3.3 摩擦力-高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册

1、第三章 第三节 摩擦力一、摩擦力什么是摩擦力？1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫做摩擦力。(课本P72）2、摩擦力的分类摩擦力可分为：滑动摩擦力、静摩擦力举例说说什么叫相对运动？什么叫做相对运动趋势？假如没有摩擦物体将会发生相对运动，这就叫相对运动趋势一）滑动摩擦力1、两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的作用力，这种力叫作滑动摩擦力。（课本P72）2、滑动摩擦力的产生条件：（学生总结）例：滑雪运动员相对于雪地向左运动，说说雪地对运动员的摩擦力向哪里？起什么作

2、用？摩擦力向右，阻碍运动员向左运动，使运动员慢慢停下来。两物体相互接触，且接触面不光滑；两物体接触处有压力；两物体接触面有相对运动。3、滑动摩擦力的方向大木块相对地面向右运动，大木块受到的摩擦力向哪里？总是与物体相对运动的方向相反，与它们的接触面相切与物体相对运动的方向相反f110m/s10m/s5m/s小木块相对于大木块向哪里运动？向左小木块受到的摩擦力向哪里？与相对运动方向相反，向右f10m/s10m/s小木块相对于大木块运动了吗？没有小木块与大木块之间有滑动摩擦力吗？没有注意“相对”两字静止的物体会受到滑动摩擦力的作用吗？运动的物体可能没有受到滑动摩擦力。如乙图两木块之间没有滑动摩擦力v

3、甲10m/s10m/s乙f只要发生相对运动，无论静止还是运动的物体都可以受到滑动摩擦力；如短物块相对于长木块向右运动，受到长木块的摩擦力向左4、滑动摩擦力的大小（猜想大小跟什么因数有关？）用手匀速拉动小木块，小木块的受力如图，由二力平衡条件知，弹簧弹力大小与小木块受到的滑动摩擦力大小相等如何用右图装置测量小木块与桌面之间的滑动摩擦力？Ff分别改变加在小木块上的压力和接触面的粗糙程度，观察弹簧读数的变化。（做一做）大量实验表明：滑动摩擦力的大小与压力FN成正比，还跟接触面的性质有关，即f FN是一个比例常数，叫动摩擦因数5、动摩擦因数（P74）1)定义：2）物理意义：描述接触面的粗糙程度3）决定

4、因素：与接触面的材料和粗糙程度有关，与压力和运动状态无关在f-FN图像中，斜率表示动摩擦因数红色和蓝色图像分别对应不同的接触面的f-FN图像，哪条图像表示的动摩擦因数大？蓝色课堂总结（我们学了些什么？）2、滑动摩擦力产生的条件：两物体要相互接触且存在压力；物体接触面粗糙；物体间发生相对运动。3、滑动摩擦力的大小：Ff F压1、滑动摩擦力方向：与物体相对运动方向相反。例题：某同学要重新布置自己的房间。她用100N的水平拉力匀速拉动质量为25kg的书桌，书桌与地面间的动摩擦因数是多少？如果要在同样的情况下匀速移动质量为75kg的书柜，他用100N的力能拉动书柜吗？为什么？（g=10m/s2）（同学

5、们做一做）书桌受几个力作用？GFN课本P74例题滑动摩擦力等于多少？压力等于多少？同学们要弄清几个问题：第2课时 静摩擦力教学目标：通过实验和观察，使学生知道滑动摩擦和静摩擦现象，知道两种摩擦力的方向特点，能用动摩擦因素计算滑动摩擦力的大小重点：对摩擦力的产生条件、方向的理解，摩擦力大小的计算难点：摩擦力的产生、判断的理解及应用二）静摩擦力课本P75,观察与思考(同学们做一做，议一议，说一说）1、定义（P75）：当两个相互接触的物体之间具有相对运动趋势时产生的摩擦力叫静摩擦力2、方向总是与物体相对运动趋势方向相反，与它们的接触面相切（1）两物体接触且有挤压（即有弹力）（2）触面粗糙（3）两物体

6、接触面有相对运动趋势。3、静摩擦力的产生条件4、静摩擦力的大小 2）慢慢增大弹簧秤的拉力，小木块没动，小木块受到的静摩擦力方向向哪？大小如何变化？（做一做）1）如图，如何测出小木块受到的静摩擦力？3）特点：静摩擦力随拉力的增大而增大，存在最大静摩擦力，实际静摩擦力f在0和最大静摩擦力之间，即最大静摩擦力比滑动摩擦力稍大，一般情况下，可认为相等二力平衡静摩擦力等于弹簧拉力FNf课堂总结2、静摩擦力产生的条件：两物体要相互接触且存在压力；物体接触面粗糙；物体间有相对运动的趋势。1、静摩擦力方向：与相对运动的趋势方向相反。3、静摩擦力的大小随拉力的增大而增大，存在最大静摩擦力，实际静摩擦力f在0和最大静摩擦力之间，即课堂练习课本P77/1、2、4讨论与思考（课本P73）电动机推动小车向左运动，木块相对于小车向右运动，受到小车向左摩擦力,同时还受到绳子的拉力作用，因为木块静止，二力平衡，所以F=f,而弹簧秤的拉力等于绳子的拉力，因此弹簧秤的拉力等于摩擦力f