体验生活培养能力

1、体验生活，培养能力庐山路小学 徐显英学习即生活，生活即学习。三年级的孩子已具备了一定的学习能力，认识了2000个左右的汉字，能讲述自己的见闻，但是阅读量不够，视野不开阔，动手能力差，意志不够坚定，做事的专注程度不高，学习能力，综合实践能力不强，学习不能与生活紧密联系起来，作为班妈妈 ，这两年来，我侧重以“体验生活，培养能力”做了以下几件事，收到较好的效果。一开展“播下种子收获希望”的活动，体验成长的快乐。每年春天4月初，咱们班 “播下种子，收获希望”的活动徐徐拉开帷幕，孩子们利用班队活动忙着分工合作，播下自己喜爱的花种，菜种，树种，浇水，施肥，捉虫，课间流连其间，看它发芽，长叶，开花，结果，全

2、班采摘果实，笑声，歌声，嬉闹声交织成美妙的交响乐，分享着播种的快乐，感受生命成长的喜悦，不仅了解了植物生长的过程，还在活动中磨练了意志，学会了等待，增长了知识。二开展感恩活动，学会孝敬父母和长辈。每年3月8日，咱们班坚持开展“我为妈妈洗洗脚，我为奶奶捶锤背”的感恩活动， 过生日为父母洗洗脚，为爷爷奶奶捶背！给父母做一张贺卡，写一封感谢信，让孩子学会关心父母关心他人。三德育活动中育人，培养孩子的综合实践能力。咱们班还利用各种契机,创设各种活动,锻炼孩子的能力,磨练孩子的意志,如:城乡综合治理知识竞赛,安全小常识,我行我秀等活动增长了孩子的智慧,又培养了综合能力!比如班队干部的竞选活动，自办黑板报

3、，墙报，办手抄报，绘画比赛，拔河比赛，袋鼠跳比赛，成长袋的展示等活动培养了孩子的综合实践能力，还增强了集体荣誉感。四家校配合，积极参加学校的竞赛活动，增强竞争意识和班级凝聚力。特别是：欢庆六一的文艺汇演活动，经过初选，复赛，我们班与20多个班竞选，闯入决赛，来之不易，极大地鼓舞了孩子们的士气，增强了孩子们的信心和班级凝聚力。比赛中各班使尽浑身解数，八仙过海，各显神通！难度大，要求高！选服装租服装，还服装小骞的妈妈不知跑了多少趟，磨破了嘴皮，就想为孩子以最少的钱租到最漂亮的服装，达到最佳的表演效果！双阳的妈妈负责采购化妆品，每次化妆，演出都全程陪同，明希的妈妈，思琪的妈妈，子涵的妈妈，舜翔的妈妈

4、，小栩的妈妈，琪琪的妈妈调整好自己的工作，亲自来帮忙化妆，大家分工负责，忙到很晚才回家！而我们的节目也受到好评！这一次活动，孩子们为了进入复赛，花了很多时间，腿酸了腰疼了咬着牙再来，这次活动磨练了孩子的意志，感受到竞争的压力，也体验到辛勤付出后的成功的喜悦,让咱们班的每个孩子都很骄傲！这一刻，我觉得有为孩子想得多为自己想得少，主动为老师分忧的家长，感到由衷的自豪！这一刻我作为老师是最幸福的！ 体育节比赛亲子活动也让人难忘，孩子的每一次进步离不开老师，更不开家长的关怀和帮助！ 五抓住契机，培养孩子的写作能力和综合实践能力。1. 开展读书活动，让孩子多读优秀的课外作品，注重好词好句的积累，大量阅读大量积累是解决写作的根本。2.及时将有趣的事，难忘的人，难忘的活动难忘的旅游写下来！3父母创设情境，给孩子锻炼的机会，让孩子感受生活的乐趣！酸甜苦辣都得让他尝尝，体验越深，写作的动力越强! 比如;在家里，全家清洁扫除活动，洗衣做饭扫地买东西，外出旅游请孩子记账管钱，感受钱的来之不易。过节，拜访长辈，要给孩子分任务，让孩子参与到活动中去！不要在家里在每次活动中，孩子是小皇帝，父母是服务生，要给孩子爱的机会，让他也来照顾父母！4.将孩子的数学学习语文学习和其他学科的学习与生活有机的联系起来,化解理解的难度！学会举一反三，学以致用。 总之，教师要通过各种渠道，想尽一切办