小学道德与法治人教二年级上册（新疆地区）第四单元我们生活的地方-家乡物产养育我

1、家乡物产养育我教学设计 崇州市集贤小学 冯忠明 教材分析：本课是二年级道德与法治第四单元我们生活的地方的第二课。教材包含了“我的家乡产什么”以及“家乡物产惹人爱”这两个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过生活中各种各样的情境，如餐桌上、超市里、市集等，帮助学生了解家乡的物产，并为之自豪。教学目标：【知识与能力目标】1、能运用调查、采访等方法收集家乡物产及有关的资料，了解家乡的物产，并能在众多的物产中找出本地的物产；2、学会与同学交流、分享自己收集的资料和成果。【过程与方法目标】通过调查、展示，在活动中了解家乡的物产并为之自豪。【情感态度价值观目标】培养学生热爱家乡的情感。教学重难点：让学

2、生知道自己家乡都有哪些物产；培养学生热爱家乡的情感。课前准备：1、教师准备：在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些图片材料做成课件及实物，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解2、学生准备：课前收集的有关自己家乡的资料、实物。教学过程：导入。（一）、播放谁不说俺家乡好。我们的家乡有环绕绿波的白塔山，有鲜花盛开、音乐浸润的乌尤驿，有原生态的鸡冠山森林公园，有鞍子河大熊猫保护区不过，我要说的是：我们的家乡崇州，不仅美丽，而且富饶。今天我们将坐上时光列车，游览咱们的家乡，去看一看、瞧一瞧，都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产（二）、揭题，板书：家乡物产养育我。学生齐读课题。二、新授。（一）

3、我的家乡产什么。1、同学们都一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名同学来做汇报交流的代表。（学生在课前根据自己家乡的不同，结合成若干小组，以自己的方式进行资料的交流。）2、学生小组交流并填写“家乡物产调查表”（老师给予及时的引导）家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上超市、店铺、市集（二）：我的家乡物产多又多。（通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪）1、同学代表上来发言：展示并说明自己家乡物产的照片、图片、实物等等（有同学带来了街子萝卜干，请同学们尝一尝）。最后讲一讲自己怎么收集到这些材料的。（当

4、一位同学发言完以后，其他同学可以给予补充）。家乡物产调查表调查地点发现的家乡物产餐桌上、冻糕、叶儿粑、豆腐帘子、天主堂鸡片、牛尾笋超市、店铺、市集姚林酒、得稻大米、燎原宝石梨、绿鸟毛峰、崇庆枇杷茶三、拓展延伸。1、课件演示：教师在课前了解学生准备资料的情况，事先准备了一些图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。2、结合图片资料补充介绍：道明竹编、街子汤麻饼、燎原宝石梨等。道明竹编，崇州道明，千百年来，人们傍竹而居，以竹为器。如今，道明镇已有自己独特的竹编文化，也是“竹编之乡”。竹编，也成为世界非物质文化遗产中的一员。如今，道明竹编除了传统的竹制器具（如竹篮、竹匾、凉席、竹筐

5、等），有好玩的竹制玩具（如竹蛇、蜻蜓、燕子等），更有漂亮的艺术摆件（熊猫、巨型竹篮等），甚至有及传统技艺和生活实用于一体的瓷胎竹编（如茶具、杯具等）（课件一一展示）作为我们家乡的非物质文化遗产，道明竹编等待着孩子们努力学习，将来能够去传承、去发展它。街子汤麻饼，又叫汤长发麻饼，是省市街子古镇的著名特色，因为其火工精当，拥有黄而不焦，皮酥心脆，香甜化渣的特点，上世纪40年代被列为当时蜀州四大名小吃（天主堂鸡肉、致华堂白雪糕、和汤长发麻饼）之一。正宗的汤麻饼是采用面粉、白糖、冰糖等原料，经制皮、制心、制油、制酥等程序后，制作成圆型，然后粘上脱皮，烘烤而成。其产品全部采用手工操作，纯绿色清真食品，无化工添加剂，保鲜时间可达半年以上。目前，“汤长发”麻饼拥有、五仁、花仁、火腿等品种以及芝麻酥、小黑酥、白米酥等系列糕点。并在成都市锦里、琴台路等地建成了10个专卖店，在成都红旗连锁、家乐福等超市上柜销售，远销甘肃、等十多个省、市、自治区。燎原宝石梨：燎原宝石梨作为崇州市特色农产品，从2023年就开始种植。宝石梨的种植周期很长，从下苗之日算起来大约要7年才会有所收成，果农们从开花到结果、从成熟到采摘根据系统的标准化生产方案，严格按照科学技术操作规程进行栽植和管护，以确保每一个宝石梨都品质上乘。同时，果农施用无公害有机肥、坚持人工除草、挂果后期不使用任何农药，真正做到了宝石梨的绿色、天然、营