幼儿园小班元旦活动策划方案

1、幼儿园小班元旦活动策划方案幼儿园小班元旦活动策划1一、活动主题展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在小一。二、活动目标1、通过开展元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节；2、使家长在参与幼儿的节日活动中，获得更多幼儿在园情况的一些息反馈，从而更了解和幼儿园的工作；3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动准备1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。2、作好班级幼儿展示活动的；好幼儿生活技能的教育和；设计一系列亲子活动，并做好活动物品的准备。3、由幼儿园准备活动礼品。四、活动过程1、亲子：吹目的：提幼儿

2、与成人的肺活量和身体的以及团结协作的。玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的阻止落地，不能用手帮忙，哪队能够先把吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此进行x次。2、幼儿儿歌的手、别说我小我们是小班、头发、膝盖、脚3、亲子：运目的：幼儿与成人的合作，发展幼儿的衡感。玩法：家长对面，夹住运至，在时间（2分钟）内，以运数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或均无效。此每次两组家庭，共x次。4、幼儿儿歌家、月亮国旗多美丽、认识你呀真兴5、亲子：蹲蹲乐目的：锻炼家长的快速反应和应变。玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意一种动物开始下蹲，同时还要念词：“xx蹲，xx蹲，xx

3、蹲完xx蹲。”别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此进行x次。6、幼儿儿歌团结友爱亲又亲、落叶朋友越多越快乐、菜7、亲子：贴鼻子目的：幼儿与家长的配合，发展幼儿对方位的表达。玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请用家长将鼻子贴到的准确即获成功。家长要将眼睛蒙好不能看。此每次选两组家庭，共进行x次。8、幼儿儿歌秋天的颜色、秋天的画报逛公园、郊游9、亲子：两人三足目的：练两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子之间的情感交流。玩法：在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请两队家长和站在起跑线上，用一根长带子将家长和相邻的一条腿绑，家长

4、双手背后，听到口令后，家长和一起出发向终点线跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。此进行x次。10、幼儿儿歌树、新年螃蟹歌、咚咚锵11、亲子：拷贝不走样目的：锻炼家长的快速反应和模仿。玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参与活动，把词语给位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最后一位家长根据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此进行x次，猜的准确的为获胜队。12、幼儿儿歌小雪花、下雪天，像请你和我跳个舞13、亲子：奇趣口香糖目的：锻炼家长面的协调和。玩法：请四位家长进行，每位家长将一块口香糖放至鼻子上端，面向上，脸的各种动作将口香糖移至口中，谁先吃到口香糖的家长为

5、获胜者。期间不允许用手碰触口香糖或掉落在地都算淘汰。此进行x次。14、幼儿儿歌拜年听、雪花和雨滴15、亲子：踩目的：锻炼幼儿和家长的勇敢和合作，发展其小腿。玩法：事先准备好四种颜色的，每种颜色各x只，请四组家庭参与比赛，哪组家庭最先把全踩爆即为获胜家庭。此进行x次。幼儿园小班元旦活动策划2一、活动一年一度的元旦节再次到来，为了让体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次活动以“游艺”为主题，让幼儿在轻松、欢乐的氛围下喜迎新年。二、活动目的1、通过游艺活动，让幼儿感受到节日的气氛，分享节日的快乐；2、让幼儿通过表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。三、活动者xx幼全体教职工和家长四、活动

6、及时间活动：小班幼儿。活动时间：20 xx年x月x日五、活动形式采用分组形式整个活动，每组项目由二名家长。六、活动机构活动总人：xx活动策划：xx安全人：xx各人：全体教职工、家长七、准备工作1、准备兑奖券若干份；2、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容；3、准备音乐，x个内容；4、将游艺场地分为x个，包括大厅和多教室，室外包括场及塑胶场地；5、发放告家长书。八、每个区由二位家长全权，包括活动、维持秩序、安全具体。九、活动流程1、教在活动前做好安全、文明，幼儿每人一张游艺券；2、8：00游艺活动准时开始，班级三位教分别带幼儿去各个区域参加；3、9：30游艺活动正式结束。4、结束后，教带领去班级

7、分。5、家长10：00准时接送。十、注意事项1、参加活动时不得拥挤，要队等候；2、活动时，不声喧哗，不乱丢；3、活动时要注意安全；4、活动时尽可能到人少的地方参加活动；5、每位教要管好自己所带的，不要随处乱跑。幼儿园小班元旦活动策划3一、活动内容20 xx年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动二、活动时间20 xx年x月x日（晚上）三、活动xx幼儿园小二班教室四、活动xx幼儿园小二班、和家长五、活动主题喜气洋洋迎元旦活动意：为使愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们小二班特此举办“喜气洋洋迎新年”活动。借此活动，激发愿意参加活动；并能愉快、大胆地和们、父母一起练、新年的节目，增

8、进与同伴、家长间的情感。六、活动目标1、通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、家长分享快乐的情感。2、幼儿通过“个人才艺展示”，幼儿在面前大胆的。3、使幼儿了解有关“元旦”的知识，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应该有更大的进步。七、活动准备1、提前与家长联系，和一起编好节目；提前做好教室环境的布置。2、准备好照相机、音乐、磁带。八、活动流程：共分四分分：开场（）尊敬的各位家长、亲爱的们：上午好！20 xx年在我们的成功和喜悦中，在的欢声笑语中，在和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的20 xx年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰的本领越来越，

9、欣慰的收获越来越多，欣慰的身体越来越壮。新的一年带着新的想向我们走来，它把祝福带给你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们小二班的家长、和们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看第二分：节目：为了迎接节日的到来，我们早已准备好精彩节目，我们的小歌手做好准备，一曲xxx将带给咱们一个快乐的好心情。第三分：个人才艺秀、亲子才艺秀我们小二班聪明伶俐，活泼可爱，小二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！xxx电子琴独奏（圆舞曲、溜冰歌）xxx电子琴独奏（数鸭子）xxx蒙古族舞蹈xxx诗歌

10、朗诵精忠报国等。亲子才艺：歌伴舞小小蜡笔第四分：亲子抢椅子第五分：噼噼过新年：新年的脚步离我们更近了，新年的就要敲响了，我们一起噼噼过新年啦！将场地上的串串踩破，出噼噼的声音！幼儿园小班元旦活动策划4一、活动目标1、乐意与同伴一起参加活动和活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解1月1日是元旦节。二、活动准备1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年三、活动过程1、我们班的虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏xx。2、亲子a、我为爸妈剥桔子。每名幼儿到篮子里拿一个桔子，自己剥橘子给爸爸妈妈吃。b、运皮球。家长与一起面对面

11、，站在家长脚上，将皮球放在两人中间终点的大筐里。c、勺子搬豆子。用勺子舀花生，运到父母那儿，点数运了几粒花生。d、赶小猪。和妈妈手拿小棒，将地上的彩球赶到门洞处（小猪的家）。e、救小动物。回家幼儿双脚跳呼啦圈，到中点拿一只小动物，原路返回将它送回家。f、蒙眼摸。宝贝同时请出十位家长和，分成两站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的。最后请家长一起摘掉蒙眼的巾，看自己摸到的是不是自己的。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。g、吹比赛。家长吹，看谁吹得快h碰碰球家长手拿，度随时调节，让伸手跳起来拍球。3、幼儿邀请家长唱新年好。4、活动小结。活动目标1、感受过新年的快乐

12、。2、知道元旦节是几月几号。幼儿园小班元旦活动1一、活动目标：1.通过、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。2.通过系列活动幼儿过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导参与新年的制作活动。3.通过活动向家长汇报本学期教学工作。4.通过活动激发和幼儿尊老、爱老、敬老、助老的意识和良好品质，在的心中播撒下爱的种子。二、活动形式：家长带幼儿年相关、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺等等。三、活动场地：幼儿园室内、户外、敬老院。四、活动时间：元旦前后五、活动准备：1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色3、知识准备：六、日常导入内容：幼儿

13、会说新年祝福、新年儿歌：与幼儿讲解年的俗音乐：学唱新年、欣赏喜庆音乐美工：、涂色、粘贴七、活动流程：1、户外：学前班：小哪咤我不上你的当大班：舞蹈三字经蒙氏大班：椅子中班：节奏乐地球欢迎你蒙氏中班：器械小班、蒙氏小班：律动我的身体最神气舞蹈班：踏浪手牵手2、班级展示：本学期的各项工作幼儿红缨之歌猜灯谜活动写心愿卡活动结束：挂心愿卡延伸活动：带领分幼儿到敬老院进行欢欢喜喜迎新年活动。八、活动：1.活动当天，请为你的穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。2.请遵守活动秩序，服从，在区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在节目时不干扰。3.户外活动结束后请有序地回到所在班级(并带班的幼儿椅子)，参加班

14、级活动。4.班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。幼儿园小班元旦活动2以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。一、活动时间xx月xx日二、活动全体幼儿、家长、教三、活动过程1、来园活动（各班教室）2、生活活动3、新年心愿包活动准备：红封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和共同在纸上画或写新年心愿，再装入红封袋内。四、亲子会准备：场地布置、一名、音乐（新年好）过程：1、律动“新

15、年好”2、亲子（1）放鞭准备：每班自制竹一个玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和。将幼儿和家长分成一一对应，应对面。开始由幼儿手捧“”由起点跑向自我的家长，当家长接过“”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后再将“”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。（2）运彩球准备：彩色的球、圈玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。（3）剥桔子准备：小桔子50只，椅子3个，筐每班5对家长和玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。（4）抢准备：凳子或椅子；各色；拴的

16、绳子。玩法：教或发出指令，复颜色。如果说就要跑到拴有的椅子旁，用力把坐爆。分组比赛，小组下一轮，直到轮完赛，最终小组之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着一齐听发令，按照规则进行。（5）开火车准备：起跑处标志玩法：由家长或教（68人）组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。（必须下蹲走）（6）袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名与自我的爸爸或妈妈组成一组，每次找四组为一单位，与家长应对面站立，中间距离约3050米。开始后，要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要立刻套住自我的双腿，跳回的起始，以速度定输赢。（7）揪准备：纸若干条

17、。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，紧贴妈妈身后做牛尾，裤腰上别上牛。在必须围场地内，几个家庭展开揪比赛。最终看牛头揪到的多，家庭就获胜。（8）赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，赶小球），两球同时到达终点，然后再由爸爸持双球拍把两球同时赶回起点。幼儿园小班元旦活动3一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解

18、幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动目标1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。2、让幼儿经过表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园庭的暖，加深家园情、生情、亲子情。三、活动时间20 xx年xx月xx日xx点（如遇雨天活动时间提前）四、活动幼儿园内场、阴雨天场地、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺；2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；3、活动邀请函，各活动区不一样的；4、十分幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3份；3、新年、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）；4、喜庆音

19、乐：踏雪寻梅、新年好等若干首。六、活动全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）七、主持：xx灰太狼、喜羊羊：xx音乐人奖品兑换处人：xx门口安全人：当日成员：xx八、活动1、各活动区域均向家长和开放，全园分成10个公共活动区域，8个活动区域是参与集，2个活动区域是亲子区域，优胜者获得新年礼品一份。2、活动时，每个有一张邀请函，任意选择自我喜欢的游艺项目和父母一齐进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由该活动的教做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干集后，到兑奖处兑换新年。3、幼儿将游艺券兑换后，到抽奖处将游艺券投入抽奖箱，等待

20、最终的“年度幸运大抽奖”。九、注意事项（各班幼儿制定）1、参加活动不拥挤、要队。2、活动时，不声喧哗，不乱丢。3、活动时要注意安全。4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。5、中大班幼儿在中要能够谦让小一些的。6、每个活动区设定一个队等候区，由一名教专门。7、邀请函由各班教填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，幼儿注意保管。十、活动流程1、xx开始，扮演灰太狼和喜羊羊的在门口发放新年心愿祝福卡。2、幼儿和家长将填好的心愿祝福卡贴到心愿祝福墙，欣赏幼儿园球。3、幼儿和家长凭教发的邀请函开始到各个活动区域参加集，兑换奖品。4、兑换奖品后，能够继续在园参加亲子集，或与灰太狼和喜羊羊一齐、合影。5、敲响

21、时，所有的家长和，一齐陆续来到场分区域站好队，和灰太狼和喜羊羊律动铃儿响叮当。6、园长送上新年祝福。7、请家长会代表抽取“年度幸运大奖”。8、各班发放“新年”，共唱新年好，共同许愿，迎接“新年”升空；燃放新年礼花，新年游艺活动结束。幼儿园小班元旦活动4活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、元旦的各种卡片或。活动重难点：理解元旦的意义，了解元旦的方式。活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发兴趣1、教引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：们，你们知道一年中，有哪些

22、节日?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：节、元宵节、五一劳动节、元旦)呀，我们主要来“元旦”。2、教提问：有谁知道元旦是几月几日?代表?(新一年的到来，是一年开始的天)3、教提问：们，你们知道元旦是怎么来的?提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的天。以农历正月为元，一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的.各种方式，引导幼儿说出自己元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放、吃等)2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：跳

23、舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包、放、送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：教向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放元旦的或录象带，提，让幼儿发现我们元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿，元旦要说哪些祝福语，体验元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教出示幼儿的相片，相片中的在做，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动：引导幼儿收

24、集全国上下元旦或有关元旦的，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园小班元旦活动5活动目标1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、幼儿设计和制作贺卡的，提幼儿的想象和创造。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提幼儿的口语表达和思维。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、新年好音乐。活动重难点：按照自己的想作贺卡，理解朋友之间的友谊。活动过程：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班扮演小兔，告诉她收到了送给她的新年了新年贺卡，邀请欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡。新年快到了，给小兔送

25、了新年贺卡，小兔，也想给送一张漂亮的新年贺卡，们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧!二、在教指导下，幼儿制作贺卡1、教出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成样的贺卡，在贺卡上画些案?2、教根据构想，示制作新年贺卡。提示：教在示制作贺卡时，要用简短、准确的说明制作贺卡的作步骤，示动作要到位，让幼儿看清楚。3、教将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、教引导幼儿选择制作材料，按照自己的想作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播

26、放新年好的音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或，并属上自己的名字。三、引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为?2、送贺卡时，需要跟别人说?3、教和幼儿一起教室，结束活动。提示：教室时，播放新年好的音乐。四、延伸活动：1、教可以引导幼儿收集各种案，把案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园小班元旦活动6活动目标：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放、打鼓、放鞭的动作，幼儿的创造。3、通过参加假面舞会的，增强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、新年好音乐。活动重难点：活动

27、过程：一、激发幼儿参加“假面舞会”的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们要开个“假面舞会”，可好玩了，们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?二、引导幼儿制作面具1、教出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或案。2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参加“假面舞会”。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、教出示鼓，引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作，然后教播放新年好的音乐，教示模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、教引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、教引导幼儿创编放鞭、放的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年

28、的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的作材料，供幼儿制作鞭、等新年物品，增添过新年的气氛。主题总体：教要传统的节日，充分掘教材的功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达和动会，采用开放式的教学，注意动静交替，让始终积极参与活动，使他们的表达、作、感受都能得到了。各班结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。幼儿园小班元旦活动7活动目标1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强的自主性。2、通过亲子，

29、感受馨的亲情。3、展示幼儿的，幼儿自、乐观、大方的品质。活动过程:一、 大合唱新年好开场白：放鞭，过新年，穿，真热闹，我们代表中四班全体和，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利，幸福美满，祝快快长大!让我们唱起来吧!二、主题活动(一)我爱我家幼儿园元旦节活动1、诗歌：别说我小新年来到了，我们又长大一岁了，会做很多事情，爸爸妈妈别再说我们小了。2、：画五官准备：画笔、手绢、黑板。：爸爸用手绢蒙住眼睛在的下给黑板上的画五官。3、歌：my fimily4、：秀准备：皱纹纸、胶带纸、剪刀：妈妈在起点处吹，吹好后和一起跑到放皱纹纸的地方，用提供的材料装扮自己的，装

30、扮好后走模特展示自己。(二)幼儿园像我家1、我的像妈妈我有两个妈妈：家里的妈妈和幼儿园的妈妈。请听我的像妈妈。2、：献爱心准备：书、铅笔、球各若干。：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”()。不准用手，不准重复。3、诗歌：虎大照相 不不兔4、英语歌how are you 5、：找准备：花床单4条，小奖品。：请幼儿围上花床单(不露脚)，随音乐扭动，家长通过看，判断谁是自己的。找对的家长给发奖品。规则：幼儿背向家长，不能出声。(三)我最棒1、小老鼠打 理发店会、会画画，我会的事情真不少，请听的。2、：话接龙：家长参加，轮流说带有“猪”的话(也可)，5秒钟之内说不出的接受。3、英语歌ABC4、

31、：摸箱子准备：橡皮、铅笔、手绢、毽子、卫生纸、香蕉、橘子、书等，摸箱一个。：家长在摸箱中摸一件物品，用动作表现出来，不能说，幼儿猜测是，说对了就可以得到相应的物品。三、结束活动：全家总动员幼儿与家长共同制作新年贺卡，并互相赠送。篇1：幼儿园小班亲子节目活动目标：1、通过亲子游让真正走进大自然，走近春天，开阔的视野，扩展的知识，对大自然的喜爱之情。2、通过亲子，增进亲子之间的，促进家园交流与合作。3、通过亲子活动，让家长、都增强自心，提的表现和社会交往。活动流程：一、早上8：30天妃幼儿园门口上车直达湖当湖公园，大概9点左右到达二、亲子(每个家庭自备节目)三、地亲子两个.一：我们一起来跳圈准备：

32、呼啦圈若干，起点线，终点线，花若干。规则：每次分2组，家长不能超过线。玩法：家长抱着站到起点准备，开始，家长抱着一个一个跳圈，到终点迅速跑回。双脚跳，跑在最前面的家长取胜。二：两人三足准备：若干根布条。规则：家长和必须把脚紧紧拴住，不能松手。玩法：在一定围场地内，几个家庭展开两人三足比赛。最后看走的快、协调强的家庭取胜。四、亲子阅读。每个家庭自带一本书，能够借此机会，融入特色，开展亲子阅读活动。四、自主五、11：00坐车抵达目的地(乍浦镇天妃幼儿园门口)活动目标：1、分类舀是训练手眼协调，三指捏、舀的动作。2、锻炼手眼协调的准确性，增强的力量。3、跟随儿歌做动作，体验的快乐。活动准备：1、哈喽

33、，你好 勺子，珠子和铃铛 儿歌小鱼游。2、小筐，夹子若干;彩虹桑一、问候时光目的：增进教与、家长之间的，消除的陌生感和感。过程：1、教热情地迎接每位家长和，主动地向问候，询问。2、幼相互认识时，教先自我介绍，再由家长向介绍自己及，结合哈喽，你好让愿意也可让自己说出名字、介绍自己的家人。对于大胆介绍自己的，教要及时表扬。二、走线活动“，们要和妈妈一起来玩开的，请妈妈抱住的身子，的双手伸开做，准备好了?要起飞了。(慢慢地飞，开始飞快了，飞得很很，飞得很低很低，侧着飞，换个方向侧着飞，飞累了，休息一会儿，继续我们的航行。)场到了，请们找个空的机位停下来吧。”三、分类舀目的：分类舀是训练手眼协调，三指

34、捏、舀的动作。(、比较、判断的。)过程：珠子和铃铛都很大，感知数量5，制地和颜色都不同，对来说都很容易分辨，但珠子会滚，难舀，对的手眼很。舀到碗里声音不同，刺激听觉，以前的分类用的都是相同的物体，是二纬度的变化，现在有了三纬度的变化。舀的时候家长不要打扰他，一开始不会，家长可以帮忙一起舀，熟练后让他自己舀。四、说说唱唱：小鱼游(跟随儿歌做动作，体验的快乐)1、教进行儿歌，导入活动。教双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“，小鱼游来了，小鱼要给我们一个节目，我们一起来看吧!”教边念儿歌边动作。2、引导学做“小鱼游”。提示家长：遍请家长握住的，随教边念儿歌边带一起学做动作，后面几遍由自己做;

35、家长要以自己夸张的语调和动作来激发的兴趣。3、教带领家长和一边念一边23遍。第3遍可请家长念儿歌，自己站起来，完后家长鼓掌表扬。附儿歌小鱼游，河里小鱼游呀游， (双手手心相对合拢，左右摆动)摇摇点点头。 (动作同句)一会儿上， (双手上举，挥掌)一会儿下， (双手放腿两侧，抖掌)好象快乐的。 (拍手)五、：小鱼吃食(锻炼手眼协调的准确性，增强的力量)准备：人手1份：小筐1个，夹子若干;彩虹伞(事先由教铺在场地的另一端)过程：教导入活动。教捏住一个夹子”做小鱼游“状：“看，小鱼游来了!哎呀，小鱼说好饿呀，我们来请小鱼吃东西吧。”让家长带领用力捏住夹子尾端，让看到夹子头的开合，然后将夹子夹住彩虹伞

36、的，同时模仿小鱼的口吻说：“啊呜，真好吃!”篇2：幼儿园小班亲子节目一、活动时间：20 xx年16日二、活动：大场三、会目标：通过开展亲子，加强家长与之间的情感交流，增加与家长之间的沟通机会。通过体育活动,幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得的。幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的。四、活动准备：1.通知父母来园参加亲子活动。2.准备需要的材料。3.布置活动场地。4.奖品。五、具体活动：活动流程：(一)、员入场仪式放员进行曲(二)、幼儿教致欢迎词。(三)、。(四)、讲注意事项。(1)、请您在活动中看好您的，以免其受到。(2)、请在活动过程中遵守活动规则。(3)、在活动中请勿拥挤。(4)、在活

37、动中表现棒的可以获得我们的小礼品哦!(五)、介绍亲子活动项目。活动一：1、名称:春种秋收2、准备：小号呼啦圈、盆、沙包3、参加：幼儿、爸爸或妈妈4、玩法：家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入圈中，到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。活动二：1、名称：铺地砖2、准备：呼啦圈3、参加：幼儿、爸爸或妈妈4、玩法：跑道上准备两个呼啦圈，开始幼儿跳入个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。活动三：1、名称：亲子双人跑(两人三足走)2、准备：绳3、参加：幼儿、爸爸或妈妈4、玩法：把与家长相邻的脚绑，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。活动四：1、名称：夹球赛2、准备：小木棒篮球3、参加：幼儿、爸爸或妈妈4、玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。活动五：1、名称：亲子心心2、准备：卡片3、参加：幼儿、家长4、玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用行为描述卡片内容，幼儿猜。(六)、活动开