安徽省宣城市宁国中学高一生物月考试卷含解析

1、安徽省宣城市宁国中学高一生物月考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是()AaaBB和Aabb BaaBb和Aabb CAAbb和aaBB DAABB和aabb参考答案：C 2. 下列动植物糖类、脂质的分类与比较正确的是 参考答案：A3. 人在恐惧、紧张时，在内脏神经的

2、支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B.该实例包含神经调节和体液调节C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础参考答案：C4. 下列能正确表示核苷酸结构的是A. A B. B C. C D. D参考答案：B核苷酸中碱基和磷酸分别连在五碳糖的两边（1号和5号碳原子上），选B。5. 精原细胞增殖的方式是 A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.有丝分裂和减数分裂 参考答案：B6. 在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 A水螅 B心肌细胞 C变形虫 D卵细

3、胞参考答案：C7. 从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是A培养基中所有的细菌 B培养基中的细菌和真菌C. 培养基中的大肠杆菌菌落 D. 培养基及其内的所有生物参考答案：C8. 下列叙述中，正确的是( ) A男性色盲患者的致病基因一定来自其外祖父 B杂合高茎豌豆自交后代出现矮茎豌豆属性状分离 C杂合子自交的后代不会出现纯合子D杂合子测交的后代都是杂合子 参考答案：B9. 现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为（ ）A1/8B1/4C1/3D1/2参考答案：B10. 关于蛋白质的叙述,错误的是()A. 有些蛋白质是染色体的

4、组成成分B. 酶在催化反应前后,其分子结构不变C. 食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D. 蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应参考答案：C染色体的主要组成成分是DNA和蛋白质，A正确；作为催化剂的酶在反应前后不发生变化，其分子结构不变，B正确；少量的盐能够促进蛋白质的溶解，但如果向蛋白质溶液中加入浓的盐溶液，可使蛋白质的溶解度降低而从溶液中析出，这种现象叫做盐析，依据的原理是蛋白质在不同浓度盐溶液中的溶解度不同，没有改变蛋白质的空间结构，C错误；蛋白质分子中含有肽键，可以与双缩脲试剂产生紫色反应，D正确。【点睛】本题考查了蛋白质的性质，难度不大，注意蛋白质的盐析是可逆的，变性是不可逆的。11. 下

5、列有关ATP的叙述，不正确的是A人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPBATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPDATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质参考答案：A12. 植物细胞中最重要的二糖和多糖分别是( )乳糖和葡萄糖 乳糖和麦芽糖 蔗糖和麦芽糖 糖元和纤维素 淀粉和纤维素A B C D参考答案：A13. 果蝇中，正常翅(A)对短翅(a)为显性，此对等位基因位于常染色体上；红眼(B)对白眼(b)为显性，此对等位基因位于X染色体上。现有一只纯合红眼短翅雌果蝇和一只纯合白眼正常翅雄果蝇杂交，

6、杂交后代F1中雌雄个体自由交配，得到F2.则F2中A. 表现型有4种，基因型有12种 B. 雄果蝇的红眼基因来自F1的父方C. 雌果蝇中纯合子与杂合子的比例相等 D. 雌果蝇中正常翅个体与短翅个体的比例为3:1参考答案：D纯合红眼短翅的雌果蝇（aaXBXB）和纯合白眼正常翅雄果蝇（AAXbY）杂交得F1，则F1的雌果蝇的基因型为AaXBXb，雄果蝇的基因型为AaXBY，让F1的雌雄果蝇相互交配，采用逐对分析法：AaAaAA、2Aa、1aa，则F2果蝇中正常翅与短翅数目比为3：1；XBXbXBY1XBXB、1XBXb、1XBY、1XbY，则F2果蝇中红眼：白眼=3：1；F2中表现型有23=6种，

7、基因型有34=12种，A错误，D正确；雄果蝇的X染色体来自于母方，故雄果蝇的红眼基因来自F1的母方，B错误；由逐对分析法可知，让F1雌雄果蝇个体交配，F2雌果蝇中纯合子AAXBXB与aaXBXB所占比例为1/21/4=1/8，杂合子所占比例为7/8，两者比例不相等，C错误。14. 真核细胞的直径一般在10-100m之间。下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是 （ ）A细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大B受细胞所能容纳的物质制约C细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换D受细胞核所控制的范围大小的制约参考答案：B15. 如图是干细胞发育过程中的三个途径，下列说法正

8、确的是（）A人的造血干细胞可以分化为多种细胞B干细胞分化使细胞的数量和种类越来越多C组织细胞的衰老受基因调控，但细胞的结构不发生改变D组织细胞的凋亡不利于个体发育，但细胞内溶酶体的功能增强参考答案：A【考点】54：干细胞的研究进展和应用；55：衰老细胞的主要特征【分析】阅读题干可知，该题的知识点是细胞分裂的意义，细胞分化的概念和实质，衰老细胞的特点，细胞凋亡的概念，先回忆相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、人的造血干细胞可以分化为多种细胞，A正确；B、干细胞分化使细胞的种类越来越多，而数量不变，B错误；C、组织细胞的衰老受基因调控，细胞的结构也会发生改变，C错误；D、组织细胞的凋亡

9、有利于个体发育，细胞内溶酶体的功能增强，D错误故选：A【点评】本题以干细胞的三个发育途径图为载体，考查细胞分裂、细胞分化和细胞凋亡的相关知识，突出理解、分析和推理能力的培养，属于中等难度题16. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是：（ ） 参考答案：C17. 由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目和该蛋白质含多肽链的条数分别是：A50、3、 B50、1 C48、1 D48、3参考答案：D18. 下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项 ：参考答案：A略19

10、. 关于杂合子与纯合子的正确叙述是A两纯合子杂交后代都是纯合子 B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子 D纯合子自交的后代都是纯合子参考答案：D20. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是()A. 上升、下降、上升 B. 下降、上升、上升C. 下降、上升、下降 D. 上升、下降、下降参考答案：B试题分析：光合作用CO2气体参与暗反应，与C5结合生成C3，如果突然中断CO2气体的供应,则C5的消耗量减少，生成的C3也减少，短时间内叶绿体中C3化合物含量下降，C5化合物含量上

11、升；暗反应中C3还原需消耗ATP，所以细胞中ATP的相对含量上升，B正确。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。21. 已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子。某原核生物的一个信使RNA碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（46个碱基)CUCUAGAUCU，此信使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为来源: ( ) A20个 B15个 C16个 D18个参考答案：D22. 下图是温度影响某种酶活性的曲线图，据图分析正确的是（ ）A. A点时酶的结构被破坏B. B点时酶的活性最高C. 随温度升高

12、酶活性增强D. C点时酶对生化反应有抑制作用参考答案：BA点是因为低温抑制了酶的活性，但酶的结构不会被破坏，一旦温度升高到适宜温度时酶活性会恢复，A错误。由图可知B点时酶活性最高，B正确。在最适温度之前随着温度升高酶活性增强，但超过最适温度后随着温度升高酶活性降低，甚至失活，C错误。C点时酶活性虽然不是特别高，但对生化反应仍是催化作用，而不是抑制，D错误。点睛：对于影响酶活性的因素，一定要分阶段解读该因素对酶活性的影响，不能统一而论，一般都是在最适条件之前随着该因素的升高酶活性升高，超过最适条件之后随着该因素的升高酶活性降低。23. 某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙

13、述正确的是（ ）A该病为伴X染色体隐性遗传病，1为纯合子B该病为伴X染色体显性遗传病，4为纯合子C该病为常染色体隐性遗传病，2为杂合子D该病为常染色体显性遗传病，3为纯合子参考答案：C24. 某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是（ C ）A6 18 B5 18 C5 17 D6 17参考答案：C25. 假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是 A.若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比接近1：1C.若F1产

14、生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比接近1：2：1D.由F2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离参考答案：B26. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是( )A成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B机体内所有的体细胞处于细胞周期中C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂提供物质基础参考答案：D27. 关于神经系统不同中枢的叙述中，不正确的是A水盐平衡的调节中枢位于下丘脑 B呼吸中枢位于脑干C若大脑皮层言语区的S区受损，则患者会患运动性失语症D维持身体平衡的中枢位于大脑皮层参考答案：D28. 下列关于细胞结构的说法中，正确的是 A纤维素

15、酶可以分解所有细胞的细胞壁 B同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞 C蓝藻在生物进化中的重要意义表现在它具有叶绿体，能进行光合作用 D细胞中具有双层膜结构的细胞器是叶绿体、线粒体和细胞核 参考答案：B29. 为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，赫尔希和蔡斯做了“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）图中亲代噬菌体已用32P标记，A、C中的方框代表大肠杆菌下列关于本实验及病毒、细菌的叙述正确的是（） A图中锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌的，其内的营养成分中要加入32P标记的无机盐B若要达到实验目的，还要再设计一组用35S标记噬菌体的实验，两组相互对照，

16、都是实验组C噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律D若本组实验B（上清液）中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质参考答案：B【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的过程中，一组实验用35S标记噬菌体的蛋白质，另一组用32P标记噬菌体的DNA，两组实验形成对照，最终证明DNA是遗传物质，该实验中遵循了单一变量的原则【解答】解：A、由于亲代噬菌体已用32P标记，要研究该标记物的出现的部位，因此培养大肠杆菌的培养液不应含有32P标记的无机盐，A错误；B、单独以上一组实验能够证明DNA是遗传物质，但是不能证明蛋白质不是遗传物质，因此应设置用35S标

17、记噬菌体的实验作为相互对照，B正确；C、基因分离定律适用于进行有性生殖的真核生物，病毒和细菌的遗传均不遵循该规律，C错误；D、如果保温时间过长，子代噬菌体会从大肠杆菌中释放出来，导致上清液中也会出现放射性，D错误故选：B30. 用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是 线粒体 核糖体 内质网 染色体 高尔基体 细胞膜 细胞核A B C D参考答案：B31. 南瓜果实的颜色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交得到F1，F1自交产生F2，实验过程如图所示,下列说法正确的是（

18、）A. 过程发生了性状分离B. 由过程可以判定白果为显性性状C. F1中白果的基因型为AA和AaD. F2中黄果与白果的理论比例是21参考答案：B【分析】由白果自交后代出现黄果可知，黄果是隐性性状，白果是显性性状。【详解】过程未发生性状分离，发生了性状分离，A错误；由过程白果自交后代出现性状分离，可以判定白果为显性性状，B正确；亲本的基因型是Aaaa，F1中白果的基因型为Aa，C错误；F1中Aa：aa=1：1，F2中白果的比例是1/23/4=3/8，黄果的比例是1-3/8=5/8，故黄果：白果=5:3，D错误。故选B。32. 水稻的有芒和无芒是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断性状显隐关

19、系的是( )有芒有芒有芒 有芒有芒有芒215+无芒70 有芒无芒有芒 有芒无芒有芒101+无芒97A. B. C. D. 参考答案：C亲本和子代表现型都一样,无法判断显隐性，故错误；亲本都是有芒，子代中出现无芒，所以新出现的无芒是隐性性状，正确；亲本是有芒和无芒，而子代都是有芒，说明有芒对于无芒为显性性状，正确；亲本是有芒和无芒，子代也是并且比例接近11，无法进行判断显隐性，错误。因此，C项正确，A、B、D项错误。【点睛】本题考查显隐性判断，解题的关键是识记和理解显隐性判断的两种方法。根据孟德尔遗传定律的发现过程，可知显隐性判断方法有：具有相对性状的两亲本杂交，F1中表现出来的是显性性状；具有

20、相同性状的两亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的是隐性性状。33. 某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），已知甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示,-4无致病基因。相关分析错误的是( )A甲病为常染色体显性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病B-2的 基因型为AaXbY，-1的基因型为aaXBXb C如果-2与-3婚配，生出正常孩子的概率为7/16D乙病在人群中的患病率，男性患者高于女性患者参考答案：C34. 大象是植食性动物，有一种蜣螂则以象粪为食。设一大象在某一阶段时间所同化的能量是107 KJ，则这部分能量中可流入蜣螂体内的至少为（ ）A.0KJ B.106KJ C.2106K

21、J D.1062106KJ参考答案：A略35. 右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，不正确的是A.此细胞是真核细胞B.此细胞可能是细菌细胞，也有可能是酵母菌细胞C.结构1可在该细胞分裂时提供能量D.结构2、3不具有磷脂、蛋白质构成的结构膜参考答案：B36. 银杏和大熊猫都被誉为生物界的“活化石”，它们的细胞中共有的结构是细胞壁 细胞膜 线粒体 叶绿体 内质网 核糖体 中心体A. B. C. D.参考答案：答案：D37. 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位是 ( ) 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器A B C D参考

22、答案：A38. 将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个_。A种群 B群落 C生态系统 D生物圈参考答案：C39. 活的细胞之所以能够进行各项生命活动，这与构成细胞的各种化合物有密切关系。糖类是构成细胞的重要成分，下列关于糖类的说法中不正确的是( )A糖类的基本组成元素是C、H、O B糖原、淀粉都是植物细胞内的多糖C纤维素是构成植物细胞壁的主要成分 D糖类是生物体的主要能源物质源:参考答案：B40. 在下列结构中，其成分不含磷脂分子的一组细胞器是线粒体核糖体叶绿体细胞核内质网 中心体高尔基体A B C

23、 D参考答案：D二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. （9分）下图、是两种高等动植物细胞结构模式图。请据图回答下列问题：（1）图中所示结构为 （填“显微”或“亚显微”）结构。（2）图中不应该出现的结构是 ；图中不应该出现的结构是 ，图中含有色素的结构是 。（以上均填图中标号）（3）图细胞中具有双层膜结构的是 （填标号），它们在物质组成上都含有 ，而图中其他细胞结构不含有。（4）将图细胞置于浓度相对较高的KNO3溶液中，细胞将会发生现象 。参考答案：（1）亚显微（1分）（2）3（1分） 13（1分） 8和11（1分）（3）10、11、14（2分） DNA（1分）（4）质壁分离及自动复

24、原（2分） 【考点定位】细胞的结构与功能 42. 图甲表示物质A通过细胞膜的示意图，请回答以下问题。(1)物质A跨膜运输的方式是_，判断理由是_。其运输方式也可用图乙中的曲线_表示。如果物质A释放到细胞外，则转运方向是_(填“”或“”)。 (2)图甲中细胞膜是在_(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为_，科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。 (3)图中物质B指的是_，该物质彻底水解的产物是_。 (4)图乙中曲线反映出物质运输速率与_有关，曲线Q点之前影响物质运输速率的因素可能有_。参考答案：(1)主动运输 物质运输逆浓度梯度进行 (2)电子显微镜 流动镶嵌

25、模型 (3)载体 氨基酸(4)膜两侧物质的浓度差 载体数量和能量试题分析：（1）物质A物质的跨膜运输能逆浓度运输，运输方式是主动运输，图乙中，曲线反映出物质进入细胞可以逆浓度梯度进行，说明物质运输方式与A相同侧含有糖蛋白，代表膜外，如果物质A释放到细胞外，则转运方向是。（2）图甲中细胞膜的结构图是亚显微结构模式图，该图是在电子显微镜下观察得到的，该膜的模型被称为流动镶嵌模型。（3）图中物质B指的是载体蛋白，蛋白质彻底水解的产物是氨基酸。（4）图乙中曲线反映的是自由扩散，而影响自由扩散的因素主要是膜两侧的浓度差；曲线反映的是主动运输，而影响主动运输的因素主要是载体和能量。考点：本题主要考查生物膜

26、的结构和物质跨膜运输的方式相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。34.酒精会导致蛋白质变性，长期饮酒对消化道中的消化酶会有影响吗？兴趣小组的同学利用体积分数为50%的酒精、唾液淀粉酶，探究酒精对消化酶的影响，实验步骤如下。请回答下列问题：（一）实验步骤实验步骤试管甲试管乙步骤1 A和pH68缓冲液各1ml加入蒸馏水和pH68缓冲液各1ml步骤2各加入质量分数为1%的唾液淀粉酶溶液1ml，混匀后放置一段时间步骤3各加入质量分数为1%的淀粉溶液1ml，37恒温水浴保温一段时间步骤4取出试管，各加入质量分数为1%的碘溶液3滴，观察颜色变化（二）讨论与分析（1）实验中

27、设置乙管的目的是_，“实验步骤”中A处应为_。（2）两支试管最可能的实验结果是甲试管_色，乙试管_色。（3）实验中加入缓冲液的作用是_。【答案】 (1). 对照 (2). 加入体积分数为50%的酒精溶液 (3). （深）蓝 (4). 浅黄（棕）（不变蓝） (5). 维持反应液中pH值适宜且稳定【解析】【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA。 2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性。 3、变量：实验过程中可以变化的因素称为变量，包括自变量、因变量和无关变量；自变量是想研究且可人为改变的变量称为自变量；因变量是随着自变量的变化而变化的变量称为因变量；无关变量是在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量，无关变量应保持适宜且相同。 4、生物实验应遵循对照原则和单一变