统计学原理（第五版）第01章总论

1、第一章 总论统计学原理（第五版）第一章 总论内容提要第一节 统计研究的对象、特点和作用第二节 统计研究的基本方法与过程第三节 统计学中的基本概念第四节 我国统计的任务和组织本章习题下一章内容提要 统计是社会认识的有力武器之一。“统计”一词有统计工作、统计资料和统计科学三种含义。本章阐述了统计研究对象的特点(数量性、总体性、具体性和社会性)；统计的作用；统计学中的基本概念(总体、总体单位、标志、指标、变异、变量和变量值)；统计研究的基本方法和统计工作的一般过程(统计设计、统计调查、统计整理和统计分析)；我国统计工作的任务和组织。返回2第一节统计研究的对象、特点和作用一、统计的含义二、统计研究的对

2、象和特点三、统计的作用四、统计学的理论基础一、统计的含义 “统计”一词的含义在现实生活中，对“统计”一词有不同理解 统计有三种含义返回4 “统计”一词的含义在我国古代，统计仅仅具有数字总计的意思。就国际上通用的“统计”一词的语源而论，原意是指状态或状况。返回5在现实生活中，对“统计”一词有不同理解 如“据统计”中的“统计”，一般指统计资料。“我不是搞统计的”中的“统计”，一般指统计工作。“我学过统计”中的“统计”，一般指统计科学。返回5统计有三种含义即统计工作、统计资料和统计科学。统计工作统计工作,即统计实践,是指根据科学的方法从事统计设计、搜集、整理、分析研究和提供各种统计资料和统计咨询意见

3、的活动总称,其成果是统计资料。返回8统计资料,是统计工作活动过程所获得的各种有关数字资料以及与之相联系的其他资料的总称。返回8统计资料 统计科学,即统计理论,是指统计工作实践的理论概括和科学总结。返回4统计科学二、统计研究的对象和特点统计研究的对象 统计研究的特点统计研究的对象统计研究对象是大量社会经济现象总体的数量方面，其根本特征是在质与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反映社会发展变化的规律性在具体时间、地点和条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律和发展趋势。返回12统计研究的特点 返回4 统计以社会经济现象为其研究领域,具有自己的特点。 (一)数量性 (二)

4、总体性 (三)具体性 (四)社会性 (一)数量性返回12 统计研究对象的数量性，是统计区别于其他社会经济调查研究活动的根本特点。 (二)总体性返回12 统计研究对象的总体性这个特点，是由社会经济现象的特点和统计研究目的决定的。(三)具体性返回12 统计所研究对象的数量是具体的数量，不是抽象的数量，这是统计和数学的重要区别。(四)社会性返回4 统计研究的数量是社会现象的数量，具有社会性。三、统计的作用返回4(一)统计是社会认识的一种有力武器(二)统计是制订计划、实行宏观调控的基础(三)统计是制定政策的依据(四)统计是实行管理的手段(五)统计是认识世界、开展国际交流和科学研究的工具(一)统计是社会

5、认识的一种有力武器返回17(二)统计是制订计划、实行宏观调控的基础返回17(三)统计是制定政策的依据返回17(四)统计是实行管理的手段返回17(五)统计是认识世界、开展国际交流和科学研究的工具返回4四、统计学的理论基础统计学只有以经济学为理论基础，以经济学阐明的理论、范畴、规律为指导，才能对社会经济现象总体的数量关系进行研究，制定出科学的分类或分组、指标体系和计算方法。返回2第二节统计研究的基本方法与过程一、统计研究的基本方法二、统计工作的过程一、统计研究的基本方法(一)大量观察法(二)分组法(三)综合指标法 (一)大量观察法 大量观察法就是对所要研究的事物的全部或足够多数的单位进行观察。 返

6、回25 (二)分组法 根据所研究对象总体的特点和统计研究的任务,按照一定的标志,把所研究的现象总体划分为不同性质或类型的组,这种方法在统计上称为统计分组法。返回25 (三)综合指标法 所谓综合指标法，是指利用综合指标对现象总体的数量特征和数量关系进行综合、概括和分析的方法。返回24二、统计工作的过程(一)统计设计(二)统计调查(三)统计整理(四)统计分析返回2 统计设计是指根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作的各个方面和各个环节的通盘考虑和按排。返回17(一)统计设计 统计调查，即统计资料的搜集，它是根据统计方案的要求，采用各种调查组织形式和调查方法，有组织、有计划地对所研究总体的各个

7、单位进行观察、登记，准确、及时、系统、完整地搜集原始资料的过程。返回17(二)统计调查 统计整理是根据统计研究的目的，对调查阶段搜集的原始资料，按照一定标志进行科学的分组和汇总，使之条理化、系统化，将反映各个单位个别特征的资料转化为反映总体和各组数量特征的综合资料的工作过程。返回17(三)统计整理 统计分析是指对经过加工整理的统计资料，应用各种统计分析方法，从静态和动态两方面进行基本的数量分析，认识和揭示所研究的现象的本质和规律性，得出科学的结论，进而提出建议和进行预测的活动过程。返回2(四)统计分析统计学中的基本概念第三节一、统计总体与总体单位二、标志与指标三、变异、变量和变量值统计总体返回

8、36统计总体是根据一定目的确定的所要研究事物的全体，它是客观存在,并在某一相同性质基础上结合起来的由许多个别事物组成的整体,简称总体。总体单位返回36 构成统计总体的每个独立的个别事物称为总体单位,简称单位或个体。二、标志与指标 标志 指标(指统计指标) 标志和指标的主要区别 标志与指标的主要联系标志 标志是说明总体单位特征的名称。 返回39指标 指标(指统计指标)是说明现象总体量的特征的概念或范畴,及通过统计实践活动可得到指标的具体数值的总称。返回39标志和指标的主要区别 (1)标志是说明总体单位特征的,而指标是说明总体特征的; (2)标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志,

9、然而不论什么指标,都是用数值表的。返回39标志与指标的主要联系 (1)有些统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总得到的,如一个县的粮食实际入库总产量是所属各乡村粮食实际入库量的汇总数,一个工业主管局的总产值是所属各企业总产值的总和等等; (2)在一定的研究范围内指标和数量标志之间存在着变换关系,当研究目的改变,原来的总体如变为总体单位,则相应的统计指标就变为数量标志了,反之亦然。返回36三、变异、变量和变量值 变异 变量和变量值 统计总体三个主要特点变异 可变标志在总体各个单位具体表现上的差别就是变异,包括质(性质、属性)的变异和量(数值)的变异。 返回41变量和变量值 一般来说，变量就是

10、可变的数量标志，如工人家庭人口数、工人的工资等就是变量。变量的数值表现就是变量值。 变量值按是否连续可分为连续变量与离散变量两种。 返回41统计总体三个主要特点 统计总体具有同质性、大量性和差异性三个主要特点。 1.同质性 2.大量性 3.差异性(或称变异性）返回2我国统计的任务和组织第四节一、我国统计的任务二、我国统计的组织统计法规定：“统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。”一、我国统计的任务进行统计调查、统计分析 提供统计资料和统计咨询意见 实行统计监督返回29可分解为三个要点：世界各国政府的统计管理体制有分散型和集中型

11、两类。二、我国统计的组织我国民间统计组织的类型分散型的统计体制是指统计工作由中央一级的统计各主要部门分别进行，各主管部门为实施管理所需要的统计资料，基本上由其所属的统计机构提供。分散型集中型的统计体制，是指中央一级的统计工作，基本上集中在国家的统计机构进行，其它各主管部门一般不负责统计工作，国家的统计机构对全国的统计工作实行集中统一领导。集中型社会经济信息服务公司； 社会调查事务所、市场调查所或统计事务所； 信息协会；我国民间统计组织的类型 统计信息咨询服务中心或服务部； 行业协会； 科研单位或大专院校设置的咨询服务部； 工会、妇联、共青团等社会团体的统计活动组织。返回2 判断题 填空题 单项

12、选择题 简答题 多项选择题 计算题 （备注：可以通过习题1互动交流平台考试模板选择题、填空题，进行实时自动批改。），对判断题、 列宁指出：“社会经济统计是社会认识的最有力的武器之一”。（ ） 标志和指标是两个根本不同的概念，两者没有任何的联系。（ ） 判断题返回56 我国统计法规定：“国家建立统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。”（ ） 政治算术学派的主要代表人物是威廉配第和约翰格朗特。（ ）返回56“统计”一词的基本含义是（ ）。统计调查、统计整理、统计分析统计设计、统计分组、统计计算统计方法、统计分析、统计预测统计科学、统计工作、统计资料单项选择题 返回56调查某大学50

13、00名学生学习成绩，则总体单位是（ ）。5000名学生5000名学生的学习成绩每一名学生每一名学生的学习成绩 返回56就一次统计活动来讲，一个完整的过程包括的阶段有（ ）。统计调查、统计整理、统计分析、统计决策统计调查、统计整理、统计分析、统计预测统计设计、统计调查、统计审核、统计分析统计设计、统计调查、统计整理、统计分析返回56统计学的基本方法包括（ ）。调查方法、整理方法、分析方法调查方法、汇总方法、预测方法相对数法、平均数法、指数法大量观察法、分组法、综合指标法返回56要了解某市国有工业企业生产设备情况，则统计总体是（ ）。该市国有的全部工业企业该市国有的每一个工业企业该市国有的某一台设

14、备该市国有制工业企业的全部生产设备返回56变量是（ ）。可变的质量指标可变的数量指标和标志可变的品质指标可变的数量指标返回56构成统计总体的个别事物称为（ ）。调查单位总体单位调查对象填报单位返回56统计总体的基本特征（ ）。同质性、大量性、差异性数量性、大量性、差异性数量性、综合性、具体性同质性、大量性、可比性 返回56下列属于品质标志的是（ ）。工人年龄工人性别工人体重工人工资级别返回56标志是说明（ ）。总体单位的特征的名称总体单位量的特征的名称总体质的特征的名称总体量的特征的名称返回56统计总体的基本特征表现为（ ）。大量性数量性同质性差异性客观性多项选择题返回56变量按其是否连续可分

15、为（ ）。确定性变量随机性变量连续变量离散变量常数返回56品质标志表示事物的质的特征。数量标志表示事物的量的特征，所以（ ）。数量标志可以用数值表示品质标志可以用数值表示数量标志不可以用数值表示品质标志不可以用数值表示两者都可以用数值表示返回56某企业是总体单位，数量标志有（ ）。所有制职工人数月平均工资年工资总额产品合格率返回56统计有着重要作用，统计是（ ）。社会认识的一种有力武器制定计划，实行宏观调控的基础。制定政策的依据经济管理的手段科学研究的工具返回56统计学是一门独立的社会科学，它以哲学和_为理论基础。统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，_。填空题返回56标志是说明_特征的，而指标是说明_特征的。统计总