新能源材料概论课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称新能源材料概论Introduction to new energy materials课程代码083702211261课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师课外学时课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修课程介绍1.课程描述： 能源是人类赖以生存和发展的基础，与其密切相关的能源材料正受到越来越多的关注。本课程旨在介绍新能源和可再生能源所用材料的基本知识，使学生了解能源材料的基本概念，种类及其应用。同时，通过对太阳能，海洋能，储能材料，燃料电池，核能等主要内容的讲授，结合新能源及其

2、材料的发展前沿，以拓宽学生的知识面，增强学生对可持续发展能源领域的兴趣，培养新能源科学与技术发展所需的合格和创新性人才。2.设计思路： 能源包括传统能源（如化石能源）和新能源（如太阳能，核能等）。由于新兴能源的发展，可再生的清洁能源的发展受到越来越多的关注。为了让学生更好的了解当今能源及其材料的发展现状，因此本课程讲授内容主要集中在新能源材料及其前沿知识的论述。结合的办学特色，课程中把海洋新能源作为重点讲授内容之一，使学生更好的了解海洋中所储存的巨大能量。通过相关提取技术和材料的介绍，培养学生在海洋能开发上的兴趣。同时，为了更好开拓知识面，对太阳能，生物质能，核能等新能源及其当前主流能量存储技

3、术进行较为全面的介绍。在讲授过程中，减少理论内容，围绕新能源的特点和应用实例讲授，增加学生的学习兴趣，在实例分析中培养学生的创新性思维，促进新能源材料的工程应用。3. 课程与其他课程的关系： 本课程是材料科学与工程专业能源方向的专业课程，将与材料基础课程，碳材料，新型光电材料等专业课程共同建立起该方向的基本知识与专业应用的知识构架。二、课程目标本课程涉及内容广泛，通过课程学习，学生可以掌握新能源材料的基本特征和基本类型，熟悉新能源材料的一些基本制备方法，了解新能源材料的研究现状、新能源材料的主要任务及未来发展前景，为从事新能源材料的科研和开发、教学及管理工作打好必要的理论基础。 三、学习要求能

4、源材料概论所涉及到的知识点多，知识更新快，涉及前沿研究多，相关体系还未形成系统的知识体系，使学生学习起来存在一定困难。因此，为了保证教学质量，学生必须做到：(1)做到课前要预习，提前了解下节课要掌握的知识，为上课过程中做到更好的交流、讨论做好准备。(2)课堂讨论是该课程讲授过程中采用的主要教学手段，学生需按照授课教师的要求，通过查阅文献，上网搜索素材，按时完成任课教师所布置的课外作业和课上报告。四、教学进度序号专题或主题计划课时主要内容概述实验实践内容或课外练习等1绪论2了解能源与环境的关系，新能源开发的重要性和意义；2海洋能2潮流能和海浪能2其它海洋能3太阳能2重点介绍太阳能电池的种类，结构

5、和工作原理4风能2介绍风能的发展概况，风能发电设备及相关材料5地热能2介绍地热能的利用现状6生物质能源2生物质能源种类，特点与材料制备7氢能2氢能的发展，生产，储存和利用所涉及的材料8储能技术与材料2储能技术种类和物理储能技术原理2燃料电池的种类，结构与材料设计与制备9锂离子电池与材料2锂离子电池材料及其材料10核能2核能的特点与相关材料11课堂报告6学生课上报告与讨论12课程总结2课堂知识点总结与答疑五、参考教材与主要参考书1、选用教材：清洁能源材料与技术， 梁彤祥，王莉编著，哈尔滨工程大学出版社，2012年出版。2、主要参考书： 1新能源材料，吴其胜，华东理工大学出版社，2012年。2新能源概论，王革华、艾德生，化学工业出版社，2012年。3新能源技术，翟秀静、刘奎仁、韩庆，化学工业出版社，2010年。六、成绩评定（一）考核方式 A ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1.课堂讨论及平常表现303.期末考试成绩70总计100七、学术诚信学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同