北师大版四年级数学上册卫星运行时间教案

1、北师大版四年级数学上册卫星运行时间教案教学内容 : 三位数乘两位数的乘法运算；第 34 页的“ 试一试” ,“ 练一练” ）（教材第 33 页的内容,重点：三位数乘两位数的笔算方法；难点：因数中间有 0 的运算方法；关键：把握每一步运算的算理；教学目标：1、能结合详细情境估量三位数乘两位数积的范畴,并逐步养成 估算的习惯；2、能结合已有学问,探究三位数乘两位数的运算方法,并能进 行正确运算；3、能利用乘法运算解决一些实际问题 教具预备 : 电脑课件 教学过程： 一 创设情境,提示课题 用电脑课件出现人造地球卫星绕地球转动的情形；出现字幕“ 我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要 114 分

2、时间；老师：人造地球卫星绕地球 你可以运算吗 1、揭示课题；2 圈、5 圈、10 圈 所需要的时间,2、老师：这就是我们今日要学习的内容；3、板书：卫星运行时间 二 探究沟通,猎取新知 1、旧知铺垫（1） 提出问题： 请你算一算, 人造地球卫星绕地球 2 圈、5 圈、10 圈需要多少时间（2）同学用算式运算（3）反馈运算结果（4） 114 2=228 分 114 5=570（分） 114 10=1140（分）说一说：“ 114 10“ 你是怎么算的 2、 探究新知（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21 圈需要多少时间（2）列出算式表示 同学在原有基础上,很简单列出算式： 114 21= （分）

3、（3）估算结果 要求,你能估一估这个算式的得数吗 同学可以把114 看作 100 来估算,也可以把21 看作 20来估算,同学可能回答：同学 1：比 2022 分多 同学 2：比 2500 分少（4）详细运算：老师：你仍可以用哪些方法进行运算呢让同学独立摸索,探究,然后在小组中进行沟通；老师巡察全班,观看并指导同学熟悉各种不同的运算方法,然后有挑选的展现同学的运算方法；解决方法 1：114 20=2280（利用旧知,先算 114 1=114 2280+114=2394 解决方法 2：114 21 20 圈的时间）= 114 7 3（用 21 看成“7 3” ）= 798 3（利用旧知,多位数乘

4、一位数）= 2394 解决方法 3 1 1 4 （从两位数乘两位数的笔算方法进行类推） 2 1 1 1 4 114 1 2 2 8 114 20 2 3 9 4 展现过程中,要让同学说明每一步运算的算理 3、 试一试 课文第 34 页的“ 试一试“（1） 让同学独立完成,老师巡察、辅导,特殊要关注学有困难 的同学,耐心辅导,使他们把握笔算方法（2）反馈运算结果 54 312 列竖式时的留意点：写作： 312 54 408 25 因数中间有 0 的运算方法； 47 210 因数末尾有 0 的简便运算 3 1 2 4 0 8 4 7 5 4 2 5 2 1 01 2 4 8 2 0 4 0 4 7 1 5 6 0 8 1 6 9 4 1 6 8 4 8 1 0 2 0 0 9 8 7 0 三 课堂活动 1、教材第 34 页“ 练一练“ 的第 2 题 2、“ 森林医生 “ 先仔细观看算式的每一步运算,找