2022年度视力健康教育工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年度视力健康教育工作计划青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。近视眼是学校中最常见病之一。在学校中保护视力，就是保护人才，防治学生近视是关系到青少年一代的健康成长和四化建设的重要而艰巨的任务。因此，我们特制定了以下一些预防措施：一、坚持贯彻落实_和国家教委关于减轻学生学习负担_精神，根据学校卫生工作条例中的有关规定执行。二、学校把保护学生视力纳入学校工作计划，把保护学生视力预防近视作为列为班主任工作职责之一。三、加强领导，开展宣传教育。加强领导，广泛宣传教育，发挥班主任、教师和卫生教师的作用。防近工作纳入领导工作日程，并由主管领导经常检查总

2、结。有组织有计划开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。教师要落实防近措施，卫生教师要经常监督和指导。四、课外作业量适当，保证学生每日睡眠时间。五、改进教学方法，提高教学质量，向课堂要质量，做到不拖堂，不占用学生自习课，不随意补课。六、教室内布置朴素大方、整洁、美观明亮(地面清洁，墙壁不贴过多的图片，玻璃光亮)，黑板平整、无裂缝、不反光。七、课桌椅符合卫生标准，桌凳高度与学生身高的比例相称，每两周调换学生座位一次。八、认真做好眼保健操，力求按揉穴位要准确，手法要适当，用力不要过轻过重，以穴位感到酸胀为宜。任课教师在课堂上能随时纠正学生不良用眼习惯。九、要求教师做

3、到“三不”。(1)上课板书工整、字迹不要过小；(2)充分发挥课堂教学效率，不要拖堂；(3)严格执行课表，不变相占用学生的活动课时间。十、培养学生良好的用眼卫生习惯：读写时保持正确体位和姿势，做到三个一(眼书距离一尺，胸与桌后缘一拳远，手距笔尖一寸)，坚持二要，二不要。二要是：(1)读写姿势要端正，眼书距离一方尺；(2)连续读书_小时应休息或远眺_分钟。二不要是：(1)不要在光线暗或直射阳光下看书、写字，不要边吃饭边看书；(2)不要在走路、躺卧和晃动的车上看书。此外，看电视要有节制。十一、保证体育活动的时间和质量。强健的体魄不仅可以避免全身性疾病，而且也有利于眼球的正常发育。另外，要加强营养，防

4、止过劳，生活要有规律。十二、定期检查视力。每学期检查_次，建立视力档案，加强对边缘视力(5.0)的指导和预防的工作。十三、做好家长与社会宣传工作，向家长宣传保护视力的重要性和方法，使家长能为学生创造良好的学习条件，督促学生合理安排时间。十四、为加强监督学生认真做好眼保健操特制定眼保健操检查评比标准：1、全体学生都做眼保健操，一人不做扣1分。2、安静、整齐，有讲话、做作业者扣1-2分。3、注意力集中，两眼轻闭，全身肌肉放松，有开小差者扣1-2分。4、穴位要正确，手法要轻缓，有_人以上不规范的扣1-2分。5、两手清洁，剪短指甲，有_人以上手不清洁或留长指甲扣1-2分。十五、加强防近的宣传力度：1、

5、利用全国“爱眼日”活动，开展预防近视卫生知识讲座；2、把预防近视卫生知识张贴在宣传窗内；3、在卫生课上，利用眼睛模型、电脑教学软件直观展示眼睛的视物原理和眼睛的基本构造，了解近视的发病原因，了解保护眼睛的重要性，让学生对近视引起足够的重视。2022年度视力健康教育工作计划（二）_滨州市博兴乐安实验学校(256500)鲍朝霞教学目标：1.使学生知道眼睛是个重要的器官，认识到眼睛的重要性；2.知道如何保护眼睛、预防近视。教学重点和难点。掌握保护眼睛、预防近视的方法。教学过程。一、导入新课，揭示课题1.通过贴鼻子游戏，使大家认识到眼睛的重要性同学们，做好上课准备了吗。好，我们上课。同学们，老师想知道

6、你们喜欢唱歌吗。喜欢做游戏吗。老师想和大家一起做“贴鼻子”的游戏，谁想参加。好，老师想请两位同学到前面来。拿好你们要用到的“鼻子”，看好娃娃的位置(张贴)。现在请两位同学上来，同样的游戏，不同的规则：一位同学睁着眼睛，一位同学蒙上眼睛。下面的同学当好小评委。(学生做游戏)师(采访一位学生)：你认为出现这样不同结果的原因是什么。这个游戏告诉我们什么。(眼睛很重要)2.通过观察调查表及联系生活实际，认识到近视给生活带来的不便同学们，眼睛对我们很重要，可以说像生命一样重要。可是，生活中有很多人不重视它，导致了近视的发生。老师在我们学校做了个小调查，请大家看大屏幕(出示调查表，上面是各年级近视人数及近

7、视率)。看到这一串触目惊心的数字，你有什么想问的吗。今天老师还给大家带来了一张视力检测表，谁想测测自己的视力。师(采访一位视力不太好的学生)：你认为近视给你带来了什么。除看不清远处的物体外，近视还可能给我们的生活带来什么不便。这节课，我们就一起来探究如何保护视力。二、探究学习1.观察眼球结构图，了解眼睛近视的直接原因同学们，我们每个人都有一双眼睛，可你们真正了解自己的眼睛吗。从大家茫然的眼神中，老师知道你们并不了解。老师给大家带来了一幅眼球结构图，现在请你们认真观察这幅图，仔细倾听“眼博士”的话。听后，告诉大家，你从“眼博士”的话中明白了什么。(近视的原因)2.小组合作探究，学习保护视力、预防

8、近视的方法(1)同学们，课前老师要求大家去搜集有关保护视力、预防近视的资料，大家搜集了吗。老师课前也查阅了大量资料，归纳后，认为这四个方面与保护视力、预防近视关系最密切(出示：学习习惯、生活习惯、饮食习惯、用眼卫生)。请各小组快速商讨一下，你们打算选择哪一个方面来探究。请各小组长到老师这里来，我们协商一下，力求使我们探究的问题不重复、更全面。(2)为了让我们的小组合作学习更加顺利、有效，老师给大家提一个小建议，大家可以参考一下。(出示合作导航)围绕自己小组探究的问题分拣资料(把自己小组用不到的资料放到小筐内)。分工合作，整理我们的资料卡(摘抄或是粘贴等)。为了丰富我们的资料卡，可以小组间资料共

9、享或派小记者采访老师。组长当好小老师，带领大家认真思考、探究并做好汇报准备。(学生小组合作探究，整理资料卡)(3)刚才，老师看大家各个小组成员分工、团结合作，顺利完成了我们的资料卡。现在，让我们交流一下。(学生交流，教师评价)学习习惯：如果大家在读书写字时，真正做到三个“一”，我们的眼睛就会得到有效的保护。生活习惯：电视、网络是让我们的生活更丰富多彩的一种工具，我们要科学、合理地利用它们。饮食习惯：只有健康的饮食习惯，才会让我们健康成长。用眼卫生：我们只有时刻注意用眼卫生，才会使我们的心灵之窗永远明亮。3.知识大闯关，_同学们，看到各个小组的展示，老师知道大家已学到了很多保护视力、预防近视的方法。可是，你们是不是真正的能