的表现就给幼儿贴上固定的标签。(4分)(3)素质教育观认为，应全面看待幼儿，不能孤立地、片面地只强调某方面的发展，忽视人的整体和谐发展。教师应善于发现每个幼儿的特点，杜绝只重智力而忽视幼儿德育、体育的片面做法。要尊重幼儿的感受，调动幼儿学习的积极性和能动性，鼓励幼儿的创造性。这两位教师对幼儿的看法一致用

24、智育这个片面的观点去衡量评价两个幼儿，这没有全面地看待幼儿。(4分)(4)教师职业道德要求教师公平公正地看待幼儿。每个幼儿都是一个独特的生命体，因而各具特点，所以教育者不能因家庭背景等因素把幼儿分成三六九等，而应做到公平、公正地对待每一位幼儿，教师应一视同人。这两位教师因其父母的文化而断定两个幼儿的发展，这就是区别看待幼儿的表现。而这种观点带到实际教育中，会因为偏见意识而十分影响幼儿的健康成长。(4分) 三、写作题34阅读下面的材料，根据要求写作。幸福是人生的主题，只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的。教师只有体验到职业的幸福感.才能真切地把快乐带给孩子，才能有效地影响并促进孩子的健康成长。题目：幼儿教师的职业幸福感。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，800字以上。 解析：【参考例文】幼儿教师的职业幸福感幼儿教师的职业幸福感，我简单地理解为，一名教师能得到幼儿的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体