《土木工程施工课程设计》课程教学大纲

1、PAGE PAGE - 4 -本科生课程大纲课程名称土木工程施工课程设计（Design Practice of Civil Engineering Construction）课程代码110103103331课程属性专业知识课时/学分1周/1课程性质必修实践学时1周责任教师 课外学时1周课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、 课程介绍 1.课程描述：土木工程施工课程设计是土木工程专业主要的实践教学环节，是土木工程专业实践性教学的重要组成部分。其不但可以检验学生对基础知识的理解和掌握程度,培养学生运用所学课程和相关课程的基本知识来分析和解决工程实际问题

2、的能力,而且能使学生在自主性、探索性、创造性和合作性方面得到锻炼。本课程设计的主要内容是通过对一栋多层框架住宅楼主体的施工设计，使学生熟悉在一定施工条件下，掌握编制施工组织设计的方法；综合应用所学的建筑施工理论知识，正确选用合理的施工方案、施工方法和施工顺序；合理编制施工进度计划；合理布置施工平面图。2.设计思路： 本课程以钢筋混凝土框架结构住宅施工过程为主线，结合土木工程施工现场实习的所见所闻，辅以土木工程施工技术和施工组织基本知识，使同学们将掌握的房建工程施工技术与施工组织理论知识及时应用到实际工程中，并将课程设计中遇到的情况反馈到施工组织设计理论中，循环往复，让同学们掌握作为土木工程师的

3、基本方法和技能。课程内容包括两个模块：单位工程施工组织设计理论、符合规范的施工组织设计方案。（1）单位工程施工组织设计理论教学：理论课以讲授为主，辅助以电子教案和多媒体课件，重点强调基础规范的学习、训练和掌握。明确土木工程施工课程设计的内容范围，包括工程概况、施工部署、施工进度计划、施工准备与资源配备计划、主要施工方案、施工平面图布置等相关内容。（2）符合规范的钢筋混凝土框架结构住宅施工组织设计：根据给定的图纸、设计总说明等资料，独立地完成一栋多层的钢筋混凝土框架结构住宅的施工组织设计，包括主要施工方案、施工进度计划安排以及施工总平面图布置，最后提交一份完整的施工组织设计方案和合理的施工平面布

4、置图。3. 课程与其他课程的关系先修课程：土木工程施工、建筑制图。土木工程施工为土木工程施工课程设计提供基本理论知识和指导，建筑制图为学生绘制施工平面布置图提供基本技能。只有在前面两门课程的基础上，土木工程施工课程设计的教学与实践才能达到较好的效果。二、课程目标通过本课程设计，使学生所学的土木工程施工技术、施工组织知识系统化、条理化，以解决工程实际问题。要求学生掌握施工组织设计的主要内容和编制方法，能进行编制单位工程施工组织设计，具备解决工程施工问题的能力，达到入学目的：1.掌握单位程施工组织设计的基本内容2.熟悉编制单位程施工组织设计的程序3.培养学生绘制施工进度计划、施工平面布置图的能力三

5、、学习要求土木工程施工课程设计是一门实践性很强的课程，毕业后要想成为合格的土建工程师，在校期间不仅要有扎实的理论基础和熟练的专业技能，而且要熟练地掌握相应的施工及验收规范，及时了解最新的施工技术与组织方法，才能做到技术上先进，经济上合理。要达到以上学习任务，学生必须： （1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论 （2）保质保量的按时完成规定的设计任务。 （3）积极主动地查阅各类相关文献、规范资料，认真学习一些经典的实际工程的施工组织方案。四、教学内容内容顺序主题计划课时主要内容概述1. 理论授课6单位工程施工组织设计基本知识2.设计任务的布置2课程设计基本任务、要求3. 熟悉课程设计任务书

6、，查阅相关文献4熟悉下发的课程设计任务书，了解所要进行设计的内容，查阅相关文献和经典案例4. 施工方案的选择、确定10选择主要施工工序的施工方案，并多相应对比分析，最终确定施工方案，编写方案书5. 编制施工进度计划6以网络图的方式编制单位工程施工进度计划6. 平面布置图4依据给定的场地绘制现场施工平面布置图五、参考教材与主要参考书土木工程施工（第四版） 毛鹤琴 武汉工业大学出版社 2013.4土木工程施工 穆静波，孙震 中国建筑工业出版社 2014.4土木工程施工 田洪臣，白有良 中国建材工业出版社 2013.1土木工程施工（第2版） 李珠，苏有文 武汉理工大学出版社 2013.1砌体结构工程

7、施工质量验收规范 (GB50203-2011) 中国建筑工业出版社2011.6混凝土结构工程施工质量验收规范 (GB50204-2011) 中国建筑工业出版社2011.5建筑地基基础工程施工质量验收规范 (GB50202-2002) 中国计划出版社2002.4地下防水工程质量验收规范 (GB50208-2011) 中国建筑工业出版社2011.8建筑施工组织设计规范 (GB/T50502-2009) 中国建筑工业出版社2009.7六、成绩评定（一）考核方式 E.其他 ：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系： 成绩综合评分体系比例%1. 平时表现30%2.课程设计结果70%总计100%七、学术诚信学习成果不能造假，