高中生涯规划-认识自我吉林版高一上册第8课我的兴趣-生涯宇宙0-欢迎来到兴趣星系

1、教案模板一、教学设计课题生涯宇宙，欢迎来到兴趣星系年级学科高一教师王正雪学习目标通过创建自己的个人简历，应聘星球管理者，剖析自己内心的兴趣所在，进一步深化对自己兴趣的了解和认识通过完成行星任务，感受自己是否真的喜欢这样类型的工作，理解兴趣与职业的关系，启发思考未来适合自己从事的工作类型二、教学流程时间预计教学环节师生活动及进程培养要点及学法指导候课指导拿出成长和心理笔记本师生问候问好+回顾心理课守则5min引入欢迎大家来到我们今天的生涯宇宙游戏内测现场发布会。接下来请大家欣赏一段VCR简单了解生涯宇宙游戏（VCR时间）通过本段视频相信大家对于我们的生涯宇宙游戏有了一定的了解，那接下来先跟大家简

2、单介绍一下我们的游戏规则：本次发布会为生涯宇宙版本，主要针对兴趣星系展开，兴趣星系一共开放6个行星地图，大家本轮游戏的终极任务就是成功应聘星球管理者。应聘是否成功会根据大家在星球挑战任务中的表现决定。选择同一个行星地图的应聘者组成一个团队，有10分初始团队分，在星球挑战任务中出色完成的团队可以获得额外积分奖励，而完成度不高的团队会被扣除部分团队积分。挑战任务结束后各团队根据在挑战任务中的贡献度自由分配积分给相应成员。每个星球只有4个管理名额，积分排名靠前的4名成功应聘，其余人员被淘汰，成为星球普通居民。同时本次内测积分最高者可获得星球书签。大家对于游戏还有什么疑问？那我们接下来就进入内测环节强

3、调本节课的课堂要求：1. 时间紧凑，要跟上节奏，全身心投入；2. 会有团队纪律分，记录不好的团队会扣除部分团队初始分；3. 做到认真倾听、真诚分享10min应聘星球管理者提问大家一个问题，在应聘之前我们必须做的一个准备工作是什么？对的，就是准备我们的个人简历。因为我们本次游戏围绕兴趣星系展开，所以在简历中我们除了需要写下自己的姓名以外，我们还需要写下3个兴趣爱好。接下来是3min的个人简历设计时间。（设计简历）看来大家已经完成了个人简历的设计，那接下来给大家介绍本次兴趣星系中开放的6个行星地图，大家可以拿出纸笔简单记录各个行星的特点以及该星球人民的兴趣爱好，以便后续挑选适合自己的行星。因为后续

4、星球人民发布的挑战任务也是围绕各个星球人民的兴趣爱好设计的，所以在挑选想要应聘的行星时一定要结合自己兴趣爱好谨慎选择。这6个行星分别是：R星球：这个星球以优美的生态环境而闻名，而且建立了很多植物园、动物园、水族馆等。经常组织园艺、编制、器械制作等活动 I星球：这个星球在星系角落，较为僻静。星球上有很多天文馆、科技博物馆、科学图书馆等，经常举办科学探索活动 A星球：这个星球上到处都是美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息，经常举办演唱会、音乐剧、画展等活动 S星球：这个星球上的人民性情都非常温和、乐于助人，彼此间的关系都非常友善，大家互助合作，处处充满着人文关怀气息。经常举办志愿服务、慈善捐款

5、等活动 E星球：这个星球经济高度发达，处处都是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场等。星球上的人民性格热情豪爽、非常擅长组织和规划，经常举办辩论、演讲等活动 C星球：这个星球上处处耸立着很多现代建筑，是一个非常进步、高发达的星球，星球上得户政管理、地政管理和金融管理都非常完善。星球上的人们做事认真细致、遵守规范秩序介绍完毕，接下来1min的时间大家可以离开座位来到你想要应聘的星球集合点等待后续的挑战任务。1min时间到，确认一下各个星球的团队，再次提醒：每个团队只有10分团队积分，而且只有前4名可以成功应聘，人数较多的星球团队失败率会更高，如果有想要重新选择星球的请在30s内重新就坐，后续不能更改自己

6、的选择。离开座位环节，注意维持秩序和纪律18min星球挑战时间到，目前根据所选星球暂时组成团队，需要合作完成后续挑战任务。由于每个星球具有不同的特点，星球上的人民也有不同的兴趣爱好，所以每个星球的挑战任务都不一样： R星球（请用现有工具搭建一个能可居住的房屋）、I星球（请阅读新冠疫苗文献，将简要概括目前疫苗研究进展情况）、A星球（请用一首歌/舞蹈/图画描绘你们星球，展示环节至少过半人参与）、S星球（请为一个认为自己考不上top10大学的高三学生设计一个学习计划）、E星球（请努力说服至少一名其他星球管理者加入你们星球，后续会有1min说服时间，说服时间结束会询问其他星球管理人员是否愿意加入你们星

7、球，而说服人数的多少决定是否额外增加团队积分）和C星球（请为要来你们星球旅游的人制定一个3天旅游计划）。有三个特别提醒给大家：第一是会给大家6min的准备时间，准备结束后每个小组有1min的展示环节；第二是任务完成好的团队可以增加团队积分，任务没有完成的团队会被扣除团队积分；第三是最先完成并全员安静坐好、举手示意的团队可以优先展示，越靠前展示的团队可以增加团队积分的概率更大。（设计环节）分享环节每个团队都已经完成了挑战，接下来2min时间请根据你们团队成员在挑战任务中的贡献度将团队积分进行合理分配。（分配积分） 看来大家已经完成了积分分配，那接下来请每个团队中积分最高的4位应聘者起立，恭喜大家

8、应聘成功，其他应聘者请带上你们的椅子来到我们的候选区，很遗憾，你们本次应聘失败，成为星球居民，不过在下次游戏中你们可以通过完成任务获取积分，当积分满5分可以更换星球或是对当前成功应聘的管理者发起挑战。接下来请积分高于5分的同学举手，找到得分最高的同学发放奖品。团队任务环节要引导学生思考如何才能更好的完成任务7min课堂小结接下来是采访环节，踊跃回答者可以获得积分：1）首先采访成功应聘者，你认为自己应聘成功的原因是什么？2）接下来采访应聘失败的同学，你认为自己没有应聘成功的原因是什么？如果积满5分，你想要重新更换星球还是向本次应聘成功者发起挑战？在本次游戏中兴趣星系开放的6个行星地图，其实就代表了你生涯兴趣的方向，这些方向分别是：现实型 R星球、研究型 I星球、艺术型 A星球、社会型 S星球、企业型 E星球和常规型 C星球。这就是霍兰德职业兴趣理论。而这六种类型不仅代表六种兴趣类型，也代表了六种人格特质和环境。大家应该也有发现我们在与自己兴趣相似或一致的星球下完成挑战任务时，更容易得到内在的满足，最有可能充分发挥自己的才能。所以希望大家都能找到自己喜欢的事情，把它发展为毕生