六年级下册语文讲义-小升初：11讲-议论文之论证方法与结构（解析版）部编版

1、主 题第11讲 议论文之论证方法与结构学习目标1.能辨别论证方法（举例论证、引用论证、对比论证），并分析其作用。2.熟练掌握论证结构相关题型和答题技巧，并学会运用答题格式解题。教学内容一、上次课后巩固作业复习：前次课重点知识：说明文之常见考点归纳作业讲解：蜂胶能有什么作用互动探索历史回音一般说来人有三项资本，或曰三种魅力：一是外貌，这主要来自于先天；二是知识技能，这要靠后天的学习；三是人格，这是一种独立于“貌”和“能”之外关于思想和世界观的修炼。这其中哪一个更重要呢？雷锋是大家学习的好榜样，论“貌”，他个子不高，只有一米五多；论“能”，他只是一个普通的汽车兵，但他无私奉献的精神和助人为乐的品德

2、，超过了外貌之美和才智之强，成为了中华民族乃至全人类的精神财富。可见，在实现人生价值的过程中，美貌和才能固然重要，但完美的人格才是更重要的。当我们歌颂英雄，赞叹那些开国元勋的惊人业绩时，我们常常是被他们的人格魅力所感染。毛泽东转战陕北，拄一根柳木棍子，在胡宗南大军的鼻子底下来去的那种从容；周恩来日理万机，面对内挤外压却无私无怨的那种大度；彭德怀在庐山一人独谏万言，拍案力争的那种骨气，都远远超出他们所为之事的意义，而特别爆发出一种人格的冲击波和辐射力。随着时间的推移，这种人格魅力比他们显赫的业绩更加受到人们的推崇。其实，一个人也只有具备了高尚完美的人格，才能成就一番伟大事业而青史留名。岳飞虽被奸

3、臣所逼却仍精忠报国的忠诚；司马迁虽身负大辱却为民族修史记事的坚韧；荆轲明知赴死却不违一诺的诚信；布鲁诺宁愿被教会处以火刑，也不改捍卫科学真理的无畏；马克思虽然一生多次被各国资产阶级政府驱逐，但决不放弃对伟大理想追求的执著，他们的这种高尚人格正是从事惊天伟业的基础。一部中国历史，不，整个世界历史，就是这样在人类前进、创新和牺牲精神的鼓舞下书写而成的。而体现着这种精神的，正是那些跨越时空在人格方面光芒四射的人物。不可否认，当一个人只靠貌美出众时，他（她）可能成为一个名人；当一个人业有所成时，他可能是一位功臣。然而，只有当一个人在人格上达到一定的高度时，他才会是一个高尚的人。当然，如果他又能貌压群英

4、，才出于众，他便是一个难得的伟人。但无论怎样，最基本的还是要先从修炼人格做起，只要躬行实践，日积月累，人人都可以通过思想和世界观的修炼，成为一个在德行上合格的人。第段主要运用了什么论证方法？请你结合文段分析本段的论证过程。（3分） 参考答案：此题共两问，第一问考查对议论文论证方法的辨识能力；第二问考查分析论证的过程，也就是论证方法的作用。第一问一看文中的事例就能较好的答出举例论证。第二问要先抓住中心句（观点句）再分析观点与事例的关系，有较大的难度。不过，只要抓住了中心句中的关键词“人格”和事例之后的总结句“他们的这种高深人格正是从事惊天伟业的基础”，那么也就能正确解答这一问了。举例论证。这一段

5、的论证过程是：首先指出只有具备了高尚完美的人格，才能成就伟大事业青史留名的观点。接着，列举中外名人的事例来印证这一点。然后进一步阐明具有光芒四射人格的人物是“前进、创新和牺牲精神”的代表，而历史正是在这种精神的鼓舞下书写而成的，以此论证了这些人能够成就事业青史留名的原因。 【知识梳理1】论证方法 论证是运用论据来证明论点的过程和方法。论证方法主要有：举例论证、引用论证、对比论证。常见题型1.第自然段运用的最主要的论证方法是什么?有什么作用?2.指出第段运用的主要论证方法，并分析其作用。答题示例（一）举例论证:用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法。作用：通过列

6、举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。 答题思路：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点。)，从而使论证更具体更有说服力。例1：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”生于忧患，死于安乐参考答案：使用了举列论证的论证方法。举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例，证明了人才是在艰苦的环境中造就的道理，从句使论证更具体更有说服力。（二）引用论证: 引用名家名言等分析问题、说明道理的论证方法。作用：A.引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性； B.引用名人佚事、奇闻

7、趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 答题思路：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣)例3：韩文公的“焚膏油以继咎，恒兀兀以穷年”更为读书人所向往。成功参考答案：使用了引用论证的论证方法。通过引用韩愈的名言，证明了勤奋一向为古人所赞扬得分论点，使论证更有说服力，（更有趣味性、吸引读者等）。（三）对比论证: 用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。 作用：对比论证的作用就是突出强调。答题思路：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出/强调了的观点。例2：“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。

8、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”生于忧患，死于安乐参考答案：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加以比较，突出强调了经受磨练的作用。【例题精讲1】（难度）教学建议：以学生为主，学生找出论证方法后，教师可以让学生在原文画出判断依据。而后强调答题格式，要求当堂掌握。 任何一种物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竟天择，适者生存”的大规律。善用“弱点”者不仅不弱，反而会成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄

9、运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。这个语段运用了哪些论证方法？有什么作用？ 参考答案：举例论证；对比论证。举了老鼠的例子，并将其与其它动物进行对比，有力地论证了事物的某方面愈弱，它的反方向愈强（弱点也是强点）的观点。 【例题精讲2】（难度）人生的意义与价值 季羡林 = 1 * GB3 * MERGEFORMAT 根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

10、= 2 * GB3 * MERGEFORMAT 其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。（ ）日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而（ ）终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。 = 3 * GB3 * MERGEFORMAT 对这样的芸芸众生，人生的意义与价值从何处谈起呢？ = 4 * GB3 * MERGEFORMAT 我自己也属于芸芸众生之列，也难免浑浑噩噩，并不比任何人高一丝一毫。如果想勉强找一点区别的话，那也是有的：我，当然还有一些别的人，对人生有一些想法，动过一点脑筋，而且自认这些想法是有点道理的。 = 5 *

11、GB3 * MERGEFORMAT 我有些什么想法呢？话要说得远一点。当今世界上战火纷飞，人欲横流，“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”，是一个十分不安定的时代。但是，对于人类的前途，我始终是一个乐观主义者。我相信，不管还要经过多少艰难曲折，不管还要经历多少时间，人类总会越变越好的，人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。但是，想要达到这个目的，必须经过无数代人的共同努力。有如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一条链子，是由许多环组成的，每一环从本身来看，只不过是微不足道的一点东西；但是没有这一点东西，链子就组不成。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且绝非可有可无。如果说人生有

12、意义与价值的话，其意义与价值就在这里。 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 但是，这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。鲁迅先生所称之“中国的脊梁”，指的就是这种人。对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼，到头来终不过是浑浑噩噩的人来说，有如夏虫不足以与语冰，这些道理是没法谈的。他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。 = 7 * GB3 * MERGEFORMAT 话说到这里，我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下：如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。从整体上看，第 = 6 * GB3 * MERGEFORMAT 段

13、主要采用论证的方法是 论证，作用是 参考答案：对比，将明白人生意义与价值的有识之士与浑浑噩噩的芸芸众生相对比，突出了绝大多数的人见识短浅，缺少对人类发展承上启下、承前启后的责任感，表明思考探究“人生的意义与价值”有重要的现实意义。【巩固练习1】（难度）教学建议：此环节的目的为进一步加强学生对答题格式的记忆，建议教师要求学生不能看笔记。（如果学生还不能做到不看笔记答题，可以先给学生两三分钟的时间复习！） 唐太宗李世民谅解并重用魏徵的故事被传为佳话。在李建成与李世民的皇位之争中，魏徵为李建成出谋划策，多次使李世民陷入困境。玄武门之变后，魏徵成了李世民的阶下囚。这时，李世民完全可以治他的罪，杀他的头

14、。但是，李世民十分欣赏魏徵的才干和人品，于是便谅解并重用了他，让他做到了宰相，帮助自己成就了历史上著名的“贞观之治”。这里虽然有李世民作为一代明君尊贤爱才的一面，但我们不能不认识到，这也与他宽宏大度、谅解他人分不开。再往前翻一翻历史的画卷，齐桓公谅解并重用曾险些射死自己的管仲，从而成就了霸业；蔺相如谅解多次羞辱自己的廉颇，留下“将相和”的美谈相反，那些小肚鸡肠、斤斤计较之人，又有哪一个能做出一番事业呢？文段运用了 和 的论证方法，请分析它们的作用。 参考答案：这段运用了举例论证和对比论证的论证方法。作用是：举了唐太宗、齐桓公、蔺相如的三个典型事例从正面有力地论证了谅解的重要作用，使作者的观点更

15、鲜明、更突出。 【巩固练习2】（难度）爱家庭也是一种责任五月的第二周的周日是母亲节。母亲节是“洋节”，既然是“洋节”，就一定会有人抵制，而抵制的方法就是“设立中国人自己的某某节。设立“中华母亲节”的话题由来已久。早在 2004 年，就有全国政协委员提交了设立中华母亲节的提案: 中华民族有重视人伦亲情的优秀传统，呼吁尽快确立“中华母亲节”，建议以“中华第一贤母”孟母为形象代表。近年来，每到五月，关于中国是否应设立自己的母亲节，都会成为坊间热议的内容。在讨论是否应设“中华母亲节”之前，有必要先理清几个问题。首先，尊孝感恩是否一定拘泥于某种形式 ? 把五月第二个周日作为“母亲节”，是美国等国家的做法

16、，属于不折不扣的泊来品。那么，这是否意味着在其传入中国之前，我们就不懂得尊孝感恩了 ? 显然不是，中华民族素有重视人伦亲情的优秀传统，古有孟母三迁广为流传，今有“ 90 后”女生孟佩杰背着母亲去上学的故事感动中国。其实，节日只是一种形式，每个常回家看看的日子都可以是母亲节。只要心中有爱、懂得感恩，尊孝感恩无须拘泥于节日的形式。其次，中西方节日是否水火不容 ? a用七夕节抵御西方情人节，用中华母亲节反对美国母亲节，这种态度看似对中华传统文化的捍卫，实则透露出狭隘的文化理念。b在全世界化时代，任何一种文化都不是孤立存在的，都与世界有着若干的关联。中西方文化完全可以互补共存。c现在，许多外国人也开始

17、过春节，有的国家和地区干脆将春节定为公众假日。中国的传统节日一般都是综合性的，缺少突出单项人伦主题的节日，西方的母亲节、情人节恰恰填补了这一空白，迎合了现代社会表达感情的需要。d我们可能不知道五月母亲节的由来，但它却让我们更加懂得感恩，这就足够了。此外，设立中华母亲节的意义何在？近年来，为了传承文化，我们将端午节、清明节、中秋节设为法定节日，然而，理想很丰满，现实很骨干。节日当天，我们看到的多是商家不遗余力的叫卖、景区摩肩接踵的游客，却很难感受到文化所在。更值得担忧的是，成立中华母亲节促进会、力推孟母生孟子的农历四月初二为中华母亲节的背后，恰恰是孟子故里在不遗余力地鼓吹。在节日过度商业化的当下

18、，如果多了一个中华母亲节，仅仅是给商家一个促销活动的载体、给地方一个经济唱戏的舞台，这样的节日有必要专门设立吗 ?诚然，在全世界化价值趋同的背景下，传统节日是保持民族文化认同感的一道壁垒，在吸收优秀外来文化的同时，我们更应传承、光大民族传统文化。不过，故意设立中华某某节，并不能凸显中华文化的大不同，完成文化传承的使命。与其苦心孤诣地另设中华母亲节，倒不如反思端午节、中秋节沦为“粽子节”、“月饼节”的尴尬，丰富现有传统节日的内涵，使其更具生命力。1.第段划线句运用了 的论证方法，其作用是 _ _ （3分）2.以下这段文字放在第段的哪个位置最恰当( )（3分）正如冯骥才先生所言，我们不应该拒绝洋节

19、，那些外来节日大大充实了我们的文化生活。A.a处 B.b处 C.c处 D.d处3.第段中，“很丰满”的理想具体是指（ ）( )( )( ),“很骨感”的“现实”指的是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（用原文回答，每个里括号一个字。）4.第段的划线句能否删掉，为什么？（5分） 5.纵观全文，作者对于“设立中华母亲节”持（ ）态度，理由是：（7分）（1） ；（2） ；（3） ；参考答案：1举例论证（1分），具体而有力地论证了“中华民族素有重视人伦亲情的优秀传统”这一观点。(2分) 2D（3分）A（1分）3传承文化(2分)很难感受到文化节日过度商业化(2分)4不能（1分），画线部分认

20、可“传承民族传统文化的”的必要性以及“传统节日”对于“保持民族文化认同感”的意义；画线句将“中华母亲节”与“传统节日”进行了区分（两点中写到任意一点给2分，写到两点给3分，大意对即可）。这样一来，就使文章的论证显得更为严密和完整。（1分）5否定反对(2分)只要心中有爱，尊孝感恩无须拘泥于节日的形式。（2分）在全球化时代，中西方节日完全可以互补共存。（2分）在节日过度商业化的当下，设立中华母亲节对传承文化没有太大意义。（2分）【知识梳理2】论证结构议论文中常见的论证结构主要有以下四种： （一）并列式：文章的几个层次，段落之间的关系是平行的。 从形式上说，为了使读者一目了然，几个并列的层次或段落，

21、可以在前面标以“第一”、“第二”、或“首先”、“其次”等。 （二）对照式：在论证中，把两种事物加以对比，或者是用另一种事物来烘托某一种事物。（三）层进式：文章各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。（四）总分式：论证的层次之间，是总说和分说的关系。可分为：分总；总分；总分总。常见题型1.从第段看，这三段的论证思路结构是_关系/文章的论证结构是 。答题技巧： （1）要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。 （2）抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。2.前后两段的位置能

22、否互换?为什么？答题技巧： (1)先看这两段与前面的段落之间有没有关系。 (2)再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。答题模式：不能，因为这几段和第段的句是一一对应关系；不能，因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。3.划分文章层次，并概括内容。本文围绕国家读书节的设立展开论述，其中第至段论述了 ，第段论述了 ，第至段论述了 。答题技巧：（1）按照议论文的结构进行划分，分清论点和分论点的关系。 （2）重点关注总分式的结构形式。 （3）概括论述内容要抓分论点。【例题精讲1】（难度）教学建议：关于“论证结构”主要有三种提问方式，教师讲解以下题目时要注意结合刚刚讲解过的知识点，加强

23、学生的记忆。帕瓦罗蒂的“椅子观”陈鲁民意大利著名男高音歌唱家帕瓦罗蒂已去世好几年了，人们都在怀念他，怀念他那响遏行云的歌声，也怀念他不懈奋斗的一生，我不由想起了他的“椅子观”。帕瓦罗蒂生前在回顾自己走过的成功之路时说：“当我还是一个孩子时，我兴趣广泛，有很多爱好和目标父亲告诫我说：孩子，如果你想同时坐两把椅子，你就会掉到两把椅子之间的地上。在人生道路上，你应该选定一把椅子。”“经过反复考虑，我选择了唱歌。于是，经过七年的不懈学习，终于第一次登台演出。又用了七年，才得以进入大都会歌剧院。而第三个七年结束时，我终于成了歌唱家。要问我成功的诀窍，那就是一句话：请你选定一把椅子。”“选定一把椅子”，就

24、是要专心致志干好一件事。森林里有一种鼯鼠，能飞但飞不远，能爬树却爬不快，能挖洞只是挖不深，看着是一身本事，却都不大管用，很容易成为食肉动物的口中餐，吃亏就在于没把一门技术学精。同样道理，贪心的猎人要追向五个方向跑的兔子，也只能是一无所获。所以老百姓说“行行通不如一行精”“一招鲜，吃遍天”等。一个人业余爱好尽可广泛些，但干事业则一定要集中精力，心无旁骛，“选定一把椅子”，就聚精会神干下去，以做到“术业有专攻”。古往今来，凡有大成就大建树者，无不如此。李时珍选定的是采集中药治病救人的“椅子”，达尔文选定的是研究物种起源这把“椅子”，莱特兄弟选定的是造飞机这把“椅子”，巴尔扎克选定的是写小说这把“椅

25、子”，他们都成功了。尽管一开始他们并不被人看好，尽管他们付出的代价也很大，可是世界上哪有不付出代价就轻易成功的好事呢？ eq oac(,7)当然，“选定一把椅子”，有个关键因素，就是“椅子”一定要选准选对。放眼望去，满世界都是“椅子”，花花绿绿，琳琅满目，但哪一把更适合你，却要认真思量，精心挑选。譬如帕瓦罗蒂，他从小就声带好、音域宽、乐感强，父亲和老师都认为他是唱歌的料，因而朝着这条路走下来，就比较容易成功。一旦选定了“椅子”，就要坚定不移地为坐稳坐好这把“椅子”而努力奋斗，像帕瓦罗蒂那样，用一个又一个七年去实现自己的目标，才有了我的太阳那样绕梁三日的金石之音。人生苦短，应当心无二用。当我们在

26、欣赏帕瓦罗蒂留下的穿云裂石的美妙歌声时，也请记住他宝贵的人生经验“选定一把椅子”。第段主要论述了_，与上文的论述在思路上形成了_的结构特点。（4分）参考答案：“选定一把椅子”的关键因素在于选准选对目标 层进【例题精讲2】（难度）培植同情心我很喜欢小品演员蔡明，这倒不是因为她的演技和容貌，说老实话，这两点她也就是平平而已。让我感动的是她的一件小事，蔡明每见到街上有人乞讨，总要给钱。朋友劝她说，这些乞丐看着可怜，其实有不少都是假的，人家就是靠这发财的，家里的小洋楼都盖起来了，比你住得还宽敞。蔡明点点头，若有所悟。可是下次碰见乞丐，她还照样掏钱。朋友问：你怎么还傻呢？她解释说，万一这个是真乞丐，他家

27、里没盖楼呢？一个富于同情心的演员，也许无法成为表演大师艺术巨匠，但可贵的同情心，却会使他的人格大放异彩，受到人们的敬重和热爱。在19世纪末的西伯利亚，富于同情心的小镇居民，常常在深夜房外的窗台上放着酸奶、面包和旧衣服，以供那些从流亡地逃跑的十二月党人取用，一些著名的十二月党人，就是靠着这些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亚。小镇居民的名字至今谁也不知道，更不见经传史册，可他们的善举，不仅温暖了冻饿至极的十二月党人，也至今还温暖着我们的心田。培根说：“同情在一切内在的道德和尊严中为最高的美德。”孟德斯鸠也说过：“同情是善良心所启发的一种情感之反映。”所以，人不可无同情心，同情心可以使人变得可亲

28、可敬，变得伟大崇高。诗人杜甫，只有写下“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”那样滚烫的诗句，才能戴上人民诗人的桂冠；大师龚自珍，发出“落红不是无情物，化作春泥更护花”的肺腑心声，表现了悲天悯人的博大胸怀；面似冷峻的鲁迅先生，则因“_”的拳拳之心，更益显其思想之深su，道德之高尚；而不辞辛苦千里迢迢，到遇难矿工家里慰问吊唁，潸然落泪，温家宝总理用满腔真情告诉我们什么叫“情为民所系”。同情心还可以让世界充满爱。南亚海啸灾难发生后，世界各国人民纷纷解囊相助，中国人也不甘落后，短短几天就捐赠了数十亿元的现金与物资，这也是对地球村居民同情心的一次大检阅、大洗礼。还有一件事也使我们很感动，今年的维也纳新年

29、音乐会，为悼念海啸遇难者，在演奏中取消了最欢快的拉德斯基进行曲。音乐中断了，主持人走上台，悲壮地讲到海啸灾难，讲到此刻要向灾民捐款，为此，今晚将不再演奏拉德斯基进行曲。可以说，这是历年来一次最人性的维也纳新年音乐会。一个没有同情心的人，是冷酷残忍的人；一个没有同情心的世界，是冷漠可怕的世界。但同情心不会自发产生，同情心也要靠精心培植和维护，心灵里播下爱的种子，才能长成同情之花；全社会都为同情心叫好呐喊，才能形成一个充满同情心的环境。选文第段的顺序不宜颠倒的理由是？（6分）（1） （2） 参考答案：(1)第段阐述了同情心对个人的意义，第段阐述了对世界的意义，两者是递进的关系。(2)这两段话与第五

30、自然段第一句话中的两个方面相互照应。【巩固练习1】（难度）自由要以邻为伴自由是一个迷人的字眼。因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的幸福。自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”自由，是社会主义核心价值观。马克思在共产党宣言等著作中勾画了一个未来社会的愿景“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济体制的确立；对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。自由从来就如此重要。那么，实现自由，就是不受约束，不受限制，随自己的意志活动吗？答案是否定的

31、。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。自由就要以邻为伴，就要同道为朋，视邻为友。邻居者，朋友也。古有“虽有兄弟，不如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：要把自己置于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐，从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火机”。自由以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。”（大意是：邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。）既然是邻居、朋友，就要“时时来”、“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友

32、谊；只有“谈在昔”、多沟通，才能求同存异。无数事实都证明，合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。自由就要以邻为伴，是人与人为伴，是人与自然为伴。邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有寿命。对自然，要敬畏；对物质，要爱护。如此，实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马克思在共产党宣言中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史”。本文的中心论点是_，论证结构是_。（4分）参考答案：自由要以邻为伴 总分【巩固练习2】（难度）“读薄”与“读厚”华罗庚曾经说过，读书

33、的真功夫在于“既能把薄的书读成厚的，又能把厚的书读成薄的”，这番对读书的独到见解，耐人寻味。“读薄”与“读厚”，虽然有着相同点，比如都要聚精会神、一以贯之地读，都要“运用脑髓，放出眼光”思考着读等等，但终究取向不同、方法不同。从取向上说，“读薄”偏重于求深度，“读厚”则偏重于求宽度；从方法上说，“读薄”需要开掘、“蒸馏”，“读厚”则需要拓展、杂糅。将书“读薄”，自是一桩苦差使。曾从报上读到这样一段文字：有人在美国斯坦福大学进修时，每周都被要求阅读一本中世纪的哲学巨著，一周大概得读上1000页。到了周末，要把哲学论文缩写成薄薄的两页。过程大致如下：首先把书的内容缩减为20页，然后再减到10页，5

34、页，最后只剩下2页。所有无关紧要的旁枝末节统统去掉，只留下最根本、最重要的两页。到了下一周，又从另一部鸿篇巨制开始。这样一来，所读过的哲学思想自然在脑海里留下了印象。“读薄”的过程，其实就是不断过滤、不断凝练、不断“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真，直达事物本质的过程。这般读书，每读一本，就能获得“雁过留声”、“水过留痕”的效果，长此以往，其作用和意义不言而喻。有一次，有关部门要黄永玉画一幅凤凰涅槃作为礼物送给日本，并关照黄永玉写一个“凤凰涅槃”的文字根据。在翻遍资料访遍人而不得时，他想到了钱锺书。钱告诉他：“这是郭沫若1921年自己编出来的一首诗的题目，你哪里找去？凤凰跳进火里再生的故

35、事是有的，古罗马钱币上有过浮雕纹样，但也不是罗马的发明，可能是从希腊传过去的故事，说不定和埃及、中国都有点关系。这样吧，你去翻一翻大英百科啊不！你去翻翻中文版的简明不列颠百科全书，在第三本里可以找到。”黄永玉依言果然一找就解决了问题。钱钟书的这番检索本事，除了博闻强记，还不缘于其“读薄”的功夫吗？ 。“读厚”更要求对相关联的人、事、理、知识点作横向沟通，并力求在越界而读上下足功夫，以架构立体式的知识网络，优化视野结构。学者林非曾经告诫读书人：“整个读书的过程，应该表现成一种循序渐进的态势，从点到面，不断地扩展。首先总是钻研跟自己工作与生存更为有关的书籍。像从事科学技术的人，在开始的时候，侧重于

36、阅读本行的书籍，读多了，读通了，读精了，必定会延伸到其它与自己专业有关的知识”就如爱因斯坦，除了自然科学知识，他还有广博的文史、经济和哲学的知识。事实上，将书“读厚”，更是为了培养读书人融会贯通的能力。王蒙在释“通”时这样说过：“通也是中国古代的话，通是指你懂得自然科学的道理，也能用它来解决人文科学的一些问题；你懂了西方世界的许多事情，你也可以通过它来更好地理解东方世界发生的事情；能够融会贯通于古今、中外、东西、文理之间，而且要触类旁通，因为有些道理有某些一致性。”无独有偶，一些外国企业家表示，中国大学生外语很好，但缺乏对不同国家文化的理解，外企员工往往来自不同国家，只有对各个民族的文化有较为

37、深刻的理解的管理者才能把员工整合成一个高效率的团队。而了解一个民族途径之一，就是在把书“读薄”的同时，把书“读厚”。书是一门学问、一门艺术，其真谛和要义唯在于：由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，则境界全出。1第段中加点的“蒸馏”原意是“加热液体使变成蒸气，再使蒸气冷却凝成液体，从而出去其中的杂质”，在文中的意思是 。文中与加点词“拓展”意思相近的词语是 （4分）2.下列对文章层次划分正确的一项是（ ）（3分）A/ B./ C. / D. /3.第段划线部分运用的论证方法是 ，其作用是 （5分）教学建议：简单回顾“知识梳理1”的知识点4.细读两段，完成下列题目：（1）根据上下文

38、内容，在第段横线上填入适当的句子： （2分）（2）根据第段的论述，请联系你读书的实际谈谈如何将书“读厚”。（3分） 5.本文的论点是 （3分）参考答案：1读书时将无关紧要的内容去掉，只留下最根本、最重要的内容。（2分） 扩展(2分) 2C(3分)3举例论证（2分）有力地论证了“读薄”的过程，其实就是不断过滤、凝练、“蒸馏”的过程，也就是去粗取精、去伪存真、直达事物本质的过程。（3分）4(1)“读薄”固然重要，“读厚”也必不可少。(2分)(2)略（3分） 5读书的真谛和要义在于：先由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”。（3分） 教学建议：建议学生合作完成（1）在规定的时间内学员独立完成测试；（2

39、）老师给出答案，学员相互批改；（3）在规定的时间内就错题学员间相互合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；（4）老师随机抽查，根据学生的整体表现给出此部分的班级得分。（难度）著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字舍得。”“舍得”，现代汉语词典解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。舍能体现一个人的智慧。现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问

40、题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间想做大规模，想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远。如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。舍能体现一个人的品德。列夫托尔斯泰在一个人需要多少土地中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。学会

41、舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”1.根据上下文，填入第段画线处的词语正确的一项是（ ）（3分）A是还是 B既又 C不仅还 D不是而是2.第段中的“左右”在文中的意思是 。（2分）3.概括第段的具体事例 ，这事例证明的观点是 。（4分）4.本文的中心论点是 ，论证结构是 。（6分）5.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由。（6分）美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无

42、私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。 参考答案：1.B2.支配、操纵3.马云为做大“阿里巴巴”的规模，决定淘宝网不收费舍能体现一个人的智慧。4.要学会舍总分5.第段这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竟选，和帕霍姆的贪得无厌形成对比，与该段论述的“贪能体现一个人的品德”的观点一致。【内容参考】一、论证方法及其作用：1、举例论证：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明了(如果有分论点，则写出它证明的分论点。)，从而使论证更具体更有说服力。2、对比论证：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出/强调了

43、的观点。3、引用论证：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。(或更有趣味性，吸引读者阅读兴趣)二、论证结构1、并列式2、对照式3、层进式4、总分式【习题一】（难度：）“两小儿辩日”，为何没能辩出科学？初中语文教材收录了出自列子汤问的故事“两小儿辩日”，千年前的古人能提出这个涉及文化、几何、光学等各种知识的深刻的问题并进行思考，是件很不简单的事情。遗憾的是，这个深邃的极有创新意识的命题未能辩下去，进而“辩”出现代科学。其实中国古代典籍记载了许多和自然科学相关的创新思想的实例。如早在春秋末年，曾子就对“天圆地方”之说提出了质疑；在东汉年间尚书纬描述了物体的惯性运动和相对性

44、原理，这比伽利略要早1500多年。李约瑟更是把墨子在墨经里的文字记载看成是惯性运动的原始表述，比牛顿第一、二定律早许多。但为什么中国古人没能把这些远早于西方的创新思想变为科学理论呢？深究原因，是中国几千年的封建专制对创新思维起到了束缚作用。儒家思想教导人们：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人；小人不知天命而不畏也，狎大人，辱圣人之言。”这本是针对当时礼崩乐坏的政治局面而说的，但从西汉独尊儒术后便被强调为一切都按圣人先贤所定下的规则行事，进而把主张不走前人路的人都比作“小人”，这样如何还能谈科学创新？自然科学中的许许多多的新发现都是不断挑战传统思想的结果。科学创新需要富有挑战精神，要敢于不断追

45、问、怀疑和挑战“天道”和“圣人”之言。哥白尼正是挑战了托勒密体系，使他成为推翻“地心说”的第一人，也使他真正成为近代科学质疑的第一人。而这种敢于挑战的精神恰恰是我们国人最缺乏的。所以我们要从基础教育做起，提倡挑战精神的培养，不能把学生培养成一味“服从”标准答案的考试机器，要宽容甚至鼓励学生“挑战”答案，要引导学生在挑战和质疑中逐步走向对事物的更本质的认识中。从根本上来说，这当然需要教育制度的改革，但同时也需要相关各方在思想认识上的转变。需要教师放下形式上的师道尊严，以平等的精神带领学生去探寻真理；需要家长目光长远，不囿（yu）于孩子一时的得失成败；当然，也需要学习者本人的自发与自觉，敢于摆脱束

46、缚，以“大胆假设，小心求证”的态度对待学习。只有这样，两小儿之辩，才能不仅仅是灵光一现，而真正开出智慧之花。1第 EQ oac(,1)段划线句中的两个加点的“辩”字，前者可解释为 ，后者结合文意，可理解为 。（3分）2第 EQ oac(,2)段中，作者列举了不少实例，是为了表明中国人 ，并进而引出_的问题。（4分）3第 EQ oac(,4)段运用的论证方法是_，此段文字论证的观点是 _。（4分）4第 EQ oac(,7)段认为培养学生的挑战精神需要：（1）_（2）_（6分）5下列对本文论点的概括最恰当的一项是（ ）（3分）A封建专制束缚了中国的科学启蒙。B.“两小儿辩日”应该辩出现代科学。C科

47、学创新需要具有挑战精神。 D科学创新要从基础教育抓起。参考答案：1.（3分）辩论；探究（辨析、研究、探索）2（4分）有许多和自然科学相关的创新思想；为什么中国古人没能把这些远早于西方的科学启蒙思想变为科学理论呢。3(4分)引用论证；中国几千年的封建专制对创新思维起到了束缚作用。4.（6分）(1)教育制度的改革 (2)相关各方在思想认识上的转变 5(3分)C【习题二】（难度：） 当你不是世界的中心 海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。只

48、有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天地总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你