二年级下册数学教案-5.2 克和千克的认识和计算 ▏沪教版

1、克和千克教案 教学目标：1、在具体生活情境中，认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000克。2、在掂一掂、估一估等活动中，培养动手操作能力和估量物体质量的意识。3、了解克和千克在生活中的应用，体会到质量单位与生活的密切联系，培养合作意识和探究能力。教学重点：通过掂一掂，比一比，初步建立1克和1千克的量感，知道1千克=1000克。教学难点：通过估一估，培养学生估量物体轻重的意识，逐步提高学生估测能力。教学过程：复习引入，比比轻重师：小朋友，今天老师给你们每个小组都带来了礼物，你们能掂一掂，把这五样东西按从轻到重排排次序吗？小组合作讨论。（糖，苹果，固体胶，橡皮，2分硬

2、币）师：哪个小组愿意派一名代表跟大家交流一下你们的成果？学生汇报，老师媒体演示创设情境，揭示课题师：小朋友，小动物也在比轻重，怎样才能准确地知道它们到底有多重呢？生：可以用秤称。师：对呀，用秤可以称出它们的体重。师：生活中有各种各样的秤，你看到过这些秤吗？是在哪里看到的？师：让我们认识它们吧。（媒体，声音）我们在不同的地方称不同的物体，会选择用不同的秤，常见的有杆秤、弹簧秤、盘秤、电子秤、体重秤、托盘天平，地秤。杆秤是我国最古老也是现今人们仍然在使用的衡量工具，它制作轻巧、经典，使用也极为便利，方便人们买卖，映射出我国古代劳动人民的聪明才智。这是家里常用的弹簧秤，可以称小东西，在使用前首先要把

3、指针调到零刻度，读数的时候要注意每一小格，每一大格表示几。小朋友爱吃水果吗？当你们去商店里买水果的时候是不是经常见到这种秤啊，它叫盘秤。随着科学技术的不断发展，预示着很多秤将推出历史舞台，现今最常用的是电子秤，它最方便，可以直接显示数字。这是体重秤，可以称人的体重。托盘天平，它有两个臂，每个臂上挂着或托着一个盘，其中一个盘（通常为右盘）里放着已知重量的物体（砝码），另一个盘（通常为左盘）里放待称重的物品。经常是做实验用的。小朋友们，仓库、车站、高速公路看到过这种秤吗？它是地秤，用以测定车辆重量或车内货物重量的一种固定衡器，安装在地上。师：小朋友，我们认识了各种秤，现在蜗牛和鸡在用秤称体重，同样

4、是3，难道他们一样重吗？生：不一样重。师：那这里缺了什么呢？（单位：克和千克）师：对呀，衡量物体轻重的单位是质量单位，今天我们一起来认识质量单位克和千克。（出示课题：克、千克的认识）这是我们常用的质量单位，也就是我们平时说的重量单位。（板书贴出：质量（重量）单位）感知体验，认识克和千克师：刚才排序的五样东西里有一样重1千克，猜猜是什么？生：糖（小朋友把糖拿出来，老师把图片贴出来并板书：1克、1千克）师：同样有一个物体重1克，会是什么呢？生：2分硬币师：请你们把这两样东西放在手里掂一掂（师范演），然后说一说你的感受。组内每个小朋友都试一试。开始。师：说一说，你觉得1千克怎么样？一克呢？ 生：比较

5、重，很轻（老师板书）师： 几个2分硬币才能和糖一样重呢？生：1000个（媒体演示）师：跟着老师一起数。生： 100克, 200克, 300克1000克（媒体演示）师：10个100克就是生：1000克师：从中你发现了什么小秘密啊？生：1000克=1千克师：当满了1000克的时候我们就可以用一个更大的单位千克来表示，1000个1克等于1个1千克（指着图片），跟我一起念，1000g=1kg。师：现在你们认识了克和千克这两位新朋友，他们都是用来计量物体质量的单位。练习：1、媒体出示：你会填上合适的质量单位吗？小胖重28（ ） 一根香蕉重100（ ） 1条鱼重1（ ） （反馈时说说填写的理由）师：鱼重1

6、千克还可以怎样表示？生：1000克师：要正确地填写单位，就要和我们已经了解的物品来比较。比如说2分硬币、1根香蕉、白砂糖都可以做比较的依据。2、估测实物师：小朋友，刚才我们已经把桌子上的物品从轻到重排好了，你们能估一估桌子上这些东西大概多重吗？想一想，猜测的时候分别可以用什么做标准。师：小组合作，互相说一说。交流反馈（你估计它有多重，你是怎么估的）看一看你们估准了吗？ 师：真聪明，你们估的和实际差不多。只要利用我们已有的经验（指着屏幕）选择差不多重的物体做参照物就能比较准确地估出它们的质量。3、填写合适的单位 刚才我们都是合作解决问题的，现在可要独立思考了。星期天，小迷糊到超市去购物，她买了很

7、多东西，你们能猜出这些物品大约多重吗？注意，找一找，选谁做标准，才能填得又快又对。独立完成。开始：一粒大白兔奶糖3（ ） 一个西瓜重5（ ） 一袋方便面100（ ） 4个苹果约重500（ ） 一个鸡蛋约重50（ ）一个罐头750（ ）一袋大米25（ ） 一只鸡约重2000（ ）反馈：（抽部分说说猜测的理由）师：做对的小朋友人坐正，我们学会了选择参照物来填数，当然我们填单位的时候还要关注前面数的大小。4、改错： 师：晚上小迷糊给爷爷写了一封信，信的内容是这样的：爷爷：您好！很久没给你写信了，我今年已经10岁了，身体很健康，身高130克，体重28厘米。今天我和妈妈逛了超市，兜了一大圈，用了1分钟。我在超市看到了60千克的鸡蛋2个，100千克的馒头4个，5克的西瓜一个，一包紫菜汤72千克等。我们买了很多东西回家，乘车用了15秒。你的孙女 小迷糊师：同学们为什么笑了？那怎么改呢？师：这节课我们学习了克和千克，有什么收获吗？师：对呀，计量较轻的物品，可以用克作