高中羽毛球模块教学计划设计说明

1、高中羽毛球模块教学计划设计说明高中羽毛球模块教学计划设计说明17/17高中羽毛球模块教学计划设计说明精品教学教案设计|Excellentteachingplan教师学科教案2020学年度第_学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_市实验学校育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan羽毛球模块教学计划羽毛球是一项灵活、多变、可快可慢、隔网对击的运动，既是奥运会的正式比赛项目，又是老少偕宜、易于掌握的大众体育项目。由于趣味性强，锻炼价值高，又极具竞争性，因而深受学生的喜爱。一、教学内容及计划1、教学内容、时数及比率：把高中阶段各学期的教材、课时比

2、率做了规定。在课时总数上，按新课程规定的要求每个学期16课时，羽毛球基础知识（体育欣赏或健康知识）和基本教材自由组合。2、各阶段模块教学计划及教学进度：主要内容有“课次分配”、“教学内容”、“技术重点和难点”等。在“教学内容”一栏中，我们对有关羽毛球教学多本教材中的教学内容进行了科学合理的选编按不同模块编排不同的内容体系。在“技术重点和难点”栏中，主要针对“教学内容”的相应内容来提出技术的重点和难点。这些内容主要来自三本教材：人民教育出版社的体育（与健康）全一册和体育（与健康）教师用书、北京体育大学出版社跟专家练-羽毛球。支持教师使用切合新课标精神的自选或首创内容。二、编写思路和原则。1、理论

3、与实际相结合，以运动参与为主。2、身体练习和运动技术学习相结合，促使学生身体素质全面发展。3、以基本技术教学为主，培养学生羽毛球特长。4、重视学生个体差别，培养学生自主学习能力。5、发展学生心理素质，培养学生合作精神。三、评论体系。每个模块为一个学分，如果一个模块16学时内核查及格，即可获得学分，学生可以根据自己的兴趣和爱好选择多个模块进行学习。（一）、评论内容1、相对评论：运动参与和出勤表现。2、自评互评：情意表现与合作精神等心理发展指标（参照心理发展和适应能力指标评论表）。3、专项素质和技术技术评分。（二）、评论方法教学评论是针对学生在羽毛球模块学习过程中的学习表现以及达到学习目标的程度进

4、行判断与等级评定。教学评论有利于学生理解自己的学习程度与进步情况，提高学生进一步学习羽毛球的积极性，同时也有利于培养学生正确评论自己和他人的能力，最终激发学习动机。在本模块设计中，主要运用比率定性来进行综合评论（相对评论：运动参与和出勤表现20%；自评互评：情意表现与合作精神等心理发展指标20%（参照心理发展和适应能力指标评论表）；专项素质20%和技术技术评分40%。）。其中对技术技术采用优秀、优秀、合格和不合格四个等级进行评论。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan各阶段模块教学计划、教学进度高一年级（羽毛球模块1、2）学年教学计划百分

5、比教学内容专项理论知识体育欣赏或健康知识握拍法发正手发高远球球反手发球法正手发平快、高球头顶击球基本连续击高球技接发球击术球吊球法中场扣杀球基本步法基本单打战术战术双打战术基本一般身体素质素质专项身体素质综合各项技术、教学比赛练习核查核查技评之一技评核查技评之二合计全年第一学期第二学期课时比率课时核查项目课时核查项目26.25%1126.25%1113.125%126.25%213.125%126.25%226.25%213.125%113.125%113.125%126.25%226.25%1113.125%126.25%1126.25%11412.5%2226.25%1连续击高球110秒横

6、跨步26.25%1正手发高远球1反手发球（无类型）32100%1616课时课时课时育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan高一年级羽毛球模块第一学期教学进度1、认识模块的教学内容、羽毛球的起源以及国内外重要羽毛球赛事。2、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，并能体验羽毛球运动的价值和特点，体验成就感。目3、理解羽毛球技术要领，经过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握头顶击高球，正手发高远球的技术，进一步增强体能。标4、增进身体健康的基础上，提高心理健康水平。5、培养友善优秀的合作精神及坚韧的意志品质。课次教学内容技术重、难点1基础知识理论课

7、：介绍羽毛球运动起源、特点和价值；羽对羽毛球运动的认识以及和特点和价毛球基本技术介绍。值的阐述。羽毛球基本姿势：握拍法（正手和反手）；羽毛球击球点。握拍动作正反手变换和击球点的掌握。头顶击球；上网步伐（单个基本上网步伐之一）。头顶击球的时机和地址以及上网步伐表现出积极性。4头顶击球；上网步伐（单个基本上网步伐之二）。头顶击球；一般素质练习。头顶击球的时机和地址。头顶击球；专项素质练习。发正手高远球；一般素质练习。1、正确的握拍，自然灵活。2、大臂带动小臂发高远球的协调性。发正手高远球；专项素质练习。发正手高远球；接发球（没有要求）。1、发球手腕怎样控制发力。102、接发球的动作规范性和矫捷性。

8、发正手高远球；接发球（没有要求）；11连续击高球（头顶击高球）。击高球的连续性和协调性。12健康教育：人体的骨骼，关节，肌肉。理解人体各器官的联系。13综合练习：发正手高远球、上网步伐、接发球、来还击球（尝试比赛）。结合技术进行比赛，牢固各个技术。14综合练习：发正手高远球、上网步伐、接发球、来还击球（尝试比赛）。15击球技评：连续击高球。体验成就感。发球技评：正手发高远球。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan高一年级羽毛球模块第二学期教学进度1、认识模块的教学内容和国内外重要羽毛球赛事。2、认识羽毛球运动的作用和发展历程，培养学生对羽

9、毛球运动的兴趣和爱好，体验成就感。模3、要求理解羽毛球技术要领，经过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握基本技术和单打战块术，进一步增强体能。目4、增进学生身体健康的基础上，发挥专长和心理的发展。标5、培养学生优秀的人际交往和合作能力，进一步培养坚韧的意志品质。课次教学内容技术重、难点1羽毛球运动的有关知识：羽毛球运动的作用和发展；羽毛羽毛球运动的认识以及作用和发展的球单打比赛的站位。阐述。反手发球（各种后场或网前）；吊球；一般素质练习。1、吊球力度的控制，高吊时以斜拍面3反手发球（各种后场或网前）；吊球；一般素质练习。向右前方快速切削下压击球。2、反手发球动作的规范性和手腕用4反手发球（各

10、种后场或网前）；吊球；专项素质练习。力。反手发球（各种后场或网前）；吊球；专项素质练习。单打战术（发球抢攻）；退后步伐之一。1、难发球抢攻的时机掌握。72、合理运用战术。单打战术（发球抢攻）；退后步伐之二。81、中场扣杀球的速度和高度以及上中场扣杀球；正手发平快球。臂使劲序次。92、发平快球的握拍和动作的真假性中场扣杀球；正手发平快球。鉴识。10中场扣杀球；正手发平高球。中场扣球力度和角度的配合以及发平高球的速度和角度。中场扣杀球；正手发平高球。12体育欣赏、体验快乐体育。13综合练习：正手发平快（高）球、中场扣杀球；教学比赛（运用战术）；一般素质练习。结合技术进行比赛，牢固各个技术。综合练习

11、：正手发平快（高）球、中场扣杀球；教学比赛14（运用战术）；专项素质练习。15发球技评：反手发球（无规定种类）体验成就感。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan素质技评：10秒横跨步高二年级（羽毛球模块3、4）学年教学计划育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan教学内容基本技术基本战术基本素质综合练习核查技评百分比专项理论知识体育欣赏或健康知识握拍法正手发网前球发球反手发平快球法头顶击球连续击高球接发球击球正、手挑高球法正、手平抽球中、后场扣杀球近网搓球基本步法单打战术双打战术一般身体

12、素质专项身体素质各项技术、教学比赛核查技评之一核查技评之二合计全年第一学期第二学期课时比率课时核查项目课时核查项目26.25%1126.25%111.54.687%1.51.54.687%1.513.125%139.375%313.125%126.25%226.25%226.25%1126.25%226.25%1126.25%11412.5%2226.25%1连续击高球。1接发球（扣杀球）26.25%1正手发长、短球。1中、后场扣杀球32100%100%16课时课时育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan高二年级羽毛球模块第一学期教学进度1

13、、促使学生认识模块的教学内容和国内外重要羽毛球赛事。模2、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，并能认识羽毛球拍的种类和精选方法。块3、要求理解羽毛球技术要领，经过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握基本技术，明确体目育运动与营养的关系。标4、发展学生的专长，促使学生身体，心理的发展，体验成就感。5、培养学生优秀的人际交往和合作能力，进一步表现出坚强的意志品质。课次教学内容技术重、难点1羽毛球运动的基础知识：介绍羽毛球拍的种类以及精选方种类的区分和怎样精选一支好的羽毛法球拍。2正手发网前球（各各种类）；反手发平快球；一般素质练习。3正手发网前球（各各种类）；反手发平快球；一般素质练1、反手发平快

14、球的速度和角度。习。2、手腕使劲的方向以及控制能力。正手发网前球（各各种类）；反手发平快球；专项素质练43、各种正手发网前球的区别。习。正手发网前球（各各种类）；反手发平快球；专项素质练5习。正手挑高球；反手挑高球；两侧移动步法。1、正，反手挑高球的高度和速度。7正手挑高球；反手挑高球；两侧移动步法。2、挑球时以肘关节为轴，带着手腕由下向上使劲挥拍。8正手挑高球；反手挑高球；两侧移动步法。3、挑球时手腕和手臂放松。4、步伐移动的速度以及身体协调性。正手挑高球；反手挑高球；两侧移动步法。正手平抽球；反手平抽球；一般素质练习。1、正、反手平抽球的角度和速度。2、挑球时手腕和手臂放松。正手平抽球；反

15、手平抽球；专项素质练习。怎样理解运动与营养之间的联系以及12健康教育：营养与运动。运用。综合练习：正手发网前球、反手发平快球，正、反手挑高13球，正、反手平抽球；教学比赛结合技术进行比赛，牢固各个技术。综合练习：正手发网前球、反手发平快球，正、反手挑高14球，正、反手平抽球；教学比赛15发球技评：正手发长、短球。体验成就感。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan击球技评：连续击高球。高二年级羽毛球模块第二学期教学进度1、经过本模块的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，掌握科学锻炼身体的方法。2、认识羽毛球双打的有关知识，初步掌握基本技

16、术和单打，双打战术，进一步发展学生下肢力量，模移动能力以及反应速度和矫捷性。块3、提高体能的同时，发展学生的运动能力，进一步促使健康。目4、增进学生身体健康的基础上，培养积极的自我价值感，充分体验成功感和快乐感，提高自信心标水平。5、加强规范意识，培养学生优秀的人际交往和合作能力，提高社会责任感。课次教学内容羽毛球运动的基础知识：羽毛球双打的有关介绍（站位、1发球和战术等）。中场扣杀球；接发球（主要扣杀球）；一般素质练习。中场扣杀球；接发球（主要扣杀球）；一般素质练习。单打战术（杀、吊）；起跳腾空步法之一。单打战术（杀、吊）；起跳腾空步法之二。单打战术（打四点）；后场扣杀球。单打战术（打四点）

17、；后场扣杀球。近网搓球；后场扣杀球；专项素质练习。近网搓球；后场扣杀球；专项素质练习。近网搓球；一般素质练习。近网搓球；专项素质练习。体育欣赏。综合练习：中、后场扣杀球、接发球（主要扣杀球）、近13网搓球；教学比赛（运用战术）。综合练习：中、后场扣杀球、接发球（主要扣杀球）、近14网搓球；教学比赛（运用战术）。技术重、难点单打与双打在站位和发球以及战术上的区别。1、扣杀球接球时机和反应速度。2、着重中场扣杀球的成功率。3、接发球时的身体姿势和反应能力的体现。1、单打战术运用时机及其掌握。2、科学合理运用战术。1、单打战术运用时机。2、后场扣杀球的成功率。1、后场扣杀球的成功率。2、网前搓球的力

18、度和角度。3、网前球时手臂放松，利用手腕和手指的不同使劲来控制球。1、网前搓球的力度和角度。2、网前球时手臂放松，利用手腕和手指的不同使劲来控制球。体验快乐体育。结合技术进行比赛，牢固各个技术。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan扣杀球技评：中、后场扣杀球。百分比全年第一学期第二学期体验成就感。接发球技评：接发球（扣杀球）。高三年级（羽毛球模块5、6）学年教学计划育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan课时比率课时核查项目课时核查项目专项理论知识26.25%11体育欣赏或健康知识26

19、.25%11握拍法1.54.687%1.5正手发网前球发球法基本技术基本战术基本素质综合练习核查技评网前短球（搓，推，勾球）接发球推球击球过顶高远球法中、后场扣杀球正、反手平抽球正、反手挑高球基本步法单打战术双打战术一般身体素质专项身体素质各项技术、教学比赛核查技评之一核查技评之二合计39.375%31.54.687%1.513.125%113.125%113.125%113.125%113.125%1412.5%131.54.687%0.511.54.687%0.51618.75%2426.25%1连续击高球1搓球26.25%1过顶高远球1单打比赛32100%1616课时课时课时育人忧如春风

20、化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan高三年级羽毛球模块第一学期教学进度1、经过本模块的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，掌握科学锻炼身体的方法。2、经过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握基本技术和运用单打，双打战术，进一步提高模学生的专项素质和控制体重以及明确比赛中的常有错误。块3、提高体能的同时，发展学生的运动能力，进一步促使健康。目4、增进学生身体健康的基础上，培养积极的自我价值感，充分体验成功感和快乐感，提高自信心标水平。5、加强规范意识，培养学生优秀的人际交往和合作能力，提高社会责任感。课次教学内容技术重、难点羽毛球运动的基础知识

21、：羽毛球拍的维护和保养；吸汗带羽毛球拍的维护和保养方法的介绍以1的使用技巧。及吸汗带的正确使用。正手发网前球；近网推球；一般素质练习。1、正手发网前球的力度和地址。3正手发网前球；近网推球；一般素质练习。2、近网推球的时机。3、网前球时手腕和手臂的使劲序次4正手发网前球；近网推球；专项素质练习。和力度。正手发网前球；近网推球；专项素质练习。6过顶高远球；中、后场扣杀球。1、过顶怎样过分到击高远球。2、中、后场扣杀球的身体姿势。7过顶高远球；中、后场扣杀球。3、移动跑点击过顶高远球时，注意侧身后引，大臂带动小臂挥拍。8单打战术（逼反手）；正、反手平抽球。1、逼反手战术的运用时机的把握。2、科学合

22、理运用战术。9单打战术（逼反手）；正、反手平抽球。3、正、反手平抽球的力度。双打战术（二打一）；正、反手挑高球。1、二打一战术的运用时机的把握11双打战术（二打一）；正、反手挑高球。2、正、反手挑高球的高度。12羽毛球专业知识：羽毛球比赛中常有错误。怎样在比赛中防备这些错误。13综合练习：正手发网前球、近网推球、过顶高远球，中、后场扣杀球以及教学比赛（单打或双打）。结合技术进行比赛，牢固各个技术。14综合练习：正手发网前球、近网推球、过顶高远球，中、后场扣杀球以及教学比赛（单打或双打）。15击球技评：连续击高球。体验成就感。击球技评：过顶高远球。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设

23、计|Excellentteachingplan高三年级羽毛球模块第二学期教学进度1、促使学生认识模块的教学内容和国内外重要羽毛球赛事。2、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，并能掌握羽毛球球的种类，在运动中充分展示自己的运动能力，体教验成就感。学3、要求理解羽毛球技术要领，经过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握基本技术和运用双打战术，进目一步提高学生的专项素质和控制体重以及掌握常有的羽毛球训练方法。标4、认识羽毛球运动是促使身体健康的积极手段和方法，发挥学生的羽毛球运动专长以及发展心理健康。5、培养学生战胜困难，敢于拼搏的坚强意志品质，团结协作，相互学习的合作精神。课次教学内容技术重、难点1

24、羽毛球运动的基础知识：羽毛球衣饰；球的种类及区别；常有训1、怎样区别球的种类。练方法。2、羽毛球训练的常有方法。网前短球（搓，推，勾球）；一般素质练习。1、网前短球（搓，推，勾球）运用时机和3网前短球（搓，推，勾球）；一般素质练习。掌握。2、网前球时手臂放松，利用手腕和手指的4网前短球（搓，推，勾球）；专项素质练习。不同使劲来控制球。网前短球（搓，推，勾球）；专项素质练习。双打战术（攻后场）；一般素质练习。1、双打战术（攻后场）的运用时机和掌握。2、科学合理运用战术。双打战术（攻后场）；专项素质练习。双打战术（后攻前封）；教学比赛。比赛中怎样运用双打战术（后攻前封）。双打战术（后攻前封）；教学

25、比赛。双打战术（攻中路）；教学比赛。比赛中怎样运用双打战术（攻中路）。11双打战术（攻中路）；教学比赛。12体育欣赏。体验快乐体育。13综合练习：网前短球（搓，推，勾球）；教学比赛（单打或双打）。结合技术进行比赛，牢固各个技术。综合练习：网前短球（搓，推，勾球）；教学比赛（单打或双打）。15搓球技评：搓球。体验成就感。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计|Excellentteachingplan比赛技评：单打比赛。羽毛球核查内容、评分标准、技术评定内容及方法。一、羽毛球核查内容及评分标准（男子）模评论评分标准块内容10998877665544332211050505050505

26、0505050发正10个球（高远球）。根据握拍，击球动作以及球的高度和远度等评分。（详尽见每人正手发手高模远球技术评定内容和方法）块连续1711111119876一6543210击高球测试方法见教材评论办法及标准。秒横跨333332222222步3532109876543模4块（米）二反手每人反手发10个球（种类不受限制）。根据握拍，击球动作以及球的高度和远度等评分。（具发球体见技术评定内容和方法）反手每人反手各发长、短5个球（短为网前球，长为平快球）。根据握拍，击球动作以及球的高短、长度和远度等评分。（详尽见技术评定内容和方法）模球块连续1111111187三186543219击高70球测试

27、方法见教材评论办法及标准。中、后给学生中、后场球10个，学生按要求在中场进行扣杀。根据握拍，扣杀球动作以及球的速场扣模度和力度评分。（详尽见技术评定内容和方法）杀球块四接发给学生发各各种类10个，学生按要求进行接发球。根据握拍，接发球动作以及球的速度和球地址等评分。（详尽见技术评定内容和方法）模连续11111111181976543219块击高80五球测试方法见教材评论办法及标准。育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰育人忧如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰给学生发各各种类10个，学生按要求进行接发球。根据握拍，接发球动作以及球的速度和地址评分。（详尽见技术评定内容和方法）精品教学教案设计|Excell

28、entteachingplan过顶10个球（高远球：球在学生头顶），按要求进行击过顶高远球。根据握拍，高给学生中场高球远球击球动作以及球的高度和远度等评分。（详尽见技术评定内容和方法）搓球给学生网前球10个球，按要求学生进行搓球。根据握拍，搓球动作以及球的高度和力度等评分。（详尽见技术评定内容和方法）模块单打六21分制比赛（要求在羽毛球场所，挑边发正手高远球，运用战术），谁先达到21分谁就获胜。比赛二、羽毛球核查内容及评分标准（女子）模评论评分标准块内容109988776655443322110505050505050505050131119876543210连续击高模球测试方法见教材评论办法

29、及标准。块一发正10个球（高远球）。根据握拍，击球动作以及球的高度和远度等评分。手每人正手发（详尽见高技术评定内容和方法）远球秒横跨222222211111模3087654098765步9块（米）二反手每人反手发10个球（种类不受限制）。根据握拍，击球动作以及球的高度和远度评分。（具发球体见技术评定内容和方法）反手每人反手各发长、短5个球（短为网前球，长为平快球）。根据握拍，击球动作以及球的高短、长度和远度等评分。模球块111154三连续14219876击高30球测试方法见教材评论办法及标准。中、后给学生中、后场球10个，学生按要求在中场进行扣杀。根据握拍，扣杀球动作以及球的速模场扣度和力度等

30、评分。（详尽见技术评定内容和方法）块杀球四接发球精品教学教案设计|Excellentteachingplan111118765连续15321940模击高球测试方法见教材评论办法及标准。块五过顶给学生中场高球10个球（高远球：球在学生头顶），按要求进行击过顶高远球。根据握拍，高远击球动作以及球的高度和远度等评分。（详尽见技术评定内容和方法）球模搓球给学生网前球10个球，学生按要求进行搓球。根据握拍，搓球动作以及球的高度和力度等评分。（详尽见技术评定内容和方法）块六单打21分制比赛（要求在羽毛球场所，挑边发正手高远球，运用战术），谁先达到21分谁就获胜。比赛三、技术评定内容及方法内容优秀优秀动作轻松、自然、协调，动作较轻松、自然、协调，正手技大部分发球能落在对方大部分球较高，能落在对发高评端线内。方场所规定地域内。远球合格不合格动作基本完成，大部分动作紧张、不协调，发球较高，能落在对方大部分球但是对方场所规定地域内。中场。达标10-87-54-21反技动作轻松、自然、协调，动作较轻松、自然、协调，动作基本完成，大部分动作紧张、不