初中美术：欣赏与评述教案

1、中学美术新课程标准教材美 术 教 案 2022 2022 学年度其次学期 学 校：年 级：任 课 教 师：美术教案 / 中学美术编订： XX文讯训练机构中学美术教案文讯训练教学设计观赏与评述教案 教材简介 : 本教材主要用途为学习美术有利于进展记忆和想象力,想象力得到扩展和深化,可以使同学的消极心理负担得到卸除,获得心理平稳保证心理健康,本教学设计资料适用于中学美术科目 , 学习后同学能得到全面的进展和提高；本内容是根据教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用；课题 : 观赏 评述单元总目标1、 通过观赏、感受、熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点

2、 , 以及多种表现手法；2、 通过观赏、感受、熟悉和评述古今中外的美术家在进行艺术表现或与他人进行艺术信息沟通时的艺术语言；课时 :5 课时第一课 观赏与评述课时 :2 课时 双周连上两节课 教学目标 : 1、熟悉、明白艺术作品 , 主要是绘画作品的不同造型艺术表现手段；使同学明白到美术作品的造型要素及美术作品的艺术表现语言和表现方法；第 2 页 共 9 页中学美术教案文讯训练教学设计2、观赏、感受、熟悉和评述不同绘画作品与艺术表现手法；教学重点 : 美术作品的造型要素及美术作品的艺术表现语言和表现方法；教学难点 : 使同学明白美术作品的艺术语言对他们学习有什么帮忙；教学过程 : 第一节一、组

3、织教学 : 二、导入新课 : 同学们所见到或亲自画的画, 都要运用肯定的物质材料和造型艺术表现手段, 这些造型要素极其运用方式我们把它称为美术作品表现的艺术语言；三、讲授新课 : 1、引导阶段 一 展现不同类型的美术作品活动一 : 观赏作品提出摸索 以绘画作品为主 让同学进行对比；东方传统绘画大多用什么来进行造型表现的 . 二 结合观赏 , 介绍绘画作品的基本造型手段, 线条、外形、颜色；比较古今中外绘画作第 3 页 共 9 页中学美术教案 文讯训练教学设计品的基本造型手段的基本造型手段的异同目的的观赏评术活动；西方绘画包含着哪些造型要素 . , 以引导同学在熟悉基本造型手段的基础上进行有 三

4、 结合观赏 , 介绍绘画作品的创作背景和相关资料 , 帮忙同学更全面地熟悉和懂得所欣赏作品的艺术语言；在以前的美术学习中, 自己学习过哪种美术语言和表现方法, 有什么体会；其次节3、 进展阶段 一 结合观赏 , 介绍线条在绘画作品中的位置和造型的特殊作用；引导同学观看并熟悉绘画作品中的线条的不同变化形式的造型特点； 二 结合观赏 , 介绍光影变化在绘画作品中的位置和对造型的影响并引导同学观看、认识、比较； 三 结合观赏 , 介绍颜色在绘画作品中的的位置和对绘画表现形式的影响；引导同学观察并熟悉绘画作品中不同表现形式的影响；比较不同时期绘画作品的不同表现形式；3、 整理与整理课后拓展第 4 页

5、共 9 页中学美术教案文讯训练教学设计让同学以自己的熟悉和懂得重画一幅着名的绘画作品；其次课 争论与争论课时 : 一课时教学目标1、 熟悉懂得不同的艺术表现语言各自具有的特别表现意图和表达方式；2、 熟悉和懂得不同的画家在作品中对形式美规律的熟悉与运用；课堂学习1 引导阶段1 展现不同类型的美术作品活动一 : 观赏作品提出摸索摸索 : 以绘画作品为主 让同学进行对比；1、东方传统绘画大多用什么来进行造型表现的. , 雷诺阿的造型表现特点,2、观赏达 芬奇的作品说说达 芬奇的明暗转移法 . 2 介绍绘画作品的不同艺术语言；如: 马蒂斯和野兽派的颜色蒙德里安的抽象绘画作品等；以引导同学在熟悉基本造

6、型手段的基础上进行有目的的观赏评术活动；第 5 页 共 9 页中学美术教案 文讯训练教学设计摸索 : 西方绘画包含着哪些造型要素 . 3 结合观赏 , 介绍观赏作品的创作背景和相关资料作品的艺术语言；2 进展阶段, 帮忙同学更全面地熟悉和懂得所观赏结合观赏 , 介绍造型要素的不同组合规律；引导同学观看并熟悉绘画作品中画家对不同造型要素进行组合的特点；摸索 : 观赏作品宫娥谈谈作品的内容、形象特点及艺术特点 . 结合观赏 , 介绍不同画家的不同艺术表现语言特点；引导同学观看并懂得不同艺术表现对作品的影响；比较和分析不同时期绘画作品在艺术表现语言特点上的异同；4 介绍美术作品的整体结构；引导同学观

7、看并熟悉绘画作品整体的有机结构对绘画结果的影响；比较熟悉和懂得不同画家的绘画作品不同的整体有机结构；依次观赏持阳伞的女人静物曼陀铃和吉他的艺术表现语汇；明白 印象主义 、 立体主义 画派组织同学争论 印象主义 、 立体主义 画派的艺术表现特点；明白 野兽主义 、 抽象主义 画派3 整理与整理第 6 页 共 9 页中学美术教案 文讯训练教学设计引导同学观看并熟悉不同时期画家在运用相同的艺术表现语言时 , 采纳不同的表现手段；引导同学观看并熟悉不同时期画家在表现相同与不同的艺术表现语言和表现的结果；课后拓展1 让同学以自己的熟悉和懂得重画一幅着名的绘画作品；如子的女人或以具相的内容描画黄红蓝与黑的

8、构图等；: 雷诺阿的方式创作戴帽2 运用电脑图象处理的方法, 转变世界名画的艺术表现语言；如减弱马蒂斯画中的颜色,模糊孟德里安的界限等；第三课 评论与总结课时 :2 课时 连上两节课 教学目标1、 熟悉造型要素与艺术表现手段在绘画作品中的作用；2、 熟悉和明白中外美术中常用的艺术语言；课堂学习1 引导阶段1 展现不同类型的美术作品活动一 : 观赏作品提出摸索 以绘画作品为主 让同学进行对比；第 7 页 共 9 页中学美术教案文讯训练教学设计摸索 : 1、不同构图形式对绘画内容的影响 . 2、人的视觉习惯与绘画造型手段和艺术沟通语言的关系 . 2 介绍黄金分割率等基本的绘画构图手段；比较古代今中

9、外绘画作品的构图特点；以引导同学在熟悉不同构图特点的基础上进行有目的的观赏评述活动；摸索 : 西方绘画包含着哪些造型要素 . 3 介绍观赏作品的创作背景和相关资料术语言；2 进展阶段, 帮忙同学更全面地熟悉和懂得所观赏作品的艺1、请同学结合详细作品争论造型要素和造型艺术手段在艺术表现与艺术沟通语言中的地位和作用；分成小组进行争论 , 最终得出自己的结论；2、以小组为单位阐述自己的观点；1、 如有不同看法 , 可以以辩论会的形式进行争论；其次节4 整理与整理组织同学到多媒体教室上课第 8 页 共 9 页中学美术教案 文讯训练教学设计1、 让同学以自己的熟悉和懂得绘画作品的分析文章；2、 运用电脑图象处理的方式, 从重形象直观的表现与沟通语言