高中语文人教版高中必修2梳理探究-名字号中的情怀

1、名字号中的情怀教案蜀光中学 徐永升学习目标：1、通过积累归纳，简单了解古代名、字、号的有关常识。2、通过了解古代姓名的基本常识，体会名字号中寄寓的情怀。教学重点：了解古人取名字号的方式教学难点：了解名字号中寄寓的情怀，及其蕴含的民族文化心理课时安排：1课时一、问题导入请判断以下称谓的名字号类型。宝宝（乳名）， 金庸（查良镛的笔名），李小龙（李振藩的艺名）， Andy和伟仔的老婆（学生徐艺嘉的网名），公瑾（周瑜的字）， ori（学生罗一茜的网名），子瞻（苏轼的字），鲁迅（周树人的笔名），五柳先生（陶渊明的号），诗圣（后人给王羲之的别号），汉武帝（谥号） 韩昌黎（韩愈的别号），隋炀帝（谥号），汉高

2、祖（庙号）二、具体内容（一）、名以正体古者名以正体，字以表德，号以寓怀。（清）王应奎（古人用名来规范形体，用字来表示德行，用号来寄托情怀）1. “名”的来源“名”字是“夕”字下边一个“口”，本义是日落天黑，父母招唤孩子回家。2.中国人起名的方法在中国，名字不仅是代表一个人的符号，还包含着父母的期望、甚至蕴含着一定的社会意义和政治意义。名字作为一种文化现象，充分反映了中华文化的丰富多彩。仪礼丧服传：“子生三月，则父名之”。古人取名常常从以下三个方面来考虑：（1）符合时尚中国人的名字，不同时代的时尚特点非常强烈。商朝，人们的一切活动都离不开天干地支，所以商代的帝王都从十天干取名。如：盘庚、帝辛。两

3、晋南北朝时，用虚词、梵语、道化词取名成为当时的时尚。如：王羲之 顾恺之 郦道元。现代人起名也充分反映了时代的变化。如：建国（新中国成立）、跃进（大跃进时期）、红卫（文革时期）（2）注意忌讳在取名时，中国人有一些相对稳定的忌讳的东西，比如皇帝和长辈的名字；含义不好的字，如“死”、“杀”等。司马迁的父亲叫司马谈，史记中就把“赵谈”改为“赵同”，“张孟谈”改为了“张孟同”。（3）讲究寓意中国人取名非常讲究寓意，即用各种取名方法选字的前提下，名字又深含父母的期待和寄托。A.崇祖观念汉族人自古有崇拜祖先的传统，形成了崇祖观念，这也体现在人名用字上。由于“华”“中华”均为汉族的原始祖称，后来汉、唐又是中国

4、封建社会鼎盛时期，因而人名常用：华、夏、中、汉、唐等字。B.崇儒观念汉民族长期受孔孟儒家思想的影响，崇尚伦理道德观念，所以人们命名取字也多是：仁、义、礼、德、孝、贤等字。C.建功立业观念汉文化中的进取观念，鼓励人们树立远大志向，积极建功立业。这种观念对人们取名也有影响，男子取名多用勇、武、胜、刚、超、飞等字。D.崇尚美好品行汉民族自古崇尚纯洁、典雅、坚毅、公正、光明等品格和情操，也反映在人名用字上。如：明、亮、松、洁、馨、瑞、琼等字。E.吉祥观念汉民族自古向往吉祥、福寿、安康、兴旺发达等理想，因此人们也多取相关的字来命名。多用庆、福、禄、裕、兴、嘉、祺等字。（二）、字以表德古代婴儿出生三个月时

5、由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（弱冠）举行加冠时取字，女子15岁（及笄）许嫁时举行笄礼取字，名和字一般在意义上都存在一定的联系。1.名和字的使用敬称、尊称、下对上称字自称、谦称、上对下称名2.古人取字的方法（1）名与字含义相同或相近杜甫，字子美（“甫”是古代美男子的称呼）周瑜，字公瑾 （瑾瑜，美玉也）张衡，字平子 （衡，平也）（2）名与字含义相反或相对晏殊，字同叔（殊，不同）王绩，字无功 朱熹，字元晦（熹，光明也；晦，暗也）（3）名与字互相补充李煜，字 重光 （煜，光貌也）苏轼，字 子瞻 （轼，车厢前面用做扶手的横木）曹操，字 孟德 （德操，指人的德行操守）（三）、号以寓怀号又叫别号、

6、表号。名、字与号的区别在于，前者多由父亲或尊长取定，后者可以由自己取定。问：根据别号，判断文人。少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。 江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？（杜甫）“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”（欧阳修）古人取号的影响因素1.社会风气唐宋时期，佛教在我国盛行，道教修行之人也自称居士，对中上层知识分子影响很深，所以许多人便以“居士”为号。白居易自称香山居士，苏轼自称东坡居士。2.个人志趣易安居士，源自陶渊明归去来兮辞“审容膝之易安”。张三影，源自张先词作中最得意的三句中皆含有“影”字。3.官爵地望王右丞：王维曾官任尚书右丞。韩昌黎：韩愈以祖上郡望为号。4.他人赞誉书圣王羲之、诗仙李白5.人物功过唐太宗（庙号）、靖节（陶渊明的谥号）总结：人在历史的长河中寄居，来去匆匆。在普通人看来，姓名字号不过是一个简单平凡的代称；从个体生命的角度来说，其中却寄寓着深深的家庭期待与个人志趣；从民族文化的角度看，它更是是意蕴丰富的文化载体，反映了一种普遍的社会心理和文化传承。三、课后作业根据本节课了解的名、字、号的知