同步练习题考试题试卷教案小学六年级短文训练

1、十三 去年的树一只鸟儿和一棵树是好伴侣；鸟儿坐在树枝上,每天给树唱歌；树呢,每天听着鸟儿唱；日子一每天过去,冰冷的冬天就要来到了；鸟儿必需离开树,飞到很远很远的地方去；树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年请你回来 仍唱歌给我听鸟儿说：“ 好的,我明年肯定回来,给你唱歌,请等着我吧！” 鸟儿说完就向南方飞去了；春天又来了；原野上森林里的雪都融解了；鸟儿又回到了这里,找她的好伴侣树来了；可是,发生了什么事情呢？树,不见了,只剩下树根留在那里；“ 立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢？” 鸟儿问树根；树根回答：“ 伐木工人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了；”鸟儿向山谷飞去；山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“

2、 沙”“ 沙” 地响着；鸟儿落在工厂的大门上,她问大门：“ 门先生,我的好伴侣树在哪儿,您知道吗？”门回答说：“ 树么,已经成了树干,在厂里切成细条儿,做成火柴,送到那边的村子里卖掉了；”鸟儿向村子里飞去；在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩；鸟儿问女孩子：“ 小姑娘,请告知我,你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说： “ 火柴已经用完了；可是,火柴点燃的火,仍在这个灯里亮着；”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿；接着,她就唱起去年唱的歌儿给灯火听；唱完歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了；1、给第三自然段打上正确的标点符号；2、想一想树的一生经受了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？树（）（）（）灯

3、火3、鸟儿去过哪些地方找树？最终找到了吗？请说说你的理由；4、鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？5、读了这个童话,你想给砍树人说点什么？6、结合课文内容,懂得下面的词语在句子中的意思；融解：山谷：十四 理周总理在第一次文代大会上作了报告人民文学杂志要发表这个报告由我把记录稿作了整送给总理批阅这一天,总理办公室通知我去中南海政务院；我走进总理的办公室；那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简洁,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已；总理见了我,指着写字台上一尺来高的一叠文件,说：“ 我今晚上要批这些文件；你们送来的稿子,我放在最终；你到隔壁的值班室去睡一觉,到时候叫你；”

4、“ 总理叫你去； ”我就到值班室去睡了；不知什么时候,值班室的同志把我叫醒；他对我说：我马上起来,揉揉蒙胧的睡眼,走进总理的办公室；总理招呼我坐在他的写字台对面,要我陪他批阅我整理的记录稿,其实是备询问的意思；他一句一句地批阅,看完一句就用笔在那一句后面画一个小圆圈；他不是浏览一遍就算了,而是一边看一边思索,有时停笔想一想,有时问我一两句；夜很静,经过相当长的时间总理才批阅完,把稿子交给我；这时候,值班室的同志（）来两杯热腾腾的绿茶,一小碟花生米,（）在写字台上；总理让我（）他一起喝茶,吃花生米；花生米并不多,可以数（sh sh ）得清颗数（sh sh ）,似乎并没有由于多了一个人而增加重量；

5、喝了一会茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明白；总理站起来对我说：“ 我要去休息了；上午睡一觉,下午仍要参与活动；你也回去睡觉吧；”我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了；总理过来把转椅扶正,就走到里面去了；在回来的路上,我不断地想,不断地对自己说：“ 这就是我们；我观察了他；他是,！”我想高声对全世界说,似乎全世界都能听到我的声音：“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理；我观察了他一夜的工作；他每个夜晚都是这样工作的；你们见过这样的总理吗？”1、这篇课文的题目是,作者是闻名诗人；文章表现了周总理2、在短文中依原文填空,用“ ” 选出带点字正确的读音,文中缺少标点之处请加上标点；3、有同学认为, “ 花

6、生米并不多,可以数得清颗数,似乎并没有由于多了一个人而增加重量；” 这句话的意思是花生米跟平常一样多,没有增加重量；你认为对吗？把你的看法写在下面；4、用“ ” 勾出文中写周总理生活俭朴的句子；5、用“ ” 勾出文中写周总理工作劳累的句子；6、文章的中心句是7、“ 我也站起来,没留意把小转椅的上部带歪了；总理过来把转椅扶正,就走到里面去了；” 这个细节表现了周总理；8、在朗读最终一自然段的时候,要用（之情；）的语气来读,由于这样的语气才能表达作者对周总理的十五 1852 年秋天,屠格力夫在打猎时,无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志；他顺手翻了几页,竟被一篇题为童年的小说所吸引；作者是一个初出茅庐

7、的无名小辈,但屠格力夫却特别观赏,钟爱有加；他四处打听作者的住处,最终得知作者是姑母一手扶养照料长大的；屠格力夫几经周折,找到了作者的姑母,表达他对作者的观赏与确定； 姑母很快就写信告知自己的侄儿：“ 你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎, 写猎人笔记的作家屠格力夫逢人就赞扬你；他说：这位年青人假如能连续写下去,他的前途肯定不行限量！ ” 作者收到姑母的信后, （欣喜如狂 喜上眉梢） ,他本是由于生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中的孤寂,由于名家屠格力夫的观赏,竟一下子点燃了心中的火焰,找回了自信和人生的价值,于是一发而不行收地写了下去,最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家；

8、他就是列夫 托尔斯泰；社会生活中,每个人都（期望 妄图）得到别人的观赏,同样每个人也应当学会去观赏别人；观赏与被观赏是一种互动的力气之源,观赏都必具有愉悦之心,仁爱之怀,成人之美之善念；被观赏者必产生自尊之心,奋进之心,向上之志；因此,学会观赏应当是一种做人的美德；台湾作家林清玄青年时代做记者时,曾报到过一个小偷作案手法特别细腻,犯案上千,文章的最终,情不自禁感叹：“ 像心思如此细密、手法那么灵活、风格这样特殊的小偷,做任何一行都会在成就的吧！” 林清玄不曾想到,他 20 年前写下的这几句话,竟影响了一个青年一生；如今,当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中,这位老板真诚地对林

9、清玄说：“ 林先生写的那篇特稿,打破了我生活的盲点,便我想为什么除了做小偷,我没有想过做正值的事呢？” 从今,他脱胎换骨,重新做人；培根说：“ 观赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城,四海枯竭,丛山荒芜；” 让我们在生活中多一些观赏,观赏是一种赐予,一种馨香,一种沟通与懂得,一种依靠与祝愿；1、给短文加一个合适的题目,写在文章前面的横线上；2、联系上下文,写出以下词语的意思；脱胎换骨：3、选出文中括号内最恰当的词语,在它的番号下面打上“ ”；4、短文列举了和两个事例, 告知我们： 观赏是5、依据短文内容,提出一个自己感爱好的或不懂的问题写在下面；6 、请举荐一本（篇）你最宠爱读

10、的课外书（文章）：,举荐的理由是这是个彩霞似火的傍晚；一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道：来这儿修过鞋？”“ 师傅,上个星期是不是有位高个子的干警鞋匠端（祥详）着眼前的这位干警,迟疑了一下说：“ 莫非你是替他取鞋的吧？”“ 是的,我是他的所长,请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋；他随口说道你就付三元钱吧/ 所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖；你 你怎么啦 鞋匠惊讶地问道“ 一位多好的干警啊！ ” 所长沉痛地说, “ 上一个星期,在一次执行严打任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑 仓）里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒绽开了（

11、搏 博）斗；就在这时一个丧心病狂的歹徒引（暴 爆）了一捆炸药,他却不幸失去了双脚 ”“ 啊” 鞋匠张大嘴巴,呆住了；所长用低沉的声音接着说：“ 这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱仍给你,感谢了；”说完,大步走了；鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮；鞋匠恭尊敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层；他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的；1、在文中括号内挑选适当的字,把不正确的划去；2、从文中找出与下面词语意思相近的词；凝视（）徘徊（）珍贵（）哀思（）3、文中与“ 鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋” 照料的句子是哪一句,请你用“ ” 在文中标出来；4、

12、本文在表达上最主要的特点是什么？5、短文已经分成了三段,请你写出其次段的段意来；其次段讲6、给文中缺少标点符号的地方补充正确的标点；7、你认为文中的主要人物是谁？你从他身上看到了什么闪光的品质？8、写出这篇文章的主要内容；十一 地球颂我登上月球特别剧烈的感受,就是对地球越来越宠爱了；据我所知,金星永久被酷热的气体所窒息,火星周围覆盖着一层冰冷的二氧化碳,都是不讨人宠爱的星球；而地球对我们却特别合适；地球不仅有值得炫耀的、冷热宜人的气温变化,而且有精妙的大气层；氧的含量恰到好处；地球的一大优点,是它有一个斜轴；这个轴造成了一年四季的交替变化,使我们的生活免于单调,毛衣之后穿泳装,绿叶之后赏红叶；

13、我们也很幸运,地球旋转的速度刚好合适；我热闹赞成一天有24 小时,由于这跟我们睡眠的习惯协作得恰到好处；你想一想,地球假如转得跟土星一样快,每10 小时自转一次,情形又怎么样？你就要不断上床、起床了；有些人批判过地球的重力,说它太强,从一米高的地方跌下来,就能摔断腿；不过,也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走；应当承认,重力是很有价值的稳固力；千秋万世,运转不停,这是地球的另一个优点；只要妥当爱护,地球总可以做我们永世的乐土,虽然这个乐土不能全无风波,优点却不容抹杀；说到这里,我不禁想起太空人安德期上校接受采访时说一句话；他说 我觉得大家应当同心协力 爱护这个微小 美丽而脆弱的星球1、这

14、篇文章的作者是,题目是；2、在文中找出以下词语的近义或反义词；找近义词 爱护（）微小（）炫耀（）感觉（）酷热（）找反义词 否认（）厌恶（）冰冷（）顽强（）动荡（）3、联系上下文懂得以下词语的意思,并造句；同心协力 （说明）：同心协力（造句） ：4、地球有什么优点？在文中用“ ” 勾出来；5 个优点 5、给缺少标点的地方补充标点符号；6、对最终一句话你是如何懂得的？谈谈你的懂得吧；7、我们只有一个地球,我们应当怎样爱护我们共同的家园呢？请你写一封建议书；要求格式正确,条理分明,有可操作性；十二 另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,由于这只大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象；他因

15、此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不情愿参与集体活动,只是经常趴在教室的最终一扇窗户看风景；他的老师玛利亚发觉了小男孩的愁闷；一次课后,她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”我观察一些人正在掩埋那条可爱的小狗小男孩哀痛不已那我们到前面的一扇窗户边看看吧玛利亚亲切地牵着小男孩的小手来到另一扇窗户边说孩子你看到了什么窗外是一片玫瑰花,开得芳香而辉煌,小男孩的哀痛立刻一扫而光；“孩子,你开错了窗户了； ” 玛利亚触摸着小男孩的头说,“你知道么？在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的；”“大家都笑我啊； ”小男孩深感委屈；“那是由于你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展现给大家看啊！”恰好学校要演出

16、一个小型话剧,一个角色很符合小男孩；在玛利亚的指导下,小男孩鼓起士气参与了演出,并获得了胜利；由于他的大鼻子,人人都记住了这个校内里的小明星；后来,小男孩参与美国在线节目的演出,也名声大振；再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一；这个小男孩叫斯格特,20 世纪美国最闻名的滑稽明星之一；是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗？换一扇窗,你会看到别样的风景；换一种摸索和行动方式,你将开启的是胜利的大门；1、在教室里,小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心情有了怎样的变化？2、把文中缺少标点的地方加上正确的标点符号；3、你又怎样懂得小男孩生活中那两扇窗子的含义；4、“

17、孩子,你开错窗户了； ” 联系上下文懂得玛利亚老师的这句话；5、读了这篇文章你受到了怎样的启示？七 很久以前 ,在地球上发生过一次大旱灾：全部的河流和井水都干枯了,草木（丛从 ）林也都干枯了,很多人及动物都焦渴而死；一天夜里 ,一个小姑娘拿着水罐走出家门 ,为她生病的母亲去找水；小姑娘（哪 那 ）儿也找不到水,累（li li ）得倒在草地上睡着 （ zho zho zhe ）了；当她醒来的时候 ,拿起水一看 ,罐子里装满了清亮新奇的清水；小姑娘喜出望外 ,真想喝个够 ,但又一想 ,这些水给妈妈喝仍不够呢 ,就连忙抱着水罐跑回家去；她匆忙忙忙 ,没留意到脚底下有只小狗 ,一下子绊倒在它身上 ,水

18、罐也掉在了地下；小狗哀哀地尖叫起来；小姑娘连忙去（捡 拣 ）水罐；她以为,水肯定都 洒 撒 了,但是没有,罐子端端正正地放在地上,水仍是满满的；小姑娘把水倒在手掌里一点,递给小狗,小狗把她手心里的水都舔干了,变得喜悦起来；当小姑娘（再在 ）拿起水罐时 ,木头水罐变成银的；小姑娘把水罐带回家 ,交给了母亲；母亲说 : “我反正就要死了,仍是你自己喝吧；” 又把水罐递给小姑娘；就在这一瞬时 ,水罐又从银的变成金的；小姑娘再也忍不住 ,正想凑上去喝的时候 ,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝；小姑娘咽（ yn yn ）了一口唾沫 ,把水罐递给了这过路人；这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 ,接着

19、从里面（涌 踊 ）出了一股庞大的清亮而新奇的水流；那七颗钻石越升越高 ,升到了天上 ,变成了七颗星星；1、童话的题目是,作者是俄国作家,我们学过他写的小说2、在文中的（）里挑选正确的读音或字词,打上“ ”；3、文中“ 喜出望外” 的意思是：4、在文中找出下面词语听近义词；枯萎（） 凉爽（） 鲜洁（） 连忙（）大喜过望（）5、当小姑娘,水罐就由木的变成了（）的；当小姑娘的妈妈,水罐又变成了（）的,当小姑娘,从水罐里跳出了（）,水罐的每一次变化都是对 这种美德的颂扬；6、你从这个故事中明白了什么道理？说说你的体会吧；7、文章为什么用“ 七颗钻石” 作题目而不用“ 一罐水” 作题目呢？说说你的见解吧

20、；八 吃西瓜骄阳似火,没有一丝风,似乎空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的；只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增加（烦躁 西瓜,那该有多美啊！郁闷）；唉,要是在这时候能吃上一个凉快鲜甜的大傍晚,妈妈下班回家,果真买回来一个又圆又在的西瓜；这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手；这瓜足有七公斤重；翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短；我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“ 嘣嘣” ,声音又响又脆；我操起菜刀切瓜,仍没等用力,西瓜已裂成了两半；嘿,好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤

21、渐渐地淌在桌面上；哎,光顾了看,仍不知道这瓜的味道如何呢；我顺手切下一块想饱饱口福；刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈（辛苦 里忙开了 辛勤）了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,（急步渐渐）向厨房走去 1、划去（）里不恰当的词语；2、联系上下文说明词语；骄阳似火：爱不释手：顶端：3、照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉快鲜甜的大西瓜,那该有多美啊！要是在酷暑难耐的夏日傍晚下一场雷阵雨,那,那；要是；4、读文章我们要进入情形,要依据作者描画的情形,估计人物的内心活动,体会作者的思想感情；

22、“ 我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,（急步 渐渐）向厨房走去 ”“ 我” 会对妈妈说什么？做什么？请把作者没有写完的话写下来；5、读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容；6、作者在文中表达了对妈妈 的思想感情；九 伞 的 故 事小巷深处,涌出许很多多的伞儿,红的、黄的 观察伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里涌起一种温和的感觉 / 小时候, 我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学；路途远, 最怕遇上雨天； 冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“ 落汤鸡”；那时候,我多么希望有一把伞呀！有一回,放学的路上,我又淋了雨；回到家,就病倒

23、了,通身烧得滚烫滚烫的；娘摸着我的头,眼圈儿便红了；那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说：“ 娘,要有把伞就好了,咱买一把吧！”娘深思良久 最终一字一句地说 买 咱买一把听了娘的话,我半信半疑；那年月,家里的生活特别 ji n nn（）,队里的收成不好,全希望娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,仍要给我交学费、买书和本子；她哪能有钱给我买伞呢？可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的；/ 这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“ 哐里哐当” ,满屋里便都是机声了；这一夜,我枕着机声入梦；一早醒来, 机声仍在响； 啊,娘织了一夜布； 我静静地走到娘跟前,chn du（

24、）地喊了一声：“ 娘！”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑了笑；我的泪水夺眶而出,说：“ 娘,你别再熬夜了,俺不要伞了！”娘笑笑,说： “ 傻孩子,伞,咱仍是要买的；娘多熬几夜就有了 ”最终有一天, 娘从集市上卖布回来,一脸喜气； 见了我, 立刻打开了印花bo f（）,喜眉笑目的说： “ 拿去吧,你要的伞！ ”“ 啊,伞！” 我惊叫着,从娘手里接过伞来；这是一把八角黄油布伞；我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转；欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水 / 从今,一把黄油布伞相伴我,从中学上升中,读高校,始终到参与工作；渐渐地,这把

25、黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它；熟识的伴侣说我艰苦朴实；不知内情的人,笑我寒酸小气；我不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就似乎母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱；/ 1、文中的拼音处是什么词语,认真拼拼,把它们写在后面括号里；2、在文中找出以下词语的近义词；期望（）体会（）落后（）寒碜（）3、在文中找出以下词语的反义词；冰冷（）生疏（）大方（）华贵（）4、联系上下文说明以下词语；深思良久：欣喜之余：5、给第四自然段加上标点符号；6、“ 她哪有钱给我买伞呢？” 这句话的意思是：7、“ 我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水 ” 这句话中“ 黄油布似

26、的脸”说明,；这句话表达了“ 我”8、用“ ” 勾出我得到伞后欣喜的句子；9、为什么说“ 我带着这把伞就似乎母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱” ？10、本文的写作次序是先写我观察伞,想到母亲；再写；接着写；最终写后来这把油布伞就始终相伴着我,多少年了我也舍不得扔掉；表达了作者的思想感情；11、省略号常见的用法有四种：表示列举的省略；表示语气的停顿；表示语意示尽；表示时间延长；以下句子中的省略号是哪一种用法？请把番号填表在后面的括号里；A、观察伞,我便想起我小时候的一把油布伞,想起母亲,心里涌起一种温和的感觉 （）B、下雨了,小巷深处,涌出许很多多的伞儿,红的、黄的 （）C、仍有

27、20 米、 10 米、 8 米、 5 米 近了,更近了（）12、用“ ” 勾出与文中最终一句话前后照料的句子；四 探 望我们班里的男同学很封建,一向认为“ 男女有别 ”,都不情愿搭理我们女生,连那几个男同学干部见了我们也经常避得老远；我常想找个机会让他们的思想来个 ch d（）的转变； /机会最终来了,有位“ 封建 ” 的小队长生病了；这回我可要去破破他的法规；那天下午,我收捡起书包,拔腿就向医院跑去；可到病房前我 yu y（）了,一个女同学去探望男同学,真有些不好意思呀！但是“要下决心转变男同学的思想”这个念头使我 z ng ti n）了力气,我迈上一大步,推开了房门；他的表情真使我好笑：只

28、见他抬起头观察了我,嘴巴张得老大老大的,眼睛瞪得滚圆滚圆的；我笑着上前,说： “ 怎么？不欢迎我来吗？” 他半晌才醒悟过来,低着脑袋,像蚊子叫似的低声说：“啊,欢迎欢迎,请坐请坐；”我笑着问了他的病情,告知他学校里一些情形,谈得仍挺投机呢；最终对他说：“你肯定感到古怪,我怎么会来看你呢？我就是想破破你不理女同学的法规,今日我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋,不好意思地笑了；/其次天,老师用兴奋的语气向大家叙述了这件事,末了说：“ 沈敏这件事做得真有意义,你们说对不对？”同学们的眼光向我射来；这眼光不再包含着嘲笑、诧异,而是包含着赞扬和敬佩；/1、在文中拼音后面的括号里写上词语；2、在文中找出

29、下面各词的同义词；理会（） 半天（） 佩服（） 诧异（） 嘲弄（）3、按分好的段落,写出段落大意；第一段讲：其次段讲：第三段讲：4、文中画 “ ”的句子,在全文中的作用是 _5、转变句子：（1）今日我们的谈话不是很好吗？（改为不带问号的句子）_ 2）沈敏这件事做得真有意义；（改为带有问号的句子）五庄重的乞讨庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗？那天,我乘 20 路电车,观察一位双目失明的中年男子坐在车上,表情（n ng zhng）；不一会儿,他热忱且有礼貌地介绍自己：“ 女士们,先生们,我下岗了,有个儿子刚进高校,现在生活发生点儿困难；我平常宠爱音乐, 吹口琴也是自学的；我为大家表演

30、口琴独奏,愿大家途中开心； ” 说完,他便从洗得干洁净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴；立刻,一车厢的人听到了熟识的喀秋莎的旋律；他那精深的吹奏技巧令人屏息细听；此曲终了,日本的北国之春又博得乘客们的点头称好；吹奏完毕,他就托起小罐头, 扶着椅子, 一步一步稳重地向前 nu dng 脚步； 当不断地有人把硬币往罐头里扔时,他能依据硬币发出的 q ng cu 的响声, 精确地朝投币人的方向点头致谢；走完一圈后, 他连续为乘客吹奏；杜鹃圆舞曲 溜冰圆舞曲和采茶调的美丽轻快的节奏,让人欢悦不已；乘客们静静地听着；他似乎感觉到了某种需求,又吹了首在期望的田野上；在我听来,他的吹奏已达到大师级的水平,颤音

31、和滑音的变化使人入迷；电车将要到达终点站了,他兴奋地对大家说：“ 我最终为大家吹奏一首一路平安；” 悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头里掷下硬币；一对年轻的夫妻带着自己才五六岁的小儿子,让他把数枚硬币递到小罐头里；这一切几乎是悄无声息的,令人诧异的是盲人竟然知晓了孩子的动作,说出一句 “ 愿这孩子健康成长,一生平安” 的话,听得大人们面露喜色；不知是音乐的力气,仍是这位盲人得体的举止言行,或者两者兼而有之,使人自始至终沉迷在一种安详肃穆的（ qfn）之中；此情此景让我兴奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有士气正视它,庄重地行使自己的劳动权益；作为一个健康人,我有什么比

32、不上他？我快步地走下了车,觉得人行道比过去宽阔得多了；1、读短文中的拼音,在横线上写出词语；2、写出近义词：入迷（）知晓（）兴奋（）3、缩句：悠扬的旋律又一次打动了人们的心；4、将下面的句子换个说法；作为一个健康人,我有什么比不上他？5、依据短文内容填空；“ 这一切几乎是悄无声息的,令人诧异的是盲人竟然知晓了孩子的动作 ” 一句中的“ 竟然” 的意思是,作者有这样的感受是由于；）,“ 这一切”是指6、联系上下文懂得短文最终一句,挑选正确答案打“ ”“ 我” 脚下的人行道比过去真的变宽阔了；（“ 我” 从双目失明的中年人身上得到了启示,要正视生活中的挫折,克服生活中的困难,用劳动制造美好的生活；

33、（）“ 我” 有急事要连忙去办,不能拖拖拉拉；（）7、用“ ” 画出表现庄重的乞讨者口琴独奏精深的句子；5 个句子 8、你觉得文中的盲人吹奏者是在乞讨吗？谈谈你的看法；六“ 昨天晚上我挨了一顿打；由于我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了；老板（）着我的头发,把我（）到院子里,拿皮带（）了我一顿；这个礼拜,老板娘叫我整理一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸；伙计们戏弄我,他们打发我上酒店去打酒,他们叫我偷老板的黄瓜,老板随手（）起个家伙就（）我；吃的呢,简直没有；早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包；至于茶啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝；他们叫我睡在

34、过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮；亲爱的爷爷,发发慈善吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧！我再也受不住了！ 我给您跪下了,我会永久为您祷告上帝；带我离开这儿吧,要不,我就要死了！ ”1、这个片段选自俄国作家 写的小说；2、从这一段文字中我们可以看出凡卡在城里过着非人的生活,作者从三个方面写了他的非人的生活：；3、从哪些句子可以看出老板不把凡卡当人看待,到处虐待小凡卡？用“ ” 在文中勾出来；4、“ 带我离开这儿吧,要不,我就要死了！ ” 我们读这句时应当用 的语气来读；5、在文中（）里填上恰当的动词,这五个词写出了6、凡卡称呼老板的儿子叫“ 小崽子”,从这个称呼中你

35、体会到7、给这一自然段加一个小标题：8、试试你的身手吧,在下面的（）里填上三组关联词语,看你填得对不对；）凡卡在莫斯科当学徒期间,（）要受累受饿,（）要挨打受骂；他想： （）在城里受罪,（回到爷爷那里去；其实他哪里知道,（）回到爷爷身边, （）不能摆脱凄惨的命运；二 中秋赏月一年一度的中秋最终盼到了；在这有着悠久传统的节日里,家家户户都在团圆,我们家也不例外； 吃完晚饭,爸爸和妈妈早早地在凉台的圆桌上摆上了月饼、苹果、鸭梨、葡萄和脆枣,我们说说笑笑,盼着月儿快快地升起来；我仍情不自禁唱起“ 十五的月亮,照在家乡照在边关 ”看,那带着一圈圈光晕的月亮最终从山后探出头来,接着露出金黄色的笑脸,渐渐

36、地上升着；随着不断地升高,月儿的颜色逐步变淡,最终像银盘一样挂在天空,向大地洒下一片银辉；望着光明的月亮,引起我无穷的遐想；广寒宫里的小玉兔、嫦娥,砍桂花树的吴刚多么动人的传奇！如今虽然宇航员们早已不止一次登上月球,进一步证明白月球不过是一个发光的星球,根本没有人迹,可是嫦娥奔月的故事,却依旧有它的魅力；望着那圆圆的月儿,我脑海里又出现出李白的美丽诗句 床前明月光 疑是地上霜 举头望明月低头思家乡 是啊 我是多么想念家乡的爷爷 奶奶啊 六年前的八月十五,爸爸带我回老家探望多年不见的爷爷、奶奶；他们用蒸饼代替月饼；现在农村富了,他们不但自己吃上了香油月饼,仍特地叫人给我们捎来了很多,仍有桌上香味

37、四溢的水果,也都是爷爷承包的果园里生产的；我悄悄地遥祝爷爷奶奶,“ 暮年逢盛世,佳节更双安；” 遥祝家乡的人民路子越走越宽,生活越过越好；望着月儿,吃着月饼,我又想起了台湾的小伴侣；他们也在望月吧？也在想着大陆的小伴侣吧？我是多么希望台湾的小伴侣早日归回祖国的怀抱,多么期望同台湾的小伴侣团圆在一起啊！月儿已升至中天,那么圆,那么光明,那么光明,我和我的爸爸妈妈都沉迷在全家团圆的幸福气氛中 1、给文中空白的地方加上标点符号；2、写出这些词语的反义词：悠久（）团圆（）3、联系上下文写出以下词语或句子的意思；沉迷：暮年逢盛世,佳节更双安：4、中秋节指的是农历的哪月哪日？这天晚上的月亮有什么特点？5、

38、写出月亮“ 从山后探出头来” 到“ 向大地洒下一片银辉” 这个过程中表示时间变化的词语和表示月亮颜色变化的词语；表示时间变化的词语：表示月亮颜色变化的词语：6、作者从望着光明的月亮,引起无穷的遐想,他想到了哪几件事？7、用“ 那么 那么 那么 ” 写一句话；8、这篇文章作者在表达方法上最打动你或值得你学习的是什么？9、你能提出一个有价值的问题或不懂的问题吗？请写在下面；三 前天,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天,强大的冷空气就（）了胶东半岛；前些天仍温和得犹如阳春三月,昨天清早,天气突然（）冷,空中（）满了铅色的阴云；中午,凛冽的寒风（）起来了,呼呼地刮了整整一个下午；黄昏时分

39、风（）了,就（）起雪来；这是入冬以来的第一场雪；/开头下雪时仍伴着小雨,不久就只见（）的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就（）了；冬天的山村到了夜里特别安静,只听见雪花（）地不断往下落；有时（）一声响,树木的枯枝被积雪压断了；/大雪整整下了一夜；早晨,天放晴了,太阳出来了；推开门一看 嗬 好大的雪啊 山川 树木房屋 全都罩上了一层厚厚的雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界 落光了叶子的柳树上,挂满了（）、（）的银条儿；冬夏常青的松树和柏树,堆满了（）、（）的雪球；一阵风吹来,树枝轻轻地摇动,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,（）的雪末儿随风飘扬,映着早晨的阳光,显出一道道（）的彩虹；大街上的

40、积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声；一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球；那欢快的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了；/俗语说,“ 瑞雪兆丰年； ” 这并不是迷信,有着充分的科学依据；寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要；这场大雪特别准时,肯定会给明年的小麦带来丰收；有体会的老农把雪比作是“ 麦子的棉被”,冬天“ 棉被” 盖得越厚,春天麦子就长得越好；所以又有这样一句谚语：）“ 冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡；”我想：这就是人们为什么把准时的大雪称为“ 瑞雪” 的道理吧；/1、本文的题目是,作者是闻名作家；2、本文已经分成了四段,是按次序分的,这个次

41、序可以简洁地概括为：（）（）（联想） ；3、在文中缺少标点符号的地方打上正确的标点；在括号内依原文填空；4、下面的句子采纳了什么修辞手法,请写在后面的括号里；鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了；（）,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着早晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹；（那欢快的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了；（）；“ 大雪整整下了一夜”5、环围着“ 第一场雪”,作者写了雪“ 大” 和雪“ 美” 两个方面；一、二自然段写了雪来得；三自然段写雪花簌簌地往下落和树木的枯枝被雪压断了,说明白雪下得说明白雪下的时间；“ 大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声”,这

42、说明白积雪；这四个方面都是说雪大的；第自然段着重写了雪后美景,写了树枝上的、；的美丽景象,表现了作者对这场雪的之情；并由此联想到了6、联系上下文说明词句；瑞雪兆丰年：冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡：记得七八岁的时候,我写了第一首诗；母亲一念完那首诗,眼睛发亮,兴奋地嚷着：“ 巴迪,这是你写的吗？多美的诗啊！出色极了！ ” 她搂着我,不住地颂扬；我既害羞又满意扬扬,点头告知她诗的确是我写的；她兴奋得（再在）次拥抱了我；“ 他晚上七“ 妈妈,爸爸什么时候回来？” 我红着脸问道；我有点迫不及待,想马上让父亲看看我写的诗；点钟回来；” 母亲摸摸我的脑袋,笑着说；整个下午我都怀着一种自（豪 毫）感等待父亲回来；我用美丽的花体字把诗认认真真地誊写了一遍,仍用彩色笔在它的四周画上了一圈花边；将近七点钟的时候,我静静走进饭厅,满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上；七点七点一刻；七点半；父亲仍没有回来