小学语文人教二年级上册（2023年新编）第一单元-致敬勇者

1、致敬勇者教学目标:1.学习医护人员在抗疫过程中的先进事迹。2.通过学习了解医护人员的先进事迹激发学生对他们的感激敬佩之情，树立正确的价值观。3.将自己的感激敬佩之情用语言和文字表达出来，并制作一张心愿卡。教学重点：通过学习了解医护人员的先进事迹激发学生对他们的感激敬佩之情，树立正确的价值观。教学难点：将自己的感激敬佩之情用语言和文字表达出来，并制作一张心愿卡。教学过程：一、导入：同学们好，今天陈老师要送给大家三句谚语，第一句是：予人玫瑰，手有余香。第二句是：平时肯帮人，急时有人帮。第三句是：与其锦上添花，不如雪中送炭。大家可以猜猜，这些谚语的意思与什么有关吗？其实这三句谚语都与帮助别人有关，你

2、猜对了吗？在三句谚语中,我重点给大家说一说:与其锦上添花，不如雪中送炭的意思：锦缎本身就是非常美丽的织物，像我们成都的蜀锦也是名扬天下，在美丽的锦缎上再绣上花朵，这就更漂亮啦！虽然让美好的事物更美好是一件让人愉悦的事情，可是它的作用却没有雪中送炭大。雪中送炭的本意的在非常寒冷的下雪天给人送炭取暖。这正是在别人遇到困难,非常需要帮忙的时候,对他们伸出援助之手,这是很可贵的。二、整体感知医护人员的勇敢。就像2023年四川遭受了汶川特大地震，在当时雪中送炭的人有很多，正是因为有了大家的帮助，四川才能够挺过来，积极进行灾后重建，依然美丽。今天的湖北武汉，就像当年的四川一样，正在经历着一场巨大的灾难。相

3、信之前同学们做手抄报的时候，已经对新冠状病毒有了更多的了解，知道了这是一种传染性极强的病毒，因此这段时间大家都宅早家里，尽量减少外出，躲病毒躲得远远的。可是，有一群人，在疫情发生后，他们却像勇士一样冲在了最前线，为身处“风雪中”的湖北送去了最需要的“炭火”，帮助他们挺过“寒冬”。我们把这群勇士称为“最美的逆行者”。他们是谁？他们就是白衣天使那些平凡而又伟大的医护人员。首先，让我们通过一段短片来了解他们。（播放视频：医者、勇者）三、用典型事件深入了解医护人员的伟大。孩子们，看了这段短片，老师的心情和你们一样久久不能平复，对这群舍生忘死的勇者肃然起敬。正如他们所说的那样：“这是最需要我们的时候，我

4、不去，谁去？”截止目前，全国各地一共有两万六千名医护人员驰援湖北，奋战在抗击新冠疫情的最前线。接下来，我们来听一组图片故事，看看这些奋战在一线的医护人员是怎样为病人“雪中送炭”的？张定宇是武汉金银潭医院院长，更是一名绝症患者，也是“抗震救灾医药卫生先进个人”,在这次疫情中，他已经连续一个多月夜以继日地抢救着病人。他隐瞒自己身患渐冻症的事实，身体行动越来越缓慢，越来越无力，顾不上照顾被新型冠状病毒感染入院的妻子，与时间赛跑，与生命赛跑，力争抢救更多病人，与所有白衣战士们一起，为患者、为社会燃起生命的希望之光。 火神山医院护士吴亚玲的母亲，突发疾病，2月11日下午去世。在抗疫一线的吴亚玲得知这个消

5、息，泪如雨下，她面向家的方向三鞠躬，以此悼念去世的母亲.平复心情后，她又回到了工作岗位。宁夏固原，有一个六岁的小女孩瑶瑶，因父母都是医生去支援了武汉，至今未归，她只能独自在家。瑶瑶每天对着摄像头给爸爸妈妈画画。每天对着摄像头找爸爸妈妈，一边哭一边喊着“爸爸、妈妈”多么可怜的小女孩啊，可是她知道爸爸妈妈要去救人，所以她只有每天乖乖地待在家里，爸爸妈妈才会放心，才能安心地治病救人。乐乐是一名新冠肺炎确诊患儿，他还不到七个月，没有断奶。三班护士轮流照顾，“临时妈妈”们给孩子洗澡、换纸尿裤、喂奶、哄睡。乐乐床头贴着的一份照顾他的“说明书”，让每位照顾乐乐的的医护人员都能带好乐乐。这些医护人员为了救死扶

6、伤，把自己的孩子丢在家里，却在医院里当了别人的妈妈，成立所有患儿的妈妈，她们是多么的伟大啊！这是一张当前在医院，抗击肺炎疫情最前线的医护工作人员休息、睡觉的照片。他们没有舒适的床铺，穿着厚厚的防护服，席地而睡。也许这样的睡姿并不雅观，甚至很不舒服，但是他们一直都是在我们的心目最美、最可爱的人！6、尽管这些医护人员很苦很累，尽管他们见不到家人，甚至失去了家人，但他们却在忘我工作的时候还不忘鼓励患者，给患者带去温暖希望。在武汉的方舱医院，来自新疆的医护人员，为了患者能有好心情，早点康复，他们拖着疲惫的身躯带着患者跳舞健身，赶走患者心里的阴霾。自疫情发生以来，已有多位医护人员在与死神做斗争中，牺牲了

7、自己。截至2月11日，全国共报告医务人员确诊病例1716例，其中有6人不幸牺牲，他们当中任何一个人的离开，都是医疗界无法承受的重大损失。他们有的是孩子的爸爸妈妈，有的是老奶奶，老爷爷的儿子和女儿，他们再也看不到自己的家人了。但他们把许多人从死神手里抢了回来。 这些医护人员在工作的时候穿着厚厚的防护服，有的人一天下来，里面的衣服都被汗水湿透了，他们还戴着厚厚的口罩和护目镜，当他们取下口罩和护目镜的时候，脸上都被勒出了一道道血印。而病人看不到医生的脸，不知道他是谁，只知道医生在守护自己的平安，他们能看到的只有医生的眼睛。此时此刻，我想把一首诗歌送给他们我只看见你的眼睛。出示诗歌，孩子们跟着老师一起读一读吧！我只看见你的眼睛是那样美丽动人面对肆虐的病魔，你的眼中充满着愤怒和冷静我只看见你的眼睛是那样美丽动人在生死抉择的时刻，你的眼中饱含着信心和坚定我只看见你的眼睛是那样美丽动人安慰受难的病友，你的眼中流淌着温柔的深情我只看见你的眼睛是那