2022-2023学年云南省红河哈尼族彝族自治州红河县一中高三上学期开学检测语文试题

1、试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页云南省红河哈尼族彝族自治州红河县一中2022-2023学年高三上学期开学检测语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。边关是自然与人文因素紧密结合的景观形态，传递着历史文化内涵。边关出现在唐诗中，皆因丝绸之路的通达开放的国家社会格局，文人墨客对漫游边塞、从军入幕的崇尚以及包括过所制度在内的国家制度限制等。相比地理位置和气候环境，边关的文化意义更为抽象，象征性更强，所承载的感情也更为复杂。诗人多以社会现实为吟诵主旨，以点带面、由小及大、以虚带实，将边关的特征表现得淋漓尽致。首先是战

2、场形势。从军事意义上讲，边关地理位置重要。从唐诗中看，边关的“战火”已经烧入了诗歌意境，不管那些知名关隘是否正在发生着战事，诗歌中的征战杀伐都未曾真正停歇，皆承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心。例如，唐彦谦咏马中“百战沙场汗流血，梦魂犹在玉门关”，借玉门关指边陲前线征战之地；李白从军行中“愿斩单于首，长驱静铁关”，体现出关防将士守卫家园、驱敌出境的豪迈气魄。其次是戍边之所，“关”是军防象征，也是征人和亲属对戍边之地的情感依托。诗歌里有恢宏阔大的战场形势，也有单一渺小的个体自我。边关虽然承载文人将士们建功立业的梦想，但毕竟是遥远的苦寒之地，长期在塞外驻守或是从军入幕不得

3、志之人面对战争的惨烈、环境的荒凉、人情的冷漠生疏，都不可避免地产生思念怨忿之情。而人们的情感是相遹相应的，在亲朋远赴塞外前免不了“爷娘妻子走相送”，塞外兵士思念故人的情感也不会停歇。因此边关戍守之地，成了思归与念归的交汇。再次是阳关寄情。在涉及边关名称的唐诗中，有一类“阳关诗”较为特别，这源于王维的送元二使安西：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这里的“阳关”指的是友人西行的必经关卡，有着明显的关外无故人的地理属性和分界含义。因为诗中有“渭城”“阳关”等地名，其曲名阳关三叠或渭城曲，唐代许多诗人都曾提到。在他们的那些诗句中，“阳关”多已失去其自然环境、地理位置特

4、点，而以人文伴随意义，仅指代曲调货词中涉及的劝酒、伤离别等某些特定含义。最后是家国分界。丝绸之路上的边关地理环境和其后天见与中原地区差距较大，作为戍边之所的代表和军事战略要地成为内地与西域的分野、不同文化的分野、生死安危的分野、家国与异乡的分野，是物质与人文界限的共有载体。时任西域都护的班超年老思乡，向汉和帝上疏：“夫周齐同在中土千里之间，况于远外绝城，小臣能无依风首丘之思哉？然恐后世或名臣为没西域。臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关！”由此可见，玉门关被汉人看作家国的分解，带有有深重的情感烙印。唐诗中的“边关”含义不再单一，表面。在人们的心目中，除了对距离、气候等自然地理条件的认知与定位之外，

5、“边关”早已超越了军事防御或是征税、监管缉私的原有含义，被赋予了深刻的人文精神和家园情怀。（摘编自邢宇晨唐诗中的边关意象）1下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A唐代诗人在进行创作时，经常以点带面、由小及大，以虚带实地吟诵社会现实，将边关这一景观形态的特征表现得淋漓尽致。B无论知名关隘当下是否安定平宁，唐诗中的征战杀伐无不承载着将士建功立业的豪情、大无畏的精神和犯我者虽远必诛的决心。C涉及边关意象的诗歌既描写恢宏的战场形势，也塑造渺小的个体，“关”是军防的象征，也是征人和亲属对成边之地的情感依托。D年老的护边将领班超向皇帝上疏，表达“依风首丘之思”和“恐后世或名臣为没西域”的担忧，

6、可见汉人视玉门关为家国的分界。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A文章采用总分总的论证结构，先总说唐诗中边关意象有历史文化内涵，后从四个方面具体阐释。B文章引用唐彦谦和李白的诗，是为了证明边关地理位置的重要和边关对诗歌情感抒发的影响。C文章将“阳关诗”单列，是为了说明“阳关”既有地理属性和分界含义，也有其人文伴随意义。D文章结尾点明唐诗中的“边关”有多层含义，并再次明确“边关”的历史文化内涵这一论述重点。3根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A唐诗中出现边关意象，与当时通达的丝绸之路、开放的国家制度和文人墨客对从军入幕的崇尚等社会因素有关。B唐代文人将士们虽然满怀建功立业的理想，

7、但面对塞外惨烈的战事、荒凉的环境及冷漠生疏的人情，无不产生思乡怨愤之情。C据全唐诗记载，与王维相差一个世纪的晚唐诗人李商隐仍吟诵“唱尽阳关无限叠”，足以见出“阳关”意象的流传久远。D边关作为戍边之所的代表，早已失去其地理位置的含义，而成为生与死的临界、不同文化的分野、物质与人文界限的共有载体。【答案】1D2C3C【解析】1本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。D.“可见汉人视玉门关为家国的分界”分析有误。这两句话与“汉人视玉门关为家国分界”无关，表现的是班超的思乡之情，而“但愿生入玉门关”句能体现。故选D。2本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。C.“是为了说明阳关既有地理

8、属性和分界含义，也有其人文伴随意义”错误，根据原文“相比地理位置和气候环境，边关的文化意义更为抽象，象征性更强，所承载的感情也更为复杂”“在人们的心目中，除了对距离、气候等自然地理条件的认知与定位之外，边关早已超越了军事防御或是征税、监管缉私的原有含义，被赋予了深刻的人文精神和家园情怀”可知，将“阳关诗”单列，主要是为了说明它的人文意义。故选C。3本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“开放的国家制度”错，原文第1段为“开放的国家社会格局”“包括过所制度在内的国家制度限制”。B.“唐代文人将士们无不产生思乡怨愤之情”错误，原文为“边关虽然承载文人将士们建功立业的梦想，但毕竟是遥远

9、的苦寒之地，长期在塞外驻守或是从军入幕不得志之人面对战争的惨烈、环境的荒凉、人情的冷漠生疏，都不可避免地产生思念怨忿之情”，选项扩大了范围。D.“早已失去其地理位置的含义”错。原文第6段是“除了对距离、气候等自然地理条件的认知与定位之外被赋予了深刻的人文精和家园情怀”，表达的是“超越了”地理属性。故选C。二、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一国务院办公厅日前印发新能源汽车产业发展规划（20212035年）（以下简称规划）。规划提出，到2025年，纯电动乘用车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里，新能源汽车新车销售量达到汽车新车销售总量的20%左右，高度自动驾驶汽车实现限定区

10、域和特定场景商业化应用。到2035年，纯电动汽车成为新销售车辆的主流，公共领域用车全面电动化，燃料电池汽车实现商业化应用，高度自动驾驶汽车实现规模化应用，有效促进节能减排水平和社会运行效率的提升。规划要求，要充分发挥市场机制作用，促进优胜劣汰，支持优势企业兼并重组、做大做强，进一步提高产业集中度。落实新能源汽车相关税收优惠政策，优化分类交通管理及金融服务等措施，对作为公共设施的充电桩建设给予财政支持，给予新能源汽车停车、充电等优惠政策。2021年起，国家生态文明试验区、大气污染防治重点区域的公共领域新增或更新公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%。（摘编自国务院办公厅印发新能源

11、汽车产业发展规划（20212035年）材料二 2020年112月我国新能源汽车月度产量及与2019年同期相比增长率2020年112月我国新能源汽车月度销量及与2019年同期相比增长率（数据来源：前瞻产业研究院整理）材料三 2020年受新冠肺炎疫情影响，汽车市场受到较大冲击，但新能源汽车产销量同比分别增长7.5%和10.9%，全行业披露融资总额首次突破千亿元，一批国产新能源汽车品牌强势崛起，成为促进汽车产业回暖、推动经济复苏的一支重要力量。回望历史，我国汽车工业在短短几十年里，走过了西方汽车工业上百年的发展历程。尽管取得巨大进步，但与发达国家相比，我国汽车发动机等核心技术、品牌影响力还存在一定差

12、距，还面临“大而不强”的局面。新能源汽车之所以被寄予厚望，就在于包括动力电池、驱动电机、电控系统等在内的核心零部件都属于新兴领域，为市场参与者开辟了全新赛道，为后来者提供了弯道超车的可能。同时，我国在充换电站、5G通信等基础设施建设方面拥有优势，又有超大规模市场作依托，为国产新能源汽车提供了“深踩油门”“快速突围”的条件。新能源汽车之“新”，不仅新在能源，更新在对交通出行方式的改变。电动化、智能化、网联化趋势不可阻挡，新能源汽车不仅仅是“四个轮子、两排沙发”，更是能够自动更新的智能终端，还能够给人们带来更清朗的天空。数据显示，我国新能源汽车私人消费比例已升至近70%，越来越多消费者把环保、科技

13、含量作为选购汽车的重要考量因素。新能源汽车是技术密集型产业，唯有创新方能行稳致远。我国新能源汽车产业拥有诸多优势，但在汽车芯片、制造工艺等领域也存在短板。2020年年底印发的新能源汽车产业发展规划（20212035年），将“提高技术创新能力”列为5项战略任务之首。扎扎实实提升工艺，心无旁骛升级技术，我国新能源汽车企业必能在市场竞逐中脱颖而出，成为中国制造的又一张亮眼名片。（摘编自彭飞创新引领新能源汽车蓬勃发展）4下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A规划提出到2025年，新能源汽车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里，销售量达到汽车新车销售总量的20%。B2021年起公共领域公交、出租

14、、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%；2035年公共领域用车全面电动化。C2020年112月我国新能源汽车月度产量和销量除2月份有明显下降之外，其他月份产量和销量都实现了稳步增长。D汽车市场2020年受新冠肺炎疫情影响较大，但我国新能源汽车发展势头很好，产销量同比分别增长7.5%和10.9%。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A为促进我国新能源汽车发展，国家对作为公共设施的充电桩建设给予财政支持，给予新能源汽车停车、充电等优惠政策。B2020年112月我国新能源汽车月度产量和销量基本平衡，与2019年同期相比的增长率，前半年都下滑，后半年均增长。C我国汽车行业虽有发动

15、机方面的短板，但凭着新兴领域的创新、基建的优势和市场的规模，我国汽车行业将很快赶超西方。D我国新能源汽车的发展强调以提高创新能力为重点，要求充分发挥市场机制作用，优化产业发展环境，实现高质量发展。6我国推动新能源汽车发展，有哪些重要意义？请结合材料内容简要概括。【答案】4D5C6促进汽车行业发展，助推我国迈向汽车强国；实现节能减排，推动绿色环保发展；推动经济复苏和科技创新。【解析】4本题考查学生对材料相关内容的理解以及分析作者观点态度的能力。A.“新能源汽车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里”说法不当。原文是纯电动乘用车新车平均电耗降至12.0千瓦时/百公里”，且原文是“20%左右”，而选

16、项中是20%。B.“2021年起公共领域公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%”错误。原文是“2021年起，国家生态文明试验区、大气污染防治重点区域的公共领域新增或更新公交、出租、物流配送等车辆中新能源汽车比例不低于80%”。C.“其他月份产量和销量都实现了稳步增长”说法不当，根据材料二图表，7月份的产量和销量均下降。故选D。5本题考查学生对材料相关内容的概括和推断能力。C.“我国汽车行业将很快赶超西方”说法不当。原文是“为后来者提供了弯道超车的可能。为国产新能源汽车提供了深踩油门快速突围的条件”。故选C。6本题考查学生理解材料内容，筛选概括信息的能力。由“新能源汽车之所以被寄

17、予厚望，就在于包括动力电池、驱动电机、电控系统等在内的核心零部件都属于新兴领域，为市场参与者开辟了全新赛道，为后来者提供了弯道超车的可能”分析可知，促进汽车行业发展，助推我国迈向汽车强国；由“到2035年，纯电动汽车成为新销售车辆的主流，公共领域用车全面电动化，燃料电池汽车实现商业化应用，高度自动驾驶汽车实现规模化应用，有效促进节能减排水平和社会运行效率的提升”分析可知，实现节能减排，推动绿色环保发展；由“2020年受新冠肺炎疫情影响，汽车市场受到较大冲击，但新能源汽车产销量同比分别增长7.5%和10.9%，全行业披露融资总额首次突破千亿元，一批国产新能源汽车品牌强势崛起，成为促进汽车产业回暖

18、、推动经济复苏的一支重要力量”分析可知，推动经济复苏和科技创新。三、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。嘱咐孙犁经过的村庄街道都很熟悉。这些村庄经过八年战争，满身创伤，许多被敌人烧毁的房子还没有重新盖起来。水生望着树林的疏密，辨别自己的村庄，他的家就在白洋淀边上。与日寇殊死搏斗了八年的水生，随部队经过平原时，请假回家。家近了，就要进家了！他想起许多事。父亲确实的年岁忘记了，是不是还活着？父亲很早就有痰喘的病。还有自己的女人，正在青春，一别八年，分离时她肚子里正有一个小孩子。房子烧了吗？他走得很慢，他从积满泥水和腐草的水洼望过去，微微地可以看见白洋淀的边缘。他在门口遇见了自己的女人。

19、她正在那里悄悄地关闭那外面的梢门。水生热情地叫了一声：“你！”女人一怔，睁开大眼睛，咧开嘴笑了笑，就转过身子去抽抽搭搭地哭了。水生看见她脚上那白布封鞋，就知道父亲准是不在了，心里一阵痛，站了一会没动。他走进屋里，女人从炕上拖起一个孩子来，含着两眼泪水笑着说：“来，这就是你爹，天天闹看见人家有爹，自己没爹，这不现在回来了。”说着已经不成声音。那孩子从睡梦里醒来，好奇地看着这个生人，这个“八路”。水生抱了孩子一会，说：“还睡去吧。”女人安排着孩子睡下，盖上被子。孩子却圆睁着两眼，再也睡不着。女人说：“你想过家吗？”水生说：“想过。”“在什么时候？”“闲着的时候。”“什么时候闲着？”“打过仗以后，行

20、军歇下来，开荒休息的时候。”“你这几年不容易呀？”“嗯，自然你们也不容易。”水生说。“嗯？我容易，”她有些气愤地说着，把饭端上来，放在炕上，“爹是顶不容易的一个人，他不能看见你回来”。她坐在一边看着水生吃饭，看不见他吃饭的样子八年了。水生想起父亲，胡乱吃了一点，就放下了。孩子睡着了，睡得是那么安静，那呼吸就像泉水在春天的阳光里冒起的小水泡，愉快地升起，又幸福地降落。女人呆望着孩子的脸。她好像从来没有见过这个孩子，好像不是她生出，不是她在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜抱养大的，她好像不曾在这孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹：“那走得远远的人，早一天胜

21、利回来吧！”好像她并没有常常在深深的夜晚醒来，向着那不懂事的孩子，诉说着翻来覆去的题目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了他拿着大枪骑着大马就要回来了，多好啊！”现在，丈夫像从天上掉下来一样。她好像是想起了过去的一切，还编排那准备了好几年的话，要向现在已经坐到她身边的丈夫诉说了。“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”“猜不出来。”水生笑了笑。“我们想你，我们可没有想叫你回来。那时候，日本人就在咱村边。可是在黑夜，一觉醒了，我就想：你如果能像天上的星星，在我眼前晃一晃就好了。可是能够吗！”从窗户上那块小小的玻璃上结起来的冰花，知道夜已经深了。水生说：“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗。”女人呆了。

22、她低下头去，又无力地仄在炕上。过了好半天，她说：“那么就赶快休息休息吧，明天我撑着冰床子去送你。”鸡叫三遍，女人就先起来给水生做了饭吃。这是一个大雾天，地上堆满了霜雪。女人把孩子叫醒，穿得暖暖的，背上冰床，锁了梢门，送丈夫上路。在河边，他们上了冰床。女人站在床子后尾，撑起了竿。女人是撑冰床的好手，她逗着孩子说：“看你爹没出息，当了八年八路军，还得叫我撑冰床子送他！”她轻轻地跳上冰床子后尾，像一只雨后的蜻蜓爬上草叶。轻轻用竿子向后一点，冰床子前进了，像离开了强弩的箭，摧起的冰屑，在它前面打起团团的旋花。太阳从冰面上升起来，冲开了雾，形成了一条红色的胡同，扑到这里来，照在冰床上。女人说：“爹活着的

23、时候常说，水生出去是打开一条活路，打开了这条活路，我们就得活，不然我们就活不了。八年，他老人家焦愁死了。国民党反动派又要和日本一样，想把我们活着的人完全逼死！”“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算太长。只要你还在前方，我等你到死！”在被大雾笼罩，杨柳树环绕的丁家坞村边，水生下了冰床。女人忍住眼泪，笑着说：“好好打仗，快回来，我们等着你胜利的消息。”一九四六年河间7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A开头第一段的心理描写，表现出水生对久别家乡的生疏，对即将到来的重逢的矛盾，也有对家中亲人的担心。B孩子“是她在那潮湿丢鞋甩袜抱养大

24、的”，从侧面控诉了日寇的侵略罪行，表现了人民为抗战做出的牺牲。C“嘱咐”是小说的标题，也是小说的高潮，作者写八年分别、短暂相逢和再次离别的情景，其立意正在于烘托出妻子最后的“嘱咐”。D小说没有描写前线的刀光剑影，而是通过心理描写等方式表现后方根据地人民反“扫荡”斗争中的艰难，通过夫妻间的生活细节表现了他们的家国情怀。8小说中的女人有哪些形象特点？请结合作品简要分析。9小说中多用对话，这种叙事方式有哪些好处？请结合作品简要分析。【答案】7A8乐观坚强、温柔刚毅。八年离别的相思之苦，八年的风风雨雨，不尽的辛酸，显得深沉含蓄，对敌人的恨，对丈夫的爱，全装在这个农村青年妇女心中。深明大义、支持抗战。男

25、人在前方打仗，女人在后方支援，他们有着共同的革命目标。勤劳善良，关爱家人。抗战八年中，她要躲避日本鬼子，养育孩子，照顾老人，操持家务，为老人送终。9补充交代故事内容。从人物对话中，读者可以了解水生抗战八年和女人在家的生活情况。推动故事情节发展。如水生说第二天要参加战斗，引出了下文的分别场景。 折射出人物复杂微妙的内心世界。如回到家中的对话表现了彼此深深的思念。【解析】7本题考查学生对小说内容和艺术特色的理解能力。A.“表现出水生对久别家乡的生疏，对即将到来的重逢的矛盾”分析错误，应该是“表现出水生对家乡深沉的思念，对即将到来的重逢的渴望，也有对家中亲人的担心”。故选A。8本题考查学生欣赏作品的

26、人物形象的能力。仔细阅读文章，圈画出文中关于女人水生嫂的内容进行分析，即可得出女人水生嫂的形象特点。文中写道水生嫂盼望丈夫如星星一样在眼前晃一晃，表现对丈夫的真爱，担心他的安全，但她虽然想念丈夫，但并没有想叫他回来，表明水生嫂深明大义、支持丈夫抗战打鬼子。水生嫂回忆自己在那潮湿闷热的高粱地，在那残酷的“扫荡”里奔跑喘息，丢鞋甩袜地把孩子抱养大、孝敬老人给老人送终、做饭以及是撑冰床的好手，都能看出水生嫂的勤劳善良以及对家人的关爱。水生嫂八年间生活的辛酸和对丈夫的想念，但水生第二天就要去参加战斗，水生嫂去撑冰床去送他，并且最后忍着眼泪，笑着嘱咐丈夫好好打仗，等着丈夫胜利的消息，可见水生嫂的乐观坚强

27、。9本题考查学生鉴赏小说表达方式的能力。解答此题必须回归文本，分析对话的内容，联系上下文分析对话在表现人物的心理和形象、推动故事情节、表现小说主旨方面的作用。文章的开头通过水生和水生嫂的对话，如“什么时候闲着？”“打过仗以后，行军歇下来，开荒休息的时候。”交代了分别的八年间二人的生活，从而补充交代故事的内容。夜深的时候，水生说“明早就要去参加保卫冀中平原的战斗”，从而推动了故事情节的发展，从而引出了分别时水生嫂嘱咐丈夫“你应该记着爹的话，向上长进，不要为别的事情分心，好好打仗。八年过去了，时间不算不长。只要你还在前方，我等你到死！”的场面。“你想过家吗？”“你能猜一猜我们想你的那段苦情吗？”人

28、物的对话是人物内心的表现，通过人物的对话表现出彼此的思念，从而也表现出二者的深明大义，使人物形象更丰满。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。上厉精求治，数引魏征入卧内，访以得失，征知无不言，上皆欣然嘉纳。上遣使点兵，封德彝奏：“中男虽未十八，其躯干壮大者亦可并点。”上从之，敕出，魏征固执以为不可，不肯署敕，至于数四。上怒，召而让之曰：“中男壮大者，乃奸民诈妄以避征役，取之何害，而卿固执至此！”对曰：“夫兵在御之得其道，不在众多。陛下取其壮健以道御之足以无敌于天下何必多取细弱以增虚数乎且陛下每云吾以诚信御天下欲使臣民皆无欺诈今即位未几，失信者数矣！”上愕然曰：“朕何为失信？”对曰：“陛

29、下初即位，下诏曰：逋负官物，悉令蠲免。有司以为负秦府国司者，非官物，征督如故。陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！又曰：关中免二年租调，关外给复一年。既而继有敕云：已役已输者，以来年为始。散还之后，方复更征，百姓固已不能无怪。今既征得物，复点为兵，何谓以来年为始乎！又陛下所与共治天下者在于守宰，居常简阅，咸以委之；至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！”上悦曰：“向者联以卿固执，疑卿不达政事，今卿论国家大体，诚尽其精要。夫号令不信，则民不知所从，天下何由而治乎？朕过深矣！”乃不点中男，赐征金瓮一。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道，对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣；群臣恐惧，唯知

30、禀受奉行而已，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败以施刑赏，何忧不治！又，臣观隋末乱离，其欲争天下者不过十余人而已，其余皆保乡党、全妻子，以待有道而归之耳。乃知百姓好乱者亦鲜，但人主不能安之耳。”上善其言，擢为侍御史。（节选自通鉴纪事本末）【注】逋负：拖欠。蠲免：免除。“蠲”读“jun”。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A陛下取其壮健/以道御之足/以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/且陛下每云/吾以诚信御天下/欲使臣民皆无欺诈/B陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数

31、乎/且陛下每云/吾以诚信御天下欲使臣民/皆无欺诈/C陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增/虚数乎且陛下每云/吾以诚信御天下/欲使臣民皆无欺诈/D陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎/且陛下每云/吾以诚信御天下/欲使臣民皆无欺诈/11下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A点兵，古代指集合起准备出征的士兵来，根据需要编制成花名册，一一进行点名。B中男，未成丁的男子。古代18至22岁的男子为中男，23岁以上的男子为“成丁”。C署敕，我国古代帝王发出诏书或命令，呈现在文本上，相关大臣在上面签署名字。D御史，我国古代的一种官职名称，约自秦朝

32、开始，该职专门作为监察性质的官职。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A唐太宗对魏征非常信任，多次召令他进入内室，询问治国得失，每次询问，魏征都能开诚回复，所提建议都得到太宗的赞许与采纳。B魏征不同意太宗的征兵方案，多次不肯在诏书上签字。他认为，军兵的战斗力在于正义在手，而不在于人数众多，一时惹怒了太宗。C太宗曾经认为魏征比较固执，不通达政务，当听到魏征的议论件件都切中要害时，便意识到自己的过失，于是，改变了对魏征的看法。D唐太宗向张玄素询问执政之道，张玄素借隋朝灭亡的原因回答太宗的问题，然后又向唐太宗提出了治国建议，得到了唐太宗的认可。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）

33、陛下以秦王升为天子，国司之物，非官物而何！（2）至于点兵，独疑其诈，岂所谓以诚信为治乎！【答案】10D11A12B13（1）陛下从秦王升为天子，秦王府库的财物，不是朝廷的财物是什么！（2）至于征召兵丁，单单怀疑他们有诈，这难道是以诚信来统治天下吗！【解析】10本题考查学生文言文断句的能力。句意：皇上征召健康强壮的，以用兵之道驾驭他们，足够用来无敌于天下。何必征召许多瘦弱的来增添虚假的数目呢？况且您经常说：“我以诚信统治天下，要让臣民都没有欺骗和奸诈。”本题中，“以道御之”，“之”为“御”的宾语，其后应断开，排除A；“何必多取细弱以增虚数乎”，“乎”，句末语气词，断句的标志，其后断开，排除C；“

34、吾以诚信御天下”，“天下”为“御”的宾语，其后应断开，排除B。故选D。11本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。A.“点兵，古代指集合起准备出征的士兵来”错误。“点兵”在古代指征召募集并检阅准备出征的士兵。故选A。12本题考查学生理解文章内容的能力。B.“军兵的战斗力在于正义在手”概述不当。原文“夫兵在御之得其道”的意思是，军兵在于指挥的方法合乎用兵之道。故选B。13本题考查学生生理解并翻译文言文句子的能力。得分点：（1）“以”，介词，从；“国司”，秦王府库。（2）“点兵”，征召兵丁；“独”，仅仅，只；“岂乎”，难道吗。参考译文：唐太宗励精图治，多次召令魏征进入卧室，询问在治国大事上的成就与失

35、误，魏征知道的都毫无保留地说出来，太宗总是高兴地赞许并采纳魏征的建议。太宗派遣使臣征召士兵，封德彝禀奏：“青年男丁即使不满十八岁，但其中身体强壮魁梧的也可以一并征召。”太宗同意封德彝的意见，敕书发出，魏征坚决认为这样做不行，不肯在敕书上签名，反复了多次都不肯署名。太宗十分生气，召见并责备他说：“未满十八岁的青年男子身强体大的，是奸民谎报年龄用来逃避兵役，征用他们有什么害处，而你却固执到这种程度。”魏征回答说：“军兵的要务在于指挥的方法得当，而不在于计较人数的众多。皇上征召健康强壮的，以用兵之道驾驭他们，足够用来无敌于天下。何必征召许多瘦弱的来增添虚假的数目呢？况且您经常说：我以诚信统治天下，要

36、让臣民都没有欺骗和奸诈。现在登上皇位没多久，就已经几次失去信义了！”皇上惊讶地问：“我做的哪些事失去信义了？”魏征回答：“陛下刚即位，下传诏书说：百姓拖欠官府的财物，一律免除。但有关部门的官吏以为拖欠秦王府库的，不是朝廷的钱物，照常督促征收。陛下从秦王升为天子，秦王府库的财物，不是朝廷的财物是什么！您还说过：关内免去两年的赋税，关外免除徭役一年。不久又有敕书说：已经服役和交纳赋税的，把第二年作为开始。等到归还已纳税物后，又重新开始征调，这样百姓不能没有怪罪之意。现在是既已征收租调，又征召青年为兵，怎么能说从下一年开始呢！再加上与陛下共同治理天下的都是地方官员，日常事务，都委托他们办理；至于征召

37、兵丁，单单怀疑他们有诈，这难道是以诚信来统治天下吗！”太宗高兴地说：“从前朕认为你比较固执，怀疑你不通达政务，现在看到你议论国家大事，都切中要害。朝廷政令不信实，那么百姓不知如何遵从，国家如何能得到治理呢？朕的过失很深！”于是，不再征召青年男子，并赐给魏征一个金瓮。太宗听说景州录事参军张玄素很有名声，召见他并向他询问执政之道，张玄素应对说：“隋朝君主喜欢独断国家的各种日常事务，不信任群臣；群臣担心害怕，只知道接受命令遵照执行而已，没有人敢违背他的命令。凭借一个人的智慧来决定天下的事务，假使得失参半，荒谬背理的已经很多，下臣谄媚奉承，皇上遭受蒙蔽，不灭亡还等何时！陛下确实能够谨慎选择群臣并根据事

38、务分别委任他们，高拱双手安坐天下而考查他们的成败并施以奖赏惩罚，还担忧什么天下不太平呢？再有，我观察隋末政治混乱，民众忧患时试图争夺天下的只不过十几个人而已，其他的人都是为了保护乡里、顾全妻子儿女，等待政治清明的君主而归附他罢了。由此得知百姓中喜欢犯上作乱的人也很少，只是君主不能使他们安定罢了。”太宗认为他讲得好，提升他为侍御史。五、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成下面小题。秋雨叹三首（其一）杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明颜色鲜。着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。注：决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。14下列对这首诗的理解和赏

39、析，不正确的一项是（）A开头两句写秋雨中百草烂死，而决明则颜色鲜艳，用对比手法写出决明的与众不同。B第三句写决明枝繁叶茂，生长得非常美丽，第四句中“黄金钱”写出了决明的贵重。C第五、六句写秋风萧瑟，天气渐冷，“恐”字表现作者对决明今后命运的担忧和同情。D决明是全诗的主要意象，作者通过视觉、嗅觉等对这一意象加以描写，同时有所寄寓。15前人论此诗，认为“语虽微婉，而寓意深切”，对这一观点应怎样理解？请简要分析。【答案】14B15这首诗从表面来看，以决明这种普通的植物作为描写对象，感慨决明在秋天的命运；但从深层来看，它表现了作者对如决明这样有高尚情操的君子的赞美，也传达出对这些人难逃悲剧结局的同情，

40、还表现了诗人自己徒然白首无所成就的感伤，所以说是“语虽微婉，而寓意深切”。（意思对即可）【解析】14本题考查学生理解文章内容的能力。B.“写出了决明的贵重”错，“黄金钱”是用比喻写决明花的形状。故选B。15本题考查学生理解和评价作者思想感情的能力。“语虽微婉”可以从诗歌写作的内容上分析。“阶下决明颜色鲜”，写决明在雨水中颜色光鲜，居于自己青春的光景，天真地向季节的刀刃炫耀着初生的花叶。然而小植物便终究是小植物，在秋风中无助地凋零，甚至来不及叹息，故言“凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。”“寓意深切”从文章深层来理解，决明之生命正如书生之生命。“着叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱”在纸上无比煊赫，然而

41、书生只是纸上的豪杰，才大无所用，只显斯文之迂阔。“凉风萧萧吹汝急”是恒久的恐惧，“恐汝后时难独立”是残酷的烦扰。“堂上书生空白头”，“书生”是青春朝气的称名，也是受人敬仰的身份，然若所读书终未能转为功名或入世之资本，“书生”便只代表了迂腐与弱势，而“白头”也只“空”，昔年的寒窗苦，去岁的俊逸诗，皆随头发的白色化作一片虚无。书生面向浑浊的窗外，外面的人世是无底的渊蔽，独立的出路是百绕的死结，在无尽的焦虑与无奈的尽头他将关注点暂时转向风中决明馨香的安慰：“临风三嗅馨香泣”，那香气瞬息、缥缈易逝的品质也正如他的诗，和他的生命。传达出作者对这些人难逃悲剧结局的同情，还表现了诗人自己徒然白首无所成就的感

42、伤。所以说此诗是“语虽微婉，而寓意深切”。六、情景默写16补写出下列句子中的空缺部分。（1）离骚中表现诗人坚持真理、献身理想的诗句是“_，_”。（2）蜀道难中表明蜀国历史悠久，和外界交通不便的句子是“_，_”。（3）同是歌咏诸葛亮，杜甫蜀相中的“_，_”两句赞颂他的丰功伟绩；陆游书愤中的“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”则表现他的精神品格。【答案】 亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔 尔来四万八千岁 不与秦塞通人烟 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心【详解】本题考查学生默写常见名句名篇的能力。易错字：亦、犹、频烦、济。七、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。在儒家的社会结构中，亲属是一个主要的纲目，

43、甚至可以说是一切社会关系的模范。以亲属关系作结构的纲目，是同儒家以礼作社会活动的规模相配合的。礼，是 着相关各人自动地承认自己的地位，并不是法。法是社会加之于各人使他们遵守的轨道。自动的合作，必须养成于日常的共处习惯、熟悉、亲密。足球指导员一定明白球员的合作必须经过朝夕的练习。从这个意义上说，礼也很近于哈佛大学Mayo教授所谓social skill。直译是“社会技术”，意译是“洒扫应对”。用普遍社会学的名词来说：积极的和自动的合作需要高度的契洽。契洽是指行为前提的 ，充分的会意；（）。换一句话说，人和人之间的亲密合作，不能是临时约定，而需要历史养成。在这方面说，亲属正是人和人的历史关系，家庭

44、又正是养成亲密合作的场所。在家庭和亲属关系里，“社会技术”最易 ，以礼来规范生活的社会也最易实现。儒家想创造一个 的理想社会结构，中国原有的亲属组织也就成了这结构的底子了。17依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A依赖不谋而合陶养礼尚往来B依赖不约而同教养礼尚往来C依据不谋而合教养彬彬有礼D依据不约而同陶养彬彬有礼18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A这却需要各人的做法、想法都能心领神会，并要有长期的共处，相同的经验B这却需要各人的想法、做法都能心领神会，并要有相同的经验，长期的共处C这却需要有长期的共处，相同的经验，使各人的做法、想法都能心领神会D这却需要有相同的经

45、验，长期的共处，使各人的想法、做法都能心领神会19文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A自动的合作，必须养成于日常共处的亲密、习惯、熟悉中B自动的合作，必须养成于亲密、习惯、熟悉的日常共处C自动的合作，必须养成于亲密、习惯、熟悉的日常共处中D自动的合作，必须养成于日常共处的亲密、习惯、熟悉【答案】17A18D19C【解析】17本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，“依据”，表示以某种事物作为论断的前提或言行的基础；作为论断前提或言行基础的事物。“依赖”，依靠某种人或事物而不能自立或自给；指各个事物或现象互为条件而不可分离。此处是说“礼”和“相关各人”行为之间不可分

46、离的关系，使用“依赖”。第二处，“不约而同”，是指事先没有商量过，意见或行动却完全一致。“不谋而合”，没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。两个成语结构相同，意义相近，而它们的区别在于，适用对象不同，“不谋而合”多指见解、计划、理想等相同，“不约而同”多指不同人的身体各部分活动的相同，侧重动作，且有活动同时发生的意思。此处是强调行为前提的相合，使用“不谋而合”。第三处，“陶养”，陶冶培养。“教养”，教育培养；文化品德的修养。此处强调“社会技术”最易在家庭和亲属关系里得到陶冶培养，使用“陶养”。第四处，“彬彬有礼”，“彬彬”原意为文质兼备的样子，后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。“礼尚往来”，礼

47、节上讲求有来有往。现也指以同样的态度或做法回报对方。此处是说儒家想创造一个讲求礼节的理想社会结构，使用“礼尚往来”。故选A。18本题考查学生语言表达之语句复位的能力。先分析语境，由语境可知，此处是说如何达到“契洽”。再分析选项内容。“相同的经验，长期的共处”应是“想法、做法都能心领神会”的前提，所以应放在前面，排除AB；从内容的照应来看，后文说“不能是临时约定，而需要历史养成”可知，有了“相同经验”之后再经过“长期共处”才能有后面的结果，“相同的经验”放在“长期的共处”前面，排除C。故选D。19本题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处，“合作，养成于习惯、熟悉、亲密”不合逻辑或语序不当，“合作

48、”应该“养成于”“日常共处”，所以让“习惯、熟悉、亲密”做“日常共处”的定语，放到其前面；第二处，“合作，养成于”成分残缺，缺少与“与”搭配的介词“中”，应是“养成于中”。第三处，“习惯、熟悉、亲密”语序不当，从与后文内容的对应来看，应改为“亲密、习惯、熟悉”。故选C。八、简答题组阅读下面的文字，完成下面小题。炎热的夏天，身体会感觉到燥热难耐，此时口腔的干燥不适感会相对明显，需要补充足够的水分才能缓解口干舌燥的情况。西瓜是夏季常见的水果，因此， 。虽然西瓜富含营养物质，可以提高人体的免疫力，同时补充水分，促进毒素的排泄，但是， 。例如糖尿病比较严重的人最好不要在夏季经常吃西瓜，因为西瓜里面含有

49、非常多的糖类物质，而糖类物质摄入过量对血糖的稳定和控制不利。脾胃虚寒的人最好也不要吃西瓜，西瓜属于寒凉性质的水果，如果在牌胃虚寒的时候吃多了西瓜，受到西瓜寒凉性质的刺激，脾胃功能进一步下降，出现腹泻、消化不良、腹痛症状的概率会比较高。此外，部分人身体属于过敏体质，对很多食物都不适应，进食之后会有明显的过敏症状，严重时还会出现过敏性休克，因此，如果 ，最好也不要进食西瓜。20在下面一段文字横线处补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21概述第二自然段的主要内容。要求表达简洁流畅，不超过30个字。【答案】20很多人喜欢在夏季进食西瓜并非所有人都适合吃西瓜对

50、西瓜这种水果过敏21某些人因为患病或身体原因，不宜进食西瓜。【分析】20本题考查学生语言表达之情景补写的能力。第一空，根据句前的“因此”可知，此句和前句之间是因果关系；再根据前句“炎热的夏天需要补充足够的水分才能缓解口干舌燥的情况”“西瓜是夏季常见的水果”等信息，可知补写内容为“很多人喜欢在夏季进食西瓜”。第二空，根据句前的“但是”可知，此句和前句之间是转折关系；再根据后面说的“例如糖尿病比较严重的人最好不要在夏季经常吃西瓜”“脾胃虚寒的人最好也不要吃西瓜”可知，此处是说有的人不适合吃西瓜，所以补写内容为“并非所有人都适合吃西瓜”。第三空，根据句前的“因此”可知，此句和前句之间是因果关系；再由后句中“部分人身体属于过敏体质，对很多食物都不适应，进食之后会有明显的过敏症状，严重时还会出现过敏性休克”和后句“最好不要进食西瓜”分析可知，此处是说对西瓜过敏的人最好不要进食西瓜，可以补写内容为“对西瓜这种水果过敏”。21本题考查学生压缩语段之概括语段主要内容的能力。第二段