小学道德与法治人教四年级下册（统编）教研版第三单元美好生活哪里来-生活离不开他们教学设计

1、生活离不开他们教学设计部编版道德与法治四年级下册第9课（第二课时）教学目标1、了解和感受劳动者工作的艰辛。2、尊重和感谢各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。教学重点了解各感受劳动者工作的艰辛。教学难点尊重和感谢各行各业的劳动者，珍惜他们的劳动成果。教学课时：第二课时教学准备教师：根据教学需要收集相关图片、视频资料，制作课件；准备体验活动所需物品和感谢卡。学生：课前收集“五一”国际劳动节的资料，知道它的来历。教学过程谈话揭题，致敬抗击疫情“最美逆行者”。师：2023年春节，突如其来的新型冠状病毒引发的肺炎疫情快速传播，席卷全国。一时间，餐厅、公园等公共场所大多关闭。各个街道、小区也都实行了封闭

2、式管理，全民居家隔离，共同抗疫。这场突发的公共卫生事件，关系到你我他及每位中国人。当我们居家隔离时，却有很多行业的劳动者逆行而上，冒着危险继续工作。今天 ，疫情终于得到控制，生活逐渐步入正轨。我们又能坐在宽敞明亮的教室里继续学习，你觉得应该感谢哪些人的辛勤劳动、无私付出？ 1、抽生回答。师：他们是人民的英雄，冒着被感染的风险工作着、战斗着，他们害怕过吗？我们来听听他们的心声吧！（板书：他们） 2、播放视频勇敢的心师：听了他们的心声，你有什么想说的？3、生回答“我想说”。师：是啊！多么不容易。让我们向“最美逆行者”致以最崇高的敬意“辛苦了，谢谢您！”他们做的其实就是日常在做的工作，但对我们来说却

3、是不可或缺的，我们的生活离不开他们。（板书：生活离不开）二、用眼睛发现劳动不易师：在日常生活中，许许多多像他们一样的劳动者，付出了多少我们看不见的劳动。1、课件出示图片，师随想解说。师：在一天的24小时当中，有哪些忙碌的身影？我们一起来看看。2、播放视频看不见的劳动。3、你还知道哪些行业的劳动者工作不容易？师：孩子们，让我们深情地向这些劳动者倾诉！4、朗读P69页的内容。“辛苦了，谢谢您！”三、换角色体验劳动艰辛只有真正融入角色，才能体验他们工作的艰辛，下面，我们一起来体验。 模拟体验一：持锅翻炒1、出示厨师持锅翻炒的照片厨师每天至少要持锅翻炒上千次。今天，我们模拟厨师持锅翻炒，持续2分钟。每

4、组推荐一名同学上台模拟，其他同学观察。体验完后交流感受。2、请你们说说感受。（生回答）师：厨师的艰辛仅有这些吗？师：厨师的工作不简单，美味来之不易。让我们一起把掌声送给所有为我们辛勤工作的厨师们！模拟体验二：筷子与微笑师：灿烂的微笑让人如沐春风。空乘人员、动车乘务员、银行职员等上岗前都要经过专业的体态礼仪培训。这迷人的微笑是如何练成的？请跟随视频练习，持续时间2分钟。师：你感觉怎么样？师：无论哪个行业的劳动者，想要很好地为大家服务，都必须经过艰苦的学习，付出大量的汗水。他们的工作都有不为不知的艰辛。面对这些辛勤的劳动者，此刻，你最想说什么？（课件出示“辛苦了，谢谢您！”）师：对这些劳动者最好的

5、感谢是什么？（板书：感谢）师：怎样做到尊重呢？（板书：尊重）师：是的，要珍惜他们的劳动成果，尊重他们，对他们有礼貌，为他们着想，这就是对他们最好的感谢。四、用行动感谢辛勤劳动师：在生活中，我们应该怎么做呢？看看小朋友是如何用行动表示感谢的。（一）孩子学会尊重展示P71页的图片内容，教师引读。（二）社会时刻关爱师：大家都用行动感谢辛勤的劳动者。社会各界也在时刻关爱着劳动者，感谢他们的付出。（图片展示，随机解说）（三）国家高度重视师：祖国不会忘记他们，专门为劳动者设立了法定节日“五一”国际劳动节。节日期间，除了表彰劳动模范，还会举行盛大的庆祝活动。1、了解“五一”国际劳动节相关知识。师：此外，还为一些特殊行业的劳动者设立了专门的节日，表达对他们由衷的敬意。2、了解为劳动者设立的节日（课件出示：5月1日劳动节、5月12日护士节.） 3、在这些特殊的节日里，你准备如何向他们表示感谢和敬意呢？师：心动不如行动，请拿起笔，写下我们心里的感谢、关心和祝福，将最深的情意献给劳动者吧！师：大家的关心和祝福是如此深情而真挚，他们一定非常开心！很庆幸，我们有这么多默默无闻、无私奉献的劳动者