六年级上册语文讲义-五个秘诀写出优美语句（含答案） 部编版

1、提到把语句写优美，般来说，我们第个想到的就是巧修辞法。其实啊，运修辞法就能把语句写优美只是狭义的说法。在现实中，把语句写优美，不单单指使修辞法，还包括其他法。那把语句写优美的秘诀到底有哪些呢？把句写具体，就是在句主要成分的前后，加上些恰当的修饰或补充说明的词语，使句表达的意思更加清楚明，更加动形象。要注意点，把句写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰， 不该修饰的就不要画蛇添，以免造成重复、累赘。案例展1.演员们的表演，受到了家的欢迎。 演员们（精湛）的表演，受到了家的欢迎。2.弟弟跑来了。 弟弟（边哭着，边摇摇晃晃地）跑来了。3.漓江的真静啊！ 漓江的真静啊！静得（让你

2、感觉不到它在流动）。4.蛙爬出来。 （可爱的）蛙（从湿的泥洞）（慢慢地）爬出来。5.吃过晚饭我来到了校，原来那个简陋、灰蒙蒙的学校现在变成了座花园了，原来那个简陋的操场已改建到地下，有太阳能照明灯，各种体育器材设施全，应有尽有，同学们在这锻炼、娱乐、玩耍，既舒适安全。 吃过晚饭后想去看看校。出屋坐上太阳能环保，很快就来到了校，到了校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、灰蒙蒙的学校吗？现在都变成了座花园了。校园到处是 花草树，教学楼就坐落在花草丛中。教室每位同学都有台电脑，师可以通过络给同学们讲课、布置作业、批改作业；同学们则通过络听课、写作业、交作业。原来那个简陋的操场呢 ？怎么没看呢？原来它已

3、改建到地下，地下操场有太阳能照明灯，各种体育器材设施全， 应有尽有，同学们在这锻炼、娱乐、玩要，既舒适安全。案例展1.疲惫了整天的眼睛，在这时候注视西，就可以看到阳在峰之上闪耀，红红的颜把校园、树林、河流、村庄、峦染红了，周围还放射着淡淡的光。 疲惫了整天的眼睛，在这时候注视西，便可斜阳已经衔着巅了。残阳如，云霞似 ，给校园、树林、河流、村庄、峦镀上了柔和的胭指红，周围还放射着淡淡的光。（改后这段话运用了比喻、拟人的修辞手法。）2.阵清爽的夜扑来，仿佛切烦恼与疲惫都随去了。吹过河，河就荡漾出波纹来了。阳撒在河上，亮亮的，远处的林绿油油的，在的吹动下沙沙作响。云被吹得四处飘荡。 阵清爽的夜扑来，

4、仿佛切烦恼与疲惫都随去了。吹皱的河，泛起了 层层涟漪，折射着殷红的霞光，像撒下河红的玛瑙，熠熠辉。远处的林闪着绿幽幽的光，吹动叶的沙沙作响之声，像动听的歌。空的恣意地追逐着，戏弄着，撕扯着云朵。（改后这段话运用了比喻、拟人的修辞手法。）3.关爱是杯，句话，声问候，个可的果。互相关爱就在边，我们时刻都能体会到它的存在。 爱是丝纷洒在春天的，使落寞孤寂的享受灵的滋润；爱是泓流淌在夏夜 的清泉，使燥热不寐的领略诗般的恬静；爱是缕照射在冬的阳光，使饥寒交迫的感受 到间的温暖；爱是块含在嘴的奶糖，使久嚼连的尝到活的甜。（改后这段话运用 了比喻、排比的修辞手法。）案例展1.她留着头短短的头发，她有双灵灵的

5、眼镜，她的梁的，架着副近视眼镜，她的嘴巴的。她就是我的同桌冯璇。 她，留着头短发，双灵灵的眼睛在那忽闪忽闪的，的梁上架着副 近视眼镜。家想知道她是谁吗？她，就是我的同桌冯璇。（改后这段话运用了陈述句和设问 句、运用了长句和短句，整个段落句式多变。）2.那天星期五放学，我便地电攀般路狂奔怕错过了时间上演的电视剧。路过电信楼前我被阵阵嘈杂的议论声吸引住了，我的好奇上来了，即个180度旋转向“声源地”跑去。原来是个概有九岁模样的上半瘦瞬的残疾男孩，穿件薄薄的脏破单。下半断了两条腿。冬天的，他坐在冰冷的地上，哆哆嗦嗦的。 “放学！”那天是星期五，刚出“笼”，我便地电攀般路狂奔，怕错过了时间上演的电视剧

6、。路过电信楼前，我被阵阵嘈杂的议论声吸引住了，我的好奇上来了，即个180度旋转，向“声源地”跑去。原来是个残疾男孩，概有九岁模样吧，上半瘦瞬的，穿件薄薄的单，脏破。下半呢？稍留就会发现他的两条腿都狠地抛弃了他。冬天的，他坐在冰冷的地上，哆哆嗦嗦的。（改后这段话加了更多逗号，改换词句位置，使用 设问句、拟人句等。）案例展1.有次，数学师在讲课，同学们个个在认真听讲。这时，班上的林恩典写了张纸条，偷偷扔给了王世亮。不想被数学师发现了，师便过去，“截获”纸条，声念道：“亮，星期天要去踢球吗？”数学师迟疑了会，说：“亮怎么会在我们班，看来定是我很出名 了，连天上的亮都来当我的学，哈哈哈哈！”同学们听，

7、顿时笑起来。过了会，师说：“以后写纸条可要写清楚啊！不然会闹出更的笑话来！”林恩典先是笑，后脸红得像个灯笼。 有次，数学师在津津有味地讲课，同学们个个“洗恭听”。这时，班上的林恩典写了张纸条，偷偷扔给了王世亮。不想被数学师的双“眼睛”发现了，师便过去，“截获”纸条，声念道：“亮，星期天要去踢球吗？”数学师迟疑了会，说：“亮怎么会在我们班，看来定是我已经名扬四海了，连天上的亮都来当我的学，哈哈哈哈！” 同学们听，顿时哄堂笑。过了会，师笑呵呵：“以后写纸条可要写清楚啊！不然会闹出更的笑话来！”林恩典先是捧腹笑，后脸红得像个灯笼。（改后这段话用了四字词语、特殊词 语和成语。）2.我站在他旁边，看他熟

8、练地剥虾。只爸爸拿着虾，先拽下虾头，然后挑虾线。很快，盆的虾都被剥好了。 我站在他旁边，看他熟练地剥虾。只爸爸只拢住虾，另只捏住虾头，拽 ，那透明的虾头便脱落下来。接着爸爸拿起剪在虾起的背上剪个，签将的虾线挑出来。爸爸的灵活地翻，熟练地剥了个个，像胸有成的画师笔游。很快，盆的虾都被剥好了。（改后这段话用大量的表示动作的词，详细地写出了爸爸剥虾的过程。）由发，情。真情实感是好章的魂魄所在。只有发内、抒发真情的语才具有打动的量。我们在实际写作中，应该对真实的、景、事、物做到有感发，可以具体这样做：选取令感受深刻的素材；对具体事物进细节描写；坦然地表达感情。原呈现读养花后的感想最近，我阅读了舍先的散

9、养花。掩卷沉思，我从中得到了启迪。舍先仅仅是在叙述养花的乐趣吗？不，我认为，章中有更深的思想含义。我仔细体会作者的 思想感情，从中悟出了这样的真谛：要做好件事或要取得事业成功，关键在于要付出勤的劳 动。舍先告诉我们，他在养花的实践过程中，来去，摸到了些道，了知识。从这我懂得在活实践中可以增知识的道理，这是我读养花后获得的启。阅读了养花这篇散，使我懂得了个深刻的道理：个要做好件事或者要在事业上取得 成功，就要不畏艰苦，勤劳动；只要在实践中注意学习，积累知识，成功的道路就永远会在我们 脚下延伸、再延伸，就能向着美好的理想峰攀登！文中缺乏对原作内容的概括性介绍，没有“感”的基础；其次文章写出了读养花

10、之后的“感”，但内容干巴，感受不够真切，不能打动人，更没有说服力。读养花后的感想最近，我阅读了舍先篇含义深刻的散养花。作者记叙了他喜爱养花和从养花中得到的乐趣。养花到底有什么乐趣呢？作者在章中告诉我们：“有笑有泪，有花有果，有有。既需劳动，识，这就是养花的乐趣。”我掩卷沉思，从中得到了启迪。不是吗？作者在养花中就是这样：“要是赶上狂暴或天突变，就得全家动员，分紧张，使腰酸腿痛，热汗直流。”作者体会到：“不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”不错，这是真理。你看，由于作者的勤劳动，不是终于迎来了“满院飘”和“们的赞赏”吗？我在学习上也有这样的体会和感受。过去，我怕数学，常常被些复杂的应题难住

11、。于是，我去请教师，询问同学，也开动脑筋、仔细思索，常常在假也不休息。有时伏案思考，演算，学习到很晚很晚。我放弃了多少次到电游戏场活动的机会，放弃了多少次收看吸引的电视节的舍先仅仅是在叙述养花的乐趣吗？不。我认为，章中有更深的思想含义。我仔细体会作者的思想感情，从中悟出了这样的真谛：要做好件事或要取得事业成功，关键在于要付出勤劳动。机会，功夫不负有，我终于在数学这学科上取得了较好的成绩。（结合自己学习数学的事例，阐述只有辛勤劳动才能获得“满院飘香”的成绩，有理有据，令人信服。）要学好课本上的知识就了，在实践中去积累书本上没有的知识，常常被我忽视。现在，我知道的认识是的。对着知识急剧增的时代，只

12、有具有丰富的化知识，才能适应“四化”舍先告诉我们，他在养花的实践过程中，来去，摸到了些道，了知识。从这我懂得在活实践中，可以增知识的道理，这是我读养花后获得的启。过去我总认为，只建设的需要。这就要求我们在活实践中去注意学习、积累。派”，那凹进去的地依然如故。这时忽然想起别告诉我的个办法，热泡软了再推。我端记得我刚上年级时，有天，我和邻居刚玩乒乓球，不，我脚把乒乓球踩瘪了。这时，刚急得哭了起来，我边劝慰他，边想筷把它推圆。推了许久，这家伙是个“顽固来了杯热，把乒乓球按在，“砰”，乒乓球竟复“圆”了，我和刚都兴得跳了起来。晚上我问爸爸，为什么它会圆了呢？爸爸说这是物理学上热胀冷缩的原理。这是我第次

13、从实践中增了点识。阅读了养花这篇散，我懂得了个深刻的道理：个要做好件事或者要在事业上取得成 功，就要不畏艰苦，勤劳动；只要在实践中注意学习，积累知识，成功的道路就永远会在我们脚 下延伸、再延伸，就能向着美好的理想峰攀登！作者先写文章主要内容，紧接着推出原文重点句子，用大量篇幅谈感受。先结合自己的实际分别就两点启示谈感受，再合二为一谈读了（养花后懂得的深刻道理，是一篇结构完整的读后感。在成过程中，你定看到、听到甚经历过深深触动你灵的事。选件令你感动的事写篇作。注意叙事有条理，要把事情说具体完整，重点突出，感情真实，题拟。件令我感动的事天上的星星，总会有最亮的颗；海底下的珍珠，总会有最的颗；盒的糖果，总会 有最甜的颗.中，总会有最精彩的刻。在我的活中令我感动的事有好多，它们就像颗颗海底的珍珠。不过，最让我感动和难忘的是这颗珍珠。有天，我独在街上漫步，浏览着令眼花缴乱的告牌，随意听着不时从店飘出来的免费乐。意间，个男孩的影映我的眼帘：这个男孩10岁左右，头发蓬松，服破烂，脏兮兮的