五年级下册信息技术教案－17.鸭子水中游｜冀教版_第1页
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文档简介

1、教学内容：冀教版小学信息技术第3册第17课 鸭子水中游本课为综合活动课，让学生综合应用所学动画知识和技能制作动画。培养学生综合使用各种方法展示、表达信息的能力，主要是培养学生对方法的灵活运用。教学对象：以往学习了补间动画、逐帧动画、引导线动画、遮罩动画的制作方法，学生的问题分析、整体规划和设计能力正在形成。通过引导学生设计制作动画，使其形成良好的思维品质和信息表达能力。教学目标：1、引导学生分析任务需求，从需要中找技术，从而实现运用恰当的技术呈现主题。2、激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养整体设计能力和审美能力。重点难点：1、整体设计思路的形成。2、多种制作技术的灵活应用。教学方法：启发式教学

2、与小组合作学习相结合，通过教师启发性的提问，引导学生构建整体设计思路，制作细节以小组讨论的形式产生。教学过程：教学步骤教师活动学生活动教学媒体一、创设情境，引出主题任务。观看视频，回答问题。引入主题任务：用Flash动画制作软件重现鸭子在水中游来游去的情景。播放视频问：通过这段视频，你看到了什么？展示动画实例观看视频答：我看到了许多小鸭子在池塘里游泳。大屏幕展示或教学软件中“屏幕广播”功能。教学步骤教师活动学生活动教学媒体二、引导学生构建设计思路。 复习以前学过的几种动画制作技术。教师引导性提问。 学生总结设计思路。问：从整体上看，这是一个用什么技术实现的动画？你是怎么看出来的？问：谁能告诉我

3、，完成一个这样的动画，我们需要准备哪些对象？问：池塘我们可以用多种方法制作，可是请仔细观察动画中的小鸭子，你们发现了什么？问：那我们在制作过程中应该怎样实现？找学生总结设计思路。提示水波随鸭子一起在动，设疑水波的制作。补间动画、逐帧动画、引导线动画答：引导线动画。因为鸭子总是沿着一条线游动。答：池塘和鸭子。答：鸭子的眼睛是一眨一眨的，嘴巴是一张一合的。答：把鸭子制作成影片剪辑。学生总结设计思路。（先，再）大屏幕展示或教学软件中“屏幕广播”功能。三、分组制作，汇总作品。小组讨论。分组制作。 汇总小组作品。小组讨论的问题：池塘的制作技术。鸭子眼睛的制作技术。鸭子嘴巴的制作技术。水波的制作技术。制作前的小提示。巡视小组活动，帮助学生解决技术问题。原则：以需求选技术，用技术实现创作。组内交流。合理分工，按自己的兴趣和理解设计制作动画。屏幕展示实践操作四、自评与互评。 组内自评。 组间互评。汇总成绩，评出优胜小组。教师总结提炼。组织学生总结交流、评分，适时讲评。各组分别阐述创作过程、用到

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