高考语文复习-现代文阅读之散文课件19张

1、现代文阅读散文了解散文散文有广、狭之说，在古代指的是一切不押韵的文章（“散文”这个名称是“五四”时期才有的）在现代，广义散文指的是与诗歌、小说、戏剧并列的文学体裁，是一种自由灵活、短小精悍、表现真人真事的文体。狭义散文专指抒情散文对散文的考查上，着重考查考生的综合分析能力，试题涉及文章整体结构、段落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系等。散文特征1.形散神不散现代散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。作者可以根据主题表达的需要，随意选择，精心安排。行文方式灵活多样，富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体；也可夹叙夹议、状物写景、借景抒

2、情；可细处落笔，小中见大；可旁敲侧击，曲径通幽。与小说相比，不要求有完整的故事情节和鲜明的人物形象，也不要求展示矛盾发展的全过程。现代散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都要受中心思想约束。散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。以时间变化、空间转移为线索。以具体的人、事、物为线索。以人物的思想感情的发展变化为线索。散文特征2意境深远作者借助想象与联想，由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，可以融情于景，寄情于事，寓情于物，托物言志，表达作者的真情实感，

3、实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。3语言优美凝练，富于文采所谓优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于韵律美，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语便可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。散文的种类散文种类文体特征主要表现手法叙事写人散文偏重于记事（记事散文）以事件发展为线索，或有头有尾或片段剪辑式记叙事件渲染、烘托、对比、悬念等偏重于写人（写人散文）以一件事或多件事中抓住人物的性格特征多侧面表现人物形象正面描写和侧面描写结合、对比、烘托、详略结合、

4、点面结合写景状物散文偏重于写景的散文抓住景物特征抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿借景抒情、寓情于景；移步换景、定点写景；多感官；动静结合等偏重于状物的散文描摹刻画具体事物，托物寄意，或赋予社会情感托物言志、象征等文化哲理散文以议论为主，寓哲理于形象，文笔灵活以小见大、比喻、象征等散文阅读“四步骤”第一步：看类型 明确不同类型散文的相关特点。不同的文体类型表现出的手法不同、情感取向也会不同。如散文以描写和议论抒情为主要表达手段，描写的多是景物的某一突出特征；而文化类散文多借助名人、文化古迹，咏史怀人，阐发作者的认识和评价，引发人们对历史、现实、人生、社会的思考。第二步：抓标题 标题有的提供了

5、文章的线索，含着写作对象、写作内容等信息，与作者的情感有着密切的联系。 1点明写作对象的特点和含义的标题。2020年全国卷记忆里的光，2019年天津卷萨丽娃姐姐的春天等。 2表达作者感情态度的标题。2017年全国卷III我们的裁缝店，2017年天津卷挺拔之姿等。 3作为文章线索和思路的标题。2020年北京卷从音乐和美术认识生命等。散文阅读“四步骤”第三步：找线索 散文一般都有一条组织材料的线索，找到了这条线索，就能较容易地读懂文章内容手法，明确文章主旨。当然，也有的散文没有明显的线索，就要从分析文章的结构入手。 散文常见的线索有以下几种： 1事物线索。在记叙散文和抒情散文中，常用此法。 2人物

6、线索。以文中人物的所见所闻做线索，引出其他材料，连缀成文。 3情节线索（事件线索）。在叙事类散文中按故事的开端、发展、高潮和结局顺序写，构成文章。 4情感线索。主要用于抒情散文中，也就是围绕作者情感的变化来组织材料，串联成文。 5事理线索。多用于议论类散文中。 6空间线索。用于写景状物的叙事类散文中。散文阅读“四步骤”第四步：悟情志 在高考常考散文中，抒情散文占比重最大。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，抒发生活感受，反映喜怒哀乐。因此，阅读时，首先要把握住作者的感情。散文的抒情，总是在叙事、咏物的基础上进行。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达

7、着作者的心声，给人以启迪，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，体味作者所寄寓的情感旨趣。五大常考句段1开头 （1）开头点题，其作用往往是总领全文，点明主旨，或表达与主旨相关的某种情感（奠定感情基调）。 （2）开头不点题，开头句段的作用就是引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 （3）开头描写景物，从两个方面考虑：从景物描写上看，作用是衬托、营造（渲染）某种氛围等；从结构上看，它可能是铺垫。 （4）开头设置悬念，吸引读者；开篇抒情，引起读者共鸣；抑扬开篇，强化读者印象。五大常考句段2中间 （1）结构上承上启下，起过渡作用。 （2）内容上扩展思路，丰富内

8、涵（由写景转抒情、由叙述转议论、由正面转反面等）。3结尾 （1）篇末点题，卒章显志。 （2）升华情感，深化主题。 （3）照应前文，结构严谨。 （4）发人深思，意蕴深远。五大常考句段4插入段 （1）与上下文构成虚实相映、正反对照、总分印证关系。 （2）对全文中心起强化、突出作用。 （3）在结构上形成波澜。5反复出现的句子 （1）在内容上，有突出主旨、强化感情等作用。 （2）在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。 （3）在表达上，有强化或一唱三叹的效果。行文思路分析题解题题目类型解答方法明考型划分层次法：给全文划分层次，归纳层意，根据事件发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。寻找线索法：先找出文章

9、线索，再按照线索归纳梳理。散文常见的线索：具体事物、人物、中心事件、思想感情、时间推移、空间变化等。分清了文章线索的归属类型，自然就理清了行文思路。暗考型感情词组合：解答此类题，首先也要结合文本的层次或线索，然后以感情变化为突破口，用感情词串起合理的先后顺序。有的感情词可从原文中检索，有的则需要自己概括提炼。行文思路分析题答题第一步：审读题干，把握要求 根据题干中的关键词，确认题目是要求直接梳理行文思路，还是要求梳理人物心理（感情）变化。第二步：通读全文，梳理结构 根据题目要求和文本具体内容，或侧重划分层次，或侧重找寻线索，或侧重梳理心理（感情）变化。梳理时要注意勾画圈点关键词或关键句，尤其是

10、梳理心理（感情）变化，更要注意提炼出“心理词”（感情词）。第三步：分条陈述，规范作答 模式一（用表次序词语）：文章围绕xxx（线索），首先写了xxx，其次写了xxx，最后写了xxx。 模式二（用分条表述）：写xxx；写xxx；写xxx；全文整体上写xxx。线索作用分析第一步：找出线索 1看标题：有些标题就是线索。如歌颂祖国标题看出对祖国的赞美就是情感线索。 2看时空词语：有些时间、空间词语很可能就是“时间线索”或“空间线索”。如江南的春天的“春天”就是时间线索，荷塘月色“荷塘”就是空间线索。 3看“物”：文章中某一“物”若反复出现，很可能就是线索。如小狗包弟就是以“小狗包弟”这一常出现的“物”

11、为线索的。 4看议论抒情句子：文中的议论、抒情句子中蕴含的“情”往往就是文章的线索。如记念刘和珍君中许多表达作者悲愤情感的议论抒情句，表明了文章的线索是悲愤之情。线索作用分析第二步：分析线索作用-从结构和内容两方面分析 1结构方面：组织材料，贯穿全文；使结构清晰，情节集中；使行文富于变化。 2内容方面：表达某种情感或思想；揭示主题；呈现某种情景或状态。鉴赏散文的语言和表达技巧词语特点理解方法体现作者情感态度或主旨的词语明确语段或句子的主要内容，写了几个层面。明确词语地位。与文章情体现作者情感、主旨、观点相关的词语一般是文章的核心词语本义入手，从相关语境中找出包含该词或近义词的句子，体味其情感。

12、运用修辞和写作方法的关键词语这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中，结合上下文，还原修辞手法。特殊指代词语（远指、近指等）先找出该词语所在的具体的语句或者段落。圈定特殊语境。根据语境确定指代对象和内容。将答案代入原文理解，看是否恰当。在表情达意方面非常出色的形容词等理解词语本义，即词语在词典中的本来意思。联系语境分析。联系特殊语境中所写的内容，如背景、情感等，进而分析，恰当解释词语的临时含义。鉴赏散文语言的某种特色1用词之美 （1）精美的炼字。动词、形容词的使用，准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象，等等。 （2）叠词。 语言具有生动性、形象性，从而增强语言的艺术表现力，具有绘画美； 叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美； 叠字可以组成整齐的句式，具有形式美； 叠字强化意思，起强调作用； 叠字能使上下文联系紧密，有一气呵成之感。 （3）反复。突出某种意思，强调某种情感，具有强烈的抒情性和感染力。 （4）引用、化用。引用诗词、化用典故，富有文采，典雅优美。鉴赏散文语言的某种特色2句式之美 如骈句、长短句、对偶句、排比句，还有运用一组关联词语的句