《遇到危险怎么办》品德与生活教学教案

1、PAGE4PAGE4遇到危险怎么办品德与生活教案遇到危险怎么办品德与生活教案教学目标（一）知识目标知道“110”、“119”、“120”求助电话的作用，会打这三个电话求助。（二）能力目标要学会保护自己，掌握一些基本的自救方法。（三）情感、态度与价值观目标激发学生遇到危险想办法保护自己的情感。重点难点教学重点掌握一些基本的自救方法。教学难点使学生增强自我保护意识。教学过程【导入新课】老师：同学们，通过上节课的学习，我们知道：在生活中，有很多地方容易发生危险，大家说一说有哪些地方呢？学生：（略）老师：在生活中，我们远离那些危险的地方，减少了发生危险的可能，但是还不能完全避免危险的发生，再有就是我们

2、可能会看到危险发生的情况，遇到这些危险，我们该怎么办呢？我们先来认识三个求助电话。（过渡）【讲授新课】一、认识求助电话（板书）老师：同学们，大家先打开课本第三十七页，我们看一看图上画的是什么？学生：（略）老师：这三个电话是干什么用的呢？学生：（略）老师：这三个电话是求助电话，可你知道在什么情况下，才能打这三个电话吗？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）老师：电话“119”是火警电话，当发生火情时，可以拨打这个电话；“110”是报警服务台，当你发生危险或需要帮助时，可以拨打该电话；“120”是急救电话，当发现有人身体发生异常，需要急救时，就可拨打这个电话。这些电话都是免费的，但是我们不能随意拨

3、打这些电话或报假警，报假警是扰乱社会公共秩序的违法行为。你知道怎样拨打这些电话吗？说一说。学生：（略）（让同学欣赏视频“怎样拨打火警电话”或音频“正确报火警演示”等使他们知道该怎样报火警。还可让同学们进行模拟表演。）老师：遇到危险拨打求助电话是一种方法，但是我们还应该懂得一些应付危险和自救的常识，从而更好的保护自己。(过渡)二、自救常识（板书）老师：我们打开课本第三十八页，我们看一看图中的同学都遇到了哪些情况呢？然后说一说。学生：（略）（老师总结。）老师：假如是你遇到这些情况，该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（让同学们欣赏视频“防煤气中毒”、“防溺水”、“防触电”、“防火”、

4、“防诱拐”等；还可给同学们讲一讲“家庭救护常识”、“发生火灾怎么办”、“游泳安全”等知识，详见文本资源。）老师：大家还知道哪些自救常识呢？给同学们说一说。学生：（略）（让同学们欣赏图片“地震避险”、“发生地震时”、“火灾避险”、“怎样应对突发事件”等；还可给同学们讲一讲“遇到危险怎么办”等知识，详见文本资源。）老师：大家是不是明白了一些应对突发事件和危险的方法了呢？学生：（略）老师：下面就让我们来议一议遇到下面情况该怎么办（过渡）三、议一议（板书）老师：大家打开课本第三十九页，我们看一看图中的同学发现了什么情况他们该怎么办呢大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）（老师在学生的讨论和回答时，可做必要的引导。最后老师根据实际情况总结。）（最后，让同学们课下参加“和爸爸妈妈交流处理意外情况的方法”的实践活动。）【课堂小结】通过