北师大版品德与生活一下《暑假来了》WORD版教案

1、名师精编 优秀教案暑假来了教学设计执教者：大连市旅顺大华学校 王俊 教学目标：1、 叙述个人过暑假的准备,制定暑假方案,学习支配自己的生活；2、 说出夏天里的动植物和一些自然现象；3、 辨别好的和不好的生活习惯,并有意识地要求自己保持良好的生活习惯；4、 体验夏天的乐趣,喜爱夏天的生活；学情分析：同学在忙劳碌碌地迎接新年中体验了寒假,第一次要过暑假,时间长达 40 天,又正值酷热的夏天,同学如何过一个有意义、安全、开心、充实的假期,是 需要老师和同学们共同探讨的, 但又不能直接要求同学, 在老师的引导下同学自 己领会出来会发自内心的接受；教学预备：1、同学预备彩笔、白纸；2、老师预备暑假方案表

2、 教学过程 一、谈话导入 同学们,现在已经是夏天了,你发觉了夏天的哪些特点？（同学沟通,老师总结并板书：天气：酷热、多雨 ；衣着：短衣裤、裙 子、凉鞋 ；饮食：水果多、雪糕、冷饮 ；嬉戏：游泳、郊游 ；动物：蜻蜓、蝉、青蛙 ；植物：茂密、绿、结果子 ）就像同学们说的这样,夏天有这么多不同于其他季节的特殊之处,其实夏天 最大的特点仍是热, 特殊的酷热； 但是我们很幸运, 由于整个夏天最热的时候我们是在家里度过的,那就是我们的暑假（板书：暑假）；仍有（）天就到暑假了,这上学以来的第一个暑假怎么过才更有意义呢？必需合理的支配一下；二、暑假方案 好,老师现在和你们一起穿越时空隧道,来到暑假（板书：来了

3、）；闭上眼睛,想象一下,今日是暑假的第一天,想一想今日你要做哪些事？睁开眼睛,请 你依据上午、下午、晚上支配你想做得事吧； （大屏幕显示：上午、下午、晚上）名师精编 优秀教案1、初步尝试制定暑假方案 同学做方案；老师巡察,发觉有代表性的方案；同学汇报；（多为单一,上午、下午、晚上只支配一、两件事；）两三个同学汇报之后, 老师引导同学进行对比, 各都有哪些优点, 进行夸奖,请其他同学向他们学习； （指导目标：充实、开心,可以加上中午支配；）2、充实暑假方案 同学依据刚才的汇报充实自己的暑假方案；老师巡察指导,发觉合理、有健 康内容的方案；同学汇报；（内容较上一次多了几项,有上次汇报别人没提到的；

4、）同学汇报之后,老师引导同学摸索,都有哪些合理方案,说出合理之处,进 行夸奖,请其他同学向他学习； （指导目标：合理、健康）3、改进暑假方案 同学依据刚才的汇报修改自己的暑假方案；老师巡察指导,发觉有有意义的 内容；同学汇报；（内容应为几项, 内容较为合理,有学习、活动、锤炼、消遣 ；）同学汇报之后,老师引导同学发觉有哪些内容很有意义,说出怎么有意义,进行夸奖, 请其他同学向他学习； 同时引导同学对方案中的内容施行时应留意的 方面进行相互提示；4、完善暑假方案 同学依据刚才的汇报修改自己的暑假方案；老师巡察指导,发觉有用绘画等 方式装饰暑假方案的同学；展现几个完整、合理、有意义的暑假方案,引导同学发觉很有乐趣、很有特 点绘画装饰,引导同学可以仿照；5、完成暑假方案 发给同学表格,在表格中将自己的暑假方案完整地写下来,并进行适当的装 饰；展现几个同学的暑假方案,同桌相互观赏；三、老师提期望 好,闭上眼睛,坐时空飞船我们回到今日；同学们,我们用了一节课的时间名师精编 优秀教案制定了一份合理、健康、有意义的暑假方案,请同学们收好,等到暑假到来的时 候,期望大家以此为借鉴,过一个开心、充实、有意义的暑假；板书：暑假来了 暑假方案天气：酷热、多雨 衣着：短衣裤、裙子、凉鞋 学习、活动、锤炼、消遣 充实、合理、