一年级下册科学教案 - 5 阳光下-影子的秘密｜沪教版_第1页
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文档简介

1、公开课影子的秘密【教 材】上海教育出版社九年义务教育课本【课 题】一年级第二学期影子的秘密 教学内容： 在游戏中实验探究光的照射下会产生影子。影子的变化与光的位置变化有关。 教学目标： 知识和技能 1、通过观察、比较，了解在光的照射下物体有影子。 2、通过观察、比较，知道物体的影子的变化与光的位置变化有关。过程与方法1、运用PAD技术获取科技知识 2、师生互动、小组合作等实验探究方法，交流学习探究结果。 情感态度价值观 1、感受探究实验的乐趣。 2、通过实验探究，小组合作游戏，激发学生的团结协作能力。二、教学重点和难点 ： 重点：光的照射下会产生影子。 难点：影子的变化与光的位置变化有关。三、

2、教学准备： 手电筒、白板、物体，吸铁石四、活动过程：公开课影子的秘密一 情境导入：猜谜语引入影子请小朋友猜个谜语，想一想这个谜底是什么呢？二 新授知识1现在我们再来看看和影子相关的，你们看屏幕上有什么？(屏幕上有手影，这些手影都是由各种动物图案组成的) 2.你们想不想做手影游戏呢？ 3.游戏：引入(用pad观看手影短片)a.让学生在白板上做手影。指名上讲台2人b.还有谁也想做手影？看，同学们都迫不及待地想做，那现在请学生们自己在小组里进行桌面手影。要求：1号拿手电筒，2号做手影。依次类推小组同学轮流做一圈做完，拍手完毕坐端正。组规：记得我们的组规：1不争抢2不吵闹3听指挥思考：请边做边思考：影

3、子是什么颜色的？为什么会有影子？影子是如何产生的呢？4讨论交流：影子是什么颜色的？ 出示图片并解释： 为什么会有影子？引入(用pad观看“影子产生”的短片) 出示视频：影子是如何产生的呢？你们发现了什么？ 产生影子需要3个条件：1光 2 物体 3 屏幕结论：有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。 5讨论：影子的变化（1）那么影子会有变化吗？出示图片影子的长短，方向位置变化影子的方向位置变化与什么有关呢？让我们做做实验来探究吧！（2）老师做实验：请小朋友把手电筒移动不同位置在小木棒的周围，看看照出的影子有什么变化？模拟实验：光源在不同位置，影子变化情况。（3）小组实验：学生们在小组中挨个顺序轮流做实验，思考:你发现了什么？叫号游戏开始啦：1号请起立，把木棒的影子对着讲台，2号请起立，把木棒的影子对着门外的走廊，3号请起立，把木棒的影子对着教室后面的橱窗，4号请起立，把木棒的影子，对着教室外面的居民楼(4)交流：你发现了什么？总结：通过我们的实验探究，我们

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